Herontwerp PDG-opleiding

2. Herontwerp PDG-opleiding Woensdag 4 juni 2014 Bijeenkomst met ROC’s en Vakscholen

3. Doelen van de bijeenkomst • Doelen: • Presenteren van de inhoud en opbouw van de opleiding • Presenteren van de urenverdeling in het cursorische deel en het werkplekleren

4. leerjaar 1 • Intakeprocedure – september 2014 • 14 bijeenkomsten van een hele dag - oktober 2014 t/m juni 2015 • Begeleide intervisie • 1 lesbezoek door opleider samen met coach • 5 lesbezoeken door coach • Regelmatig contact tussen cursist en coach • 2 voortgangsgesprekken met opleider en coach - februari en juni • Kwalificerend assessment: prestatie A (begeleidingsgesprek) in juni 2015

5. leerjaar 2 • 8 bijeenkomsten: 4 hele en 4 halve dagen - september 2015 t/m februari 2016 • Facultatief: lesbezoeken door coach • Kwalificerend assessment: prestatie B (onderzoek) in november 2015 • Kwalificerend assessment: prestatie C (beoordeling les) en prestatie D (reflectie op eigen handelen) in maart 2016

6. Uitgangspunten curriculum • 7 docentcompetenties • Indicatoren op 3 niveaus: startend - half gevorderd – startbekwaam • De 3 niveaus worden gebruikt in het ontwikkelingsgerichte deel; in het kwalificerende deel moet startbekwaamheid aangetoond worden

8. 4 kerntaken • De docent draagt zorg voor een contextrijke leeromgeving • De docent als begeleider • De docent in samenwerking met de beroepspraktijk • De docent als professional

9. Transfer naar de praktijk kerntaak

10. Kwalificerend assessment 4 kerntaken 4 prestaties: • begeleidendgesprek • onderzoek over een aspect van leren in samenwerking met de beroepspraktijk • het voorbereiden en uitvoeren van een les • reflectie op eigenhandelenals professional

11. Toelating & intake • inschrijving • Geschiktheidsverklaring van het ROC • een verklaring waaruit blijkt dat de kandidaat-cursist voor 0,4 fte aan docenttaken verricht gedurende de looptijd van de opleiding, waarvan hij minstens 8 uur per week lessen verzorgt • intakegesprek

12. Wat verwachten we van het ROC? • stelt een geschiktheidsverklaring op • biedt de cursist studiefaciliteiten • zorgt dat de cursist een vaste dag per week is uitgeroosterd • biedt de cursist ruimte en gelegenheid om de opdrachten uit de opleiding uit te kunnen voeren • Een opgeleide coach die de cursist begeleidt en daarvoor minimaal 2 uur per week gefaciliteerd wordt • begeleide intervisiebijeenkomsten • een opgeleide veldassessor

13. Wat zijn de taken van de coach • is aanwezig bij de start van de opleiding • neemt deel aan 2 coachbijeenkomsten • heeft wekelijks contact met de cursist over de voortgang • monitort het werkplekleren, bespreekt zonodig toepassingsopdrachten en keuzetaken • legt 6x lesbezoeken af, waarvan 1 samen met de opleider • voert 2 voortgangsgesprekken met de cursist • begeleidt de intervisie-bijeenkomsten voor startende docenten in de eigen school.

14. Studiebelasting • 60 ECT’s: 60x 28 uur = 1.680 uur • 54 effectieve weken verdeeld over 1,5 jaar: per week 31 uur • 840 uur opleidingsdeel • 840 uur werkplekleren

15. Prijs De opleiding kost € 6.250,- per deelnemer voor de groep open inschrijving. Daarstaateensubsidievoorzij-instromerstegenover van € 20.000,-.

16. Aan de slag • wat spreekt je aan? • wat doet je nog twijfelen? • wat mis je? • welke suggestie wil je meegeven?

17. Contactpersoon: Frouke Visser E fvisser@cna.uva.nl