PROYECTO    DE PREVENCIÓN DE OSTEOPOROSIS EN ESCOLARES  GANADOR DEL PREMIO:
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PROYECTO DE PREVENCIÓN DE OSTEOPOROSIS EN ESCOLARES GANADOR DEL PREMIO: IOF-Roche-GSK Communications Grants 2005 Dra. Vilma Chijani, Dr. Jaime Hernandez G.E.O.S.U.R. OBJETIVOS.

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OBJETIVOS

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Objetivos

PROYECTO DE PREVENCIÓN DE OSTEOPOROSIS EN ESCOLARES GANADOR DEL PREMIO:IOF-Roche-GSK Communications Grants 2005Dra. Vilma Chijani, Dr. Jaime HernandezG.E.O.S.U.R.


Objetivos

OBJETIVOS

  • Realizar un spot publicitario sobre hábitos de vida saludable para los huesos dirigido a niños, con el propósito de optimizar el pico de masa ósea


Objetivos1

OBJETIVOS

  • será el inicio de una campaña de educación masiva a la comunidad

  • El impacto de esta campaña en los niños será evaluado por encuestas previas y posteriores diseñadas a esos efectos


Metodolog a

Metodología

  • Se realizara una campaña educativa dirigida a escolares que involucrará a docentes y padres, en la que el aprendizaje de los niños se complementará con un método interactivo a través de la representación de un cuento


Objetivos

PROGRAMA DE EDUCACION SOBRE SALUD OSEA EN NIÑOS URUGUAYOS

GEOSUR


Teniendo en cuenta que

Teniendo en cuenta que

  • la osteoporosis es una enfermedad de origen en la niñez y de manifestación en la edad adulta

  • Encuestas realizadas por GEOSUR muestran habitos de vida y dieta poco saludables en nuestra poblacion infantil


G e o s u r plantea

G.E.O.S.U.R. plantea

  • realizar campañas de prevención de osteoporosis en la niñez con el objetivo de optimizar el pico de masa ósea, y prevenir las fracturas osteopóroticas de la segunda mitad del siglo XXI


Los objetivos generales del proyecto

Los objetivos generales del proyecto

  • modificar los hábitos tanto nutricionales, como de actividad física y consumo de productos tóxicos, en la población joven (etapa de ganancia de masa ósea), tratando de impactar positivamente en la misma mediante la educación por diversos medios a nuestro alcance. Así como evaluar los resultados obtenidos.


Metodolog a1

Metodología:

  • Se implementará un programa educativo a nivel de tercer, cuarto y quinto año escolar, con niños de entre 8 y 11 años que concurren a 8 escuelas públicas y 2 privadas de la Capital y de una ciudad del interior del país . Total de la muestra: 1800 niños.


Metodolog a2

Metodología:

  • Tomaremos un grupo control de niños provenientes de otras 10 escuelas, donde no se hará la tarea educativa, los que serán encuestados utilizando la misma metodología. La tarea educativa en estos casos será realizada posteriormente.

  • El programa tendrá 9 etapas consecutivas:


1ra etapa

1ra. Etapa:

  • Estará a cargo de los integrantes de GEOSUR y consistirá en:1) Reuniones con los maestros de las escuelas elegidas para efectuar el programa a los efectos de informarlos, motivarlos y adiestrarlos en los temas de hueso, salud ósea y hábitos de vida saludable.


1ra etapa1

1ra. Etapa

  • 2) Entrega de materiales educativos

  • 3) Charlas con los padres, a los efectos de obtener la colaboración de estos y motivarlos sobre la importancia que el programa tiene para la salud de sus hijos


2da etapa

2da. etapa:

  • Primera encuesta a los niños: se realizará mediante un cuestionario sobre consumo de productos nutricionales, en calidad, cantidad y frecuencia (con énfasis en alimentos ricos en calcio), consumo de productos tóxicos y fármacos, tipo y frecuencia de actividad física.

    .


2da etapa1

2da. etapa:

  • La encuesta será efectuada por los integrantes de G.E.O.S.U.R. quienes trabajarán individualmente con cada niño, a los efectos de obtener la información en la forma más detallada y veraz posible


3ra etapa

3ra. Etapa:

  • Estará a cargo de los respectivos maestros y consistirá en educar a los niños sobre hueso, salud ósea y hábitos de vida saludable, utilizando técnicas pedagógicas corrientemente empleadas en nuestro medio


4ta etapa

4ta. Etapa

  • Distribución del libro de cuentos infantiles: “Una tía rompible” escrito por el conocido novelista uruguayo Roy Berocay, ganador de varios premios Nacionales e Iberoamericanos. Este libro fue creado a instancias de G.E.O.S.U.R, con el asesoramiento del grupo, y financiado por CONAPROLE

  • Trabajo con el libro en clase e inserción en la familia.


5ta etapa

5ta Etapa:

  • Ungrupo de teatro concurrirá a las escuelas y brindará una función de la obra “Una Tía Rompible”, con lo que pretendemos reforzar la tarea educativa.


6ta etapa

6ta. Etapa

  • Se motivará a los niños para que realicen un spot publicitario para medios masivos, que se presentará en un teatro, donde se hará un concurso, premiando al mejor trabajo, con materiales de computación para la escuela


Objetivos

7ma. Etapa:

Tercera encuesta utilizando el mismo protocolo, para valorar posibles cambios en los diferentes hábitos interrogados.

Se llevará a cabo por parte de los integrantes de GEOSUR.


Objetivos

  • 8ba etapa:

  • Evaluación de la intervención educativa


9ba etapa

9ba etapa:

  • Filmación del spot publicitario y divulgación del mismo, en los medios de comunicación

  • El spot también será utilizado en otras escuelas para replicar

    el programa de prevención


Recursos humanos

Recursos humanos: 

  • Integrantes de GEOSUR con amplia experiencia en el tema a investigar.

  • Maestras, directoras e inspectoras de las escuelas donde se efectuará la investigación.

  • Actores de la Obra “Una tía rompible”.

  • Niños de las escuelas.

  • Secretaría centralizada.


Objetivos

no conocemos antecedentes en el mundo, ni referencias sobre este método de interacción.


Objetivos

  • El proyecto uruguayo se implementará en toda el área panamericana a solicitud de las autoridades de la Liga Panamericana de Reumatología

    (PANLAR)


Objetivos

  • Muchas gracias

GEOSUR


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