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國中主任儲訓

歡迎參加. 國中主任儲訓. 肯德基爺爺再見啦！我要參加主任儲訓去囉. 傻子的理想. 作詞：蘇來　作曲：李壽全　編曲：陳志遠. 心裡懷著一份理想，就像暗處有了光亮， 只要埋頭努力，腳踏實地， 不問困苦艱難，熱血滿胸膛， 大家不肯做的，我們來擔當， 大家不肯做的，我們來擔當， 嚐盡了苦辣甜酸，走遍了山高水長， 懷著一份理想，處處是天堂。. 上帝給每個人的東西少之又少， 它只給了牛頓一粒蘋果 ，並且還是擲過去的；. 沈思中的牛頓因那只蘋果，奠定了自己在物理學上無可撼動的地位；. 上帝給了迪斯尼一隻老鼠 ，這隻老鼠並且是在迪斯尼自己連麵包都吃不上的時候到達的。.

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國中主任儲訓

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Presentation Transcript

  1. 歡迎參加 國中主任儲訓

  2. 肯德基爺爺再見啦！我要參加主任儲訓去囉

  3. 傻子的理想 作詞：蘇來　作曲：李壽全　編曲：陳志遠 心裡懷著一份理想，就像暗處有了光亮， 只要埋頭努力，腳踏實地， 不問困苦艱難，熱血滿胸膛， 大家不肯做的，我們來擔當， 大家不肯做的，我們來擔當， 嚐盡了苦辣甜酸，走遍了山高水長， 懷著一份理想，處處是天堂。

  4. 上帝給每個人的東西少之又少， • 它只給了牛頓一粒蘋果，並且還是擲過去的；

  5. 沈思中的牛頓因那只蘋果，奠定了自己在物理學上無可撼動的地位；沈思中的牛頓因那只蘋果，奠定了自己在物理學上無可撼動的地位；

  6. 上帝給了迪斯尼一隻老鼠，這隻老鼠並且是在迪斯尼自己連麵包都吃不上的時候到達的。上帝給了迪斯尼一隻老鼠，這隻老鼠並且是在迪斯尼自己連麵包都吃不上的時候到達的。

  7. 潦倒的迪斯尼利用那隻老鼠，創造了一個價值連城的動畫帝國。潦倒的迪斯尼利用那隻老鼠，創造了一個價值連城的動畫帝國。

  8. 人生有兩苦 第一苦： 得不到你想要的東西 第二苦： 得到你想要的東西 王爾德〈Wilde，1856-1900〉

  9. 戴維森 金炳賢、徐在應

  10. 傑出領導人 人格特質 以身作則 體貼 誠信 說到做到 感恩 管理和領導 善於傾聽 樂觀熱枕 有責任感 不吝鼓勵 尊重別人

  11. ASK：成功領導者的特質與能力 成功三角形 85％ 溝通 人際關係 領導力 克服壓力…等 自信 積極 熱忱 ……等 技能（S） 態度（A） 專業知識（K）15％

  12. 態度決定勝負 《改變態度，改變人生》的作者Tom Bay & Dvid Macpherson： 在最近總經理級人物「ＣＥＯ」問卷調查中，有八○％的人承認，並非特殊才能使他們達到目前的地位。這些人當中沒有一個人在班上是名列前茅的，之所以能達到目前的地位就是憑藉態度。

  13. 態度決定勝負 • 如果老天爺不曾給你顯赫的家世和出身名校的高等學歷，那麼，「態度」將是唯一能使你勝出的金鑰匙。

  14. 態度決定勝負 • 態度比你的過去、教育、金錢、環境……還來得重要。態度比你的外表、天賦或技能更重要，可以建立或毀滅一家公司。 引述《改變態度，改變人生》一書（Change Your Attitude，麥田出版）中，查爾斯．史溫道爾（Charles Swindoll）的一段話。

  15. 要釐清存在的目的價值，確認帶領組織的方向。要釐清存在的目的價值，確認帶領組織的方向。 理念 文化 願景 態度 方針、目標 組織結構 法令規章 階層體系 人事經費 權責分派 制度 標 準 化 法度 決定 機 制 知識管理 ５　Ｓ 工作圈 專業評鑑 解決問題、達成目標的能力，將個人能耐 轉化為團體的動能；短期能力轉為長期能力。

  16. 標竿學習 文字 文字 階層體系、權責分派、 組織結構、 法令規章、 人事經費…等。 制度 教育制度、政策 與法令規範 • 國民教育政策發展 • 臺北市國中教育重點 • 教育法令實務 • 人會運作實務 態度 法度 • 使命與承諾 • 臺北市教育願景 • 生命教育 • 行政倫理 • 性別教育 • 主任工作準則 • 危機管理實務 • 會議規畫與運作 • 活動規畫實務 領導議題 創意處室經營計畫 校園 課程 • 校園環境規畫實務 • 修繕工程規畫實務 • 公文書撰寫實務 • 課程領導實務 • 學校本位課程實務 • 教學視導實務 • 課程與教學 評鑑實務 學輔 • 友善校園實務 • 特殊教育實務 • 學生管教實務 • 家暴與性侵害 事件處理實務 建立課程與教學 之運作機制 做決定、溝通、領導、 協調、控制…的歷程 師徒實習

  17. 學校教育品質運作系統 校務發展計畫 VisionMissionAction 2 策略計畫 5 教職員工 人資管理 7 成果表現 1 領導 3 利益關係人 的共識 6 運作流程 管理 4 評量、分析、知識管理

  18. 處室行政工作的策略 • （一）釐清工作內涵（工作目標、活動要 項、實施要點、評鑑事宜） • （二）明確組織職掌（編制與職責、每月 、每週、每日、例行、學期前中後） • （三）營造工作情境（設施、情境、空 間、人際、、） • （四）研擬實施技巧（融入課程、融入活 動、主題課程） • （五）訂定工作計畫（處室中長程計畫、 年度計畫、分項計畫、行事安排） • （六）掌握執行歷程 • （七）有效評核修正

  19. 主任的任務 主任的核心工作不僅是過濾資訊，而是看到資訊之後，能夠判斷輕重緩急，發現問題並加以解決。 流程一 流程二 流程三 流程四 KPI(作業流程管理指標) 異常 管理 改善 計畫

  20. 如果將一隻蜜蜂和一隻蒼蠅放進一個玻璃 瓶中，然後將玻璃瓶平放，瓶底朝向 較光的窗口，再打開瓶瓶蓋，你猜會 怎樣？何者會逃出？如果將一隻蜜蜂和一隻蒼蠅放進一個玻璃 瓶中，然後將玻璃瓶平放，瓶底朝向 較光的窗口，再打開瓶瓶蓋，你猜會 怎樣？何者會逃出？ 實驗證明，勤勞的蜜蜂會不斷地在瓶底找 出口，直至力竭而死；而蒼蠅卻可以 在不到兩分鐘的時間內，從玻璃瓶口 逃出。 卡爾偉克的實驗指出，冒險、試錯、即興 發揮、隨機應變以及迂迴前進，都有 助應付瞬息萬變的世情。

  21. 授業/知識為本 II I 傳道 解惑 儲訓課程 III IV 多元潛能為本

  22. 制度 法度 制度 法度 總務 學務 標竿學習 輔導 教務 制度 法度 制度 法度

  23. 核心業務 SOP實作 核心業務 SOP實作 教務 學務 師徒實習 總務 輔導 核心業務 SOP實作 核心業務 SOP實作

  24. 張三的歌 作詞：張子石 作曲：張子石 我要帶你到處去飛翔， 走遍世界各地去觀賞， 沒有煩惱沒有那悲傷， 自由自在身心多開朗， 忘掉痛苦忘掉那地方， 我們一起啟程去流浪， 雖然沒有華廈美衣裳， 但是心裡充滿著希望， 我們要飛到那遙遠地方看一看， 這世界並非那麼淒涼， 我們要飛到那遙遠地方望一望， 這世界還是一片的光亮。

  25. 美國大詩人羅勃．佛洛斯特(Robe rt Frost)名詩【The Road Not taken】(沒有走的路)最後三句......Two roads diverged in a wood,and I(樹林裡有兩條岔路，而我)I took the one less traveled by,(我走了人跡較少的那一條)And that has made all the difference.(因此有了完全不同的人生)。

  26. 主任的人格特質 • 信念(強) 信念創造實相 • 態度(佳) 態度調整速度 • 行為(正) 行為產生結果 • 習慣(好) 習慣發揮影響 • 性格(良) 性格決定命運

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