الكهرباء في المنزل

1. الكهرباء في المنزل • الصف /المستوى :العاشر الاساسي • المبحث:الفيزياء • مقدم للمدرب خالد البكري • معلم المادة :حسن شريف البكار

2. عنوان الدرس :- الكهرباء في المنزل

3. النتاجات الخاصة • يتوقع من الطالب في نهاية الدرس ان يكون قادرعلى: 1-تقدير أهمية الكهرباء في الحياة. 2- توضيح أهمية المنصهر والقاطع الكهربائي,والتأريضي للاجهزة الكهربائية بدقة . 3- تحديد المنصهر المناسب لجهاز أو لدارة كهربائية . 4-تذكر بعض أخطار استخدام الكهرباء . 5- تصميم ملصق يبين بعض قواعد السلامة في التعامل مع الكهرباء.

4. تقييم العمل الجماعي • سوف يتم تقييمك أثناء الحصة على ما يلي: • -التعاون مع افراد مجموعتك . • -احترام الرآي والرآي الاخر مع زملائه . • -تشجيع زملائه على العمل والتعلم . • - يظهر مهارة القيادة . • - الانطباع العام . • - دقةالملاحظة .

5. تقييم العمل الفردي • سوف يتم تقييمك أثناء الحصة على ما يلي: • تقدير أهمية الكهرباء في الحياة. • توضيح أهمية المنصهر والقاطع الكهربائي.والتأريضي للاجهزة الكهربائية بدقة . • تحديد المنصهر المناسب لجهاز أو لدارة كهربائية . • ذكر بعض أخطار استخدام الكهرباء . • تصميم ملصق يبين بعض قواعد السلامة في التعامل مع الكهرباء

6. معلومات اساسية • وسائل الامان الكهربائي : • القاطع الكهربائي • المقابس • المنصهر • التأريضي • قواعد المحافظة على الكهرباء في حياتنا .

7. 4د التمهيد • يتم تذكير سريع بالطاقة الكهربائية ومن ثم عرض فيلم فيديو http://www.youtube.com/watch?v=j-VeCEqbLd8 • يتحدث عن الحياة بدون كهرباء لمدة 1.16 د . • طرح سؤال ماذا تشاهد ؟وتلقي الاجابات بدون أي تعليق . • طرح اسئلة مختلفة مثل : • ماالمعلومات التي يمكنك استخدامها لتفسر لماذا نستخدم لبعض الاجهزة قابس ثلاثي وبعضها ثنائي ؟ماهي وسائل وطرق الامان للكهرباء في المنزل ؟ماالذي يمكن القيام به حتى نقلل من خطر الكهرباء ؟.........................واسئلة عديدة .

8. القبعات الست في التفكير نجمع اكبر قدر من الحقائق والمعلومات نتفاءل ونبحث عن الايجابيات نفكر فيما فكرنا سابقا ونتخذ قرار ننقد ونحذر ونكون منطقيين نبدع افكار جديدة نعبر عن مشاعرنا وعواطفنا

9. 2د تقسيم المجموعات • عزيزي الطالب سوف يتم تقسيمك الى مجموعات تعاونية عددهااربعةوعدد افراد كل مجموعة ستة بحيث يكون في كل مجموعة قائد ومنسق وكاتب وميقاتي وعارض ومساعد . • عزيزي الطالب،سوف يتم التقسيم بالاعتماد على مستوى التحصيل • الاكاديمي (العلمي ),حيث يكون في كل مجموعة( أ ,ب,ج,د,ك,س ) . • اعزائي الطلاب سوف تبقون • بهذه المجموعات لنهاية القبعات • الست .

10. عزيزي الطالب سوف ترتدي كل مجموعة قبعة بلون خاص حيث ان المجموعة رقم (1)ترتدي القبعة البيضاء وتنفذ المهمة الخاص بالقبعة البيضاء ,من ثم المجموعة رقم (2)ترتدي القبعة الخضراء وتنفذ المهمة الخاصة بالقبعة الخضراء , من ثم المجموعة رقم (3)ترتدي القبعة الصفراء وتنفذ المهمة الخاصة بالقبعة الصفراء , من ثم المجموعة رقم (4)ترتدي القبعة السوداء وتنفذ المهمة الخاصة بالقبعة السوداء . • ملحوظة: • سوف تعمل كل مجموعة على تنفيذ مهمته ,ومن ثم يتم عرض نتائج القبعة البيضاء ومن ثم العودة للعمل الجماعي وتنفيذ مهمة القبعة الحمراء لكل المجموعات . • الرجوع لعرض نتائج القبعات الخضراءوالسوداء والصفراء • العودة للعمل الجماعي وانجاز المهمة الخاص بالقبعة الزرقاء لجميع المجموعات .

11. الزمن 8دقيقة • المهمة رقم (1): • أهمية الكهرباء في حياتنا الهدف: تقدير أهمية الكهرباء في الحياة. الاجراءات :العمل بالمجموعات المقسم اليه في بداية الحصة . عزيزتي الطالبة: أن القبعة البيضاء تشير إلى الحياد والموضوعية والتجرد. كما تعلمي تعتبر الكهرباء من أهم وسائل الحصول على الطاقة ، والكهرباء هي طاقة مفيدة نستخدمها في تسير أمور حياتنا كافة . الان على المجموعة رقم (1) ارتداءى القبعة البيضاء , تخيل نفسك باحثة فيزيائية ، ابحث في الموقع الالكتروني المرافق للاجابة عن الاسئلة التالية : 1- ماهي استخدامات الكهرباء في شتى المجالات وبالأخص استخدام الكهرباء في المنزل ؟ 2-عدد فوائد الكهرباء ؟

12. استعين بالمواقع الالكترونية التالية لتساعدك في تنفيذ المهمة : • http://furatalsham.com/vb/showthread.php?t=7099 • http://furatalsham.com/vb/showthread.php?t=7099 المنتج النهائي : قوم بعرض النتائح باستخدام العروض التقديمية و ارساله على البريد الالكتروني الخاص بي الرجاء الالتزام بالمجموعة والزمن ملحوظة : مدة العمل الجماعي 8 دقائق ومدة العرض 4دقائق

13. الزمن 8دقائق المهمةرقم (2): مخاطر الكهرباء • الهدف :ذكر بعض أخطار استخدام الكهرباء . • الاجراءات : • اعزائي الطلاب اصحاب المجموعة رقم (4) البسو القبعة السوداء التي تجعلك متحفظ وحذر وناقد وتحكم على الأفكار من الجوانب السلبية ، وكما تعلم فإن الكهرباء نعمة ولكنها تصبح نقمة إذا لم نحسن استخدامها ونأخذ جوانب الأمان في استخدامها . • عزيزي الطالبابحث في مخاطر استخدام الكهرباءبالاستعانة بالموقع الالكتروني التالي,وحاول أن تقترح حلولاً لتلك المخاطر .

14. http://www.arabvolunteering.org/corner/avt11505.html الموقع الالكتروني المنتج النهائي :قوم بعرض النتائج على ملف عرض تقديمي ملحوظة :مدة العمل الجماعي 8دقائق ومدة العرض 4دقائق

15. الزمن 8دقائق المهمة رقم (3) : وسائل الامان الكهربائية • الاهداف : 1-توضيح أهمية المنصهر والقاطع الكهربائي.والتأريضي للاجهزة الكهربائية بدقة . • 2-تحديد المنصهر المناسب لجهاز أو لدارة كهربائية . • الاجراءات :اعزائي الطلاب كونوا متفائلين و البسوا القبعة الصفراء, لانه تجعلك أكثر تفاؤلاًوسوف تعملون المجموعة رقم (3)على هذه المهمة . • عند ارتداءك للقبعة الصفراء تخيل نفسك عالم فيزيائي ، اذكر كيف يمكنك تجنب خطر الكهرباء وتستخدمها بشكل أمن . • بالاستعانة بالمواقع الالكترونية قوم بالاجابة على الاسئلة الورادة التي سوف تساعدك بكتابة تقرير بسيط يتحدث عن وسائل الامان .

16. الاسئلة : 1- ما هو القابس الكهربائي ؟ 2- ماهي الاطرف الثلاثة للقابس الكهربائية ؟وماذا أهمية كل طرف ؟ 3-اذكري وسائل الآمان الكهربائي فيه ؟ 4-ميزي بين القابس الثنائي والثلاثي؟ 5- ما هو المنصهر الكهربائي ؟ 6- كيف تحدد المنصهر المناسب للجهاز أو لدارة كهربائية ؟ 7– ما اهمية استخدام القاطع الكهربائي ؟ 8- ما أهمية التأريض ؟ وكيف يحمي من الصدمات الكهربائية؟ تم تزويد هذه المجموعة بقابس وقاطع من مختبر العلوم

17. استعين بالمواقع الالكترونية التاليةللاجابة على الاسئلةالسابقة : • http://margerges.mam9.com/t1780-topic • http://www.ninjawy.com/showthread.php?t=25109 • ملحوظة :مدة العمل الجماعي 8دقائق ومدة العرض 4دقائق وقوم بارسال النتائج على موقع الصف على face book • ليتم الاحتفاظ به للشعب الاخرى المنتج النهائي :قوم بعرض النتائج على ملف ورد

19. المهمة رقم(4): تصميمم ملصق الزمن 8دقائق الهدف : تصميم ملصق تبين بعض قواعد السلامة العامة في التعامل مع الكهرباء. الاجراءات :اعزائيي الطلاب اصحاب المجموعة رقم (2)والقبعة الخضراء أنتم الآن مفكرون ومبدعون ومبتكرون , وطلب منك تصميم ملصق توضح فيه للناس قواعد السلامة العامة في التعامل مع الكهرباء ولتنفيذ هذا استعين بالخطوات التالية : • اكتب سبعة قواعد للسلامة العامة في التعامل مع الكهرباء . • صميم ملصق مستعيناً ببرنامج الرسام . ملحوظة : مدة العمل الجماعي 8 دقائق ومدة العرض 4دقائق المنتج النهائي: قوم بتصميم ملصقا لقواعد السلامةوالتعامل مع الكهرباء

20. ملاحظات • القبعة البيضاء والخضراء والصفراء والسوداءتعمل كل مجموعة على ارتداء قبعة وتنفيذ مهمة . • القبعة الحمراء والزرقاء جميع المجموعات تقومان بهذان المهمتان .

21. الزمن 3دقائق المهمة (5) اعزائي الطلاب الان لنرتدي القبعة الاحمر قبعة الحب والمشاعر • الهدف : التعبير عن المشاعر والاحاسيس • الاجراءات :سوف تعملون في نفس المجموعات الموزعة في بداية الحصة. • عزيزي الطالب اطلق العنان لعواطفك وحواسك وعبر عن مشاعرك بالكتابة على البطاقات الموزعة عليك في بداية الحصة في الحالات التالية: • 1- ما هو شعورك عند انقطاع التيار الكهربائي في ليلة امتحانك؟؟ • 2- ما هو شعورك عند ملامستك لجهاز كهربائي ويديك مبلله واصابتك بصدمة كهربائية ؟؟ المنتج النهائي :قوم بكتابة العبارات المناسبة على البطاقات الموزعة وتعليقها ملحوظة :مدة العمل الجماعي 1.5دقيقة ومدة العرض 1.5دقيقة

22. الزمن 9دقائق • المهمة رقم (6):تلخيص الايجابيات والسلبيات • الهدف: تلخيص ايجابيات وسليبات وقواعد السلامة للكهرباء . • الاجراءات :سوف تعملوا في المجموعات الموزعة في بداية الحصة على هذه المهمة . • الآن اعزائي الطلاب أنتم مفكرون ومبدعون ,جاء دور تلخيص العمل بالقبعات جميعها ولبس القبعة الزرقاء . • صمم خريطة ذهنية عن استخدام الكهرباء في المنزل مع مراعاة الامور التالية : • مخاطر استخدام الكهرباء • قواعد السلامة العامة في التعامل مع الكهرباء • الاستخدام الأمن للكهرباء * استخدم برمجية ( MindMapper) لتصميم الخريطة الذهنية. المنتج النهائي :قوم بتصميم خريطة ذهنية عن الكهرباء ملحوظة :مدة العمل الجماعي 5دقائق ومدة العرض 4دقائق .

23. مدة التغذية الراجعة 3د وتغليق الدرس الخاتمة عدد وسائل الامان ؟ • ابحث عبر • الانترنت عن الكهرباء • وعلاقتها بالمغناطيسية • (تمهيد للدرس القادم) حل السؤال الثاني عشر من اسئلة الفصل حل فكر صفحة158

24. سجل وصف سير التعلم • تعلمت اليوم :....................................................................................................................................................................................................................

26. مع تحيات الاستاذحسن شريف عبيدات