Los estados de la materia
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 14

Los Estados de la Materia PowerPoint PPT Presentation


  • 79 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Los Estados de la Materia. Materia:Ciencia Nivel:K-3. Capacitador: Lilybel Rom án. Los Estados de la Materia. Conceptos. Objetivos. Propiedades físicas de la materia. Los estados de la materia (sólido, líquido y gas). ☼ Clasificar los objetos como sólidos, líquidos o gases.

Download Presentation

Los Estados de la Materia

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Los estados de la materia

Los Estados de la Materia

Materia:Ciencia

Nivel:K-3

Capacitador: Lilybel Román


Los estados de la materia1

Los Estados de la Materia

Conceptos

Objetivos

  • Propiedades físicas de la materia.

  • Los estados de la materia (sólido, líquido y gas).

☼ Clasificar los objetos como sólidos, líquidos o gases.

☼ Señalar las características de los estados de la materia.

☼ Identificar los cambios en el estado de la materia.


Proceso educativo

Proceso Educativo

  • EXPLORACIÓN:

  • Hacer 3 estaciones de trabajo en esquinas opuestas al salόn. Y rotularlas con franjas en sólidos, líquidos y gases.

  • Colocar sobre una mesa frente al salόn los siguientes objetos: globo lleno de aire, bola de playa, bloques o figuras sόlidas,vaso con agua, bolsa plástica, fruta, varios juguetes, un envase con líquido, miel o sirope.

  • Colocar estaciones con papel de estraza dividido en tres partes previamente rotulado con los estados de la materia para que elestudiante clasifique los objetos de acuerdo a sus experiencias previas.


Proceso educativo1

Proceso Educativo

  • CONCEPTUALIZACIÓN:

  • Conversación informal con el estudiante de los conceptos materia, sólido, líquido, y gaseoso. El maestro aprovechará para introducir los conceptos.

  • La maestra va a realizar un mapa de conceptos en la pizarra utilizando letreros distribuidos a los estudiantes.

  • Utilizando láminas el estudiante va a recortar, pegar y clasificar de acuerdo a los tres estados de la materia. Para que el niño descubra los conceptos.

  • Llevar al estudiante al patio van hacer burbujas y para observar los cambios de la materia(cubitos de hielo para que se derritan y al dejarlos al sol para que se evaporen).

  • Contestar preguntas dirigidas.

  • ¿Qué es materia?

  • ¿Qué diferencias existen entre un objeto sólido y un objeto líquido?

  • ¿Qué características tienen los gases?

  • ¿Qué propiedades tiene la materia?

  • Definir operacionalmente los conceptos materia, propiedades de la materia y estados de acuerdo a lo desarrollado en clase.


Fotos

FOTOS


Proceso educativo2

Proceso Educativo

  • Aplicación:

  • Recortar láminas de diferentes objetos y las pegarán en una hoja de trabajo clasificándolas en los tres estados de la materia. Dada una lámina de una feria, los estudiantes seleccionarán diferentes objetos (materia) y los clasificarán en los tres estados de la materia explicando qué características tomó en consideración para clasificarlo.

  • Dada una sopa de letras, identificarán conceptos estudiados y luego los definirán operacionalmente. Rúbrica para la corrección del mismo


Fotos1

FOTOS


Conclusi n

Conclusión


  • Login