Download
1 / 20
200 likes | 477 Views
Презентация проекта «Мини – музей Драконов». Цель проекта: Создать экспериментальный мини-музей в групповой комнате как форму работы с детьми и родителями.
E N D
Презентация проекта «Мини – музей Драконов»
Цель проекта: Создать экспериментальный мини-музей в групповой комнате как форму работы с детьми и родителями. Задачи проекта: - Учить изображать драконов разных видов при помощи различных изобразительных средств и материалов (цветные карандаши, восковые мелки, гуашь, акварель, пластилин, аппликация и объёмное моделирование) . - Способствовать познавательному развитию детей и осуществлению комплексного подхода к их воспитанию. - Развивать связную речь детей, обогатить её новыми словами и выражениями; развивать творческие способности, воображение детей. - Способствовать воспитанию у дошкольников основ музейной культуры; расширять их кругозор, открывать возможности для самостоятельной исследовательской деятельности. - Способствовать воспитанию интереса к мифам и былинам. - Наладить сотрудничество педагогического коллектива с родителями.
Экспонаты в мини- музей были собраны при поддержке и помощи родителей и собственными силами воспитателей. В мини – музей принималось всё, что было связано с изображением драконов.
Мини – музей был расположен в групповой комнате. Экспонаты были размещены в отдельно отведённом уголке, на разных уровнях: на вертикальном и горизонтальном (на столиках, стеллажах, ширме, стене и шкафах).
Была создана мини – библиотека, в которую вошли энциклопедии и книги, рассказывающие о драконах, мифических существах.
В групповой «библиотеке» постоянно велась работа с книгами. Дети с огромным интересом рассматривали иллюстрации, объёмные картинки и изображения, читали рассказы и мифы, изучали описания и разновидности драконов, превращаясь в «исследователей».
В групповой «библиотеке» постоянно велась работа с книгами. Дети с огромным интересом рассматривали иллюстрации, объёмные картинки и изображения, читали рассказы и мифы, изучали описания и разновидности драконов, превращаясь в «исследователей».
Велось постоянное пополнение коллекции драконов. Дети с удовольствием рассматривали и изучали новые экспонаты, использовали их в игровой и самостоятельной деятельности.
На базе данного мини – музея велась регулярная работа по образовательным областям: познание, коммуникация, художественное творчество, труд.
Дети изучали характерные особенности драконов, их сходства и различия.
Дети с огромным интересом слушали интересные факты из жизни драконов, их роли в истории, жизни людей.
Была организована образовательная деятельность по рисованию на тему «Такие разные драконы».
Рисунки детей с изображением драконов стали экспонатами нашего мини – музея.
Также мы и лепили драконов.Ребятам была предоставлена свобода в выборе цвета пластилина, способов лепки и украшения драконов.
Дети с удовольствием лепили своих «весёлых дракончиков».
«Весёлый дракончики» также стали экспонатами мини – музея «Драконов».
К нам в групповую комнату на экскурсию в мини-музей приходили дети из других групп, и наши дети становились «экскурсоводами», увлечёно рассказывая о своих экспонатах.
К нам в групповую комнату на экскурсию в мини-музей приходили дети из других групп, и наши дети становились «экскурсоводами», увлечёно рассказывая о своих экспонатах.
Источник шаблона: • Якушевская Юлия Сергеевна • Учитель информатики • МОУ «Кадетская школа-интернат № 9» г. Омска • Сайт конкурса http://pedsovet.su • При оформлении слайдов были использованы: векторный редактор Xara Xtreme Pro 5 и векторный клипарт.
