Educação Ambiental como Políticas Públicas Coordenação-Geral de Educação Ambiental

1. Educação Ambiental O Brasil está preparado para os desafios ambientais? Educação Ambiental como Políticas Públicas Coordenação-Geral de Educação Ambiental Departamento de Educação Integral Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade

2. Brasil e Grandes Regiões 2001 2002 2003 2004 Brasil 71.72 81.19 86.33 94.95 Norte 54.84 67.00 76.25 92.94 Nordeste 64.10 74.43 80.35 92.49 Centro-Oeste 71.60 82.16 87.56 95.80 Sudeste 80.17 89.04 92.62 96.93 Sul 81.58 87.88 91.76 96.93 Fonte: Censo Escolar MEC/INEP. “O que fazem as escolas que dizem que fazem Educação Ambiental” pesquisa sobre Educação Ambiental no ensino Fundamental a partir do Censo Escolar de 2001/2004 Evolução da Cobertura de matrículas da Educação Ambiental no Brasil e nas Grandes Regiões - 2001/2004

3. Visão sistêmica da educação ambiental - MEC Presencial Formação Continuada Material didático Tecnologias Inclusão Digital Iniciação Científica Difusa CNIJMA Conferências na Escolas Mobilização Ações transformadoras Coletivos Jovens - CJ Com-Vidas Chico Mendes EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS EDUCAÇÃO PRESENCIAL Formação continuada Formação Continuada de Professores e Estudantes EDUC. A DISTANCIA Ciência de Pés no Chão EDUCAÇÃO DIFUSA Conferência Inclusão Digital Ciência de Pés no Chão Conferência Nacional Infanto-juvenil FOMENTO A PROJETOS Educação de Chico Mendes

4. Temas da Conferência 2005-6 • Mudanças Climáticas – Protocolo de Quioto • Biodiversidade – Convenção sobre Diversidade Biológica • Segurança Alimentar e Nutricional – Declaração de Roma sobre a Segurança Alimentar Mundial • Diversidade Étnico-racial – Declaração de Durban contra o Racismo, Discriminação Racial, Xenofobia e Intolerância Correlata. Temas da Conferência 2005-6 - Mudanças Ambientais Globais • Desflorestamento / Biodiversidade • Desertificação / Água • Energia / Mobilidade • Produção e consumo / Lixo

5. “O que fazem as escolas que dizem que fazem Educação Ambiental” pesquisa sobre Educação Ambiental no ensino Fundamental a partir do Censo Escolar de 2001/2004

7. Poesia na Educação Ambiental "No mistério do Sem-Fim, equilibra-se um planeta. E, no planeta, um jardim, e, no jardim, um canteiro: no canteiro, uma violeta, e, sobre ela, o dia inteiro, entre o planeta e o Sem-Fim, a asa de uma borboleta." Cecília Meireles Metáfora: somos a borboleta; nosso mundo, destino, um jardim. Resumo de uma utopia. A arte da jardinagem aplicada ao mundo inteiro: um político jardineiro tem um programa. Bachelard: "O universo tem, para além de todas as misérias, um destino de felicidade. O ser humano deve reencontrar o Paraíso."