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Critón. Gorgias. Nace: Padre: Aristón Madre:Perictione. Laques. Crátilo. Parménides. Lisis. Hipias mayor y menor. Diálogos Críticos. Diálogos de la Juventud. Diálogos de Trandsición. Teeteto. Cármides. Eutidemo. Sofista. Eutifrón. Menón. Político. Ión. Viaja a Siracusa.

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Presentation Transcript

Critón

Gorgias

Nace:

Padre: Aristón

Madre:Perictione

Laques

Crátilo

Parménides

Lisis

Hipias mayor y menor

Diálogos

Críticos

Diálogos de la

Juventud

Diálogos de

Trandsición

Teeteto

Cármides

Eutidemo

Sofista

Eutifrón

Menón

Político

Ión

Viaja a

Siracusa

Meneceno

Protágoras

Fedón

Diálogos de la

Madurez

Banquete

Conoce a

Sócrates

República

Filebo

Diálogos de la

Vejez

Tineo

Fedro

Funda

Académia

Critias

Las Leyes

Viaja a

Siracusa

PLATÓN

428

407

399

388

386

385

369

362

360

347

Época

Pericles

Educa a Dionisio I

Educa a Dionisio II

Fue discípulo

Nota: Es vendido como esclavo

de

Heracliteano

Cratilo

Muerte de Sócrates


Proyecto plat nico 1 2

Proyecto platónico - 1/2

Lo que combate Platón y se esfuerza por superar es la sofística (relativismo y escepticismo). Es aquí donde comienza para él la auténtica filosofía: en mostrar que existe un baremo y cómo se llega hasta éste. En las ideas eternas está puesta para nosotros una medida del pensar y del actuar, que nosotros, pensándola y presintiéndola, podemos comprender. La teoría de las ideas va a ser la base de todo su sistema filosófico. (GAJATE Montes, José: La filosofía en síntesis, 2006)


Proyecto platónico - 2/2

[…] A él (Platón) le interesa lo que es eterno e inmutable en la naturaleza y lo que es eterno e inmutable en cuanto a la moral y la sociedad. […]. Intentan señalar lo que es eternamente «verdadero», eternamente «hermoso», y eternamente «bueno». (Gaarder, Mundo de Sofía)


POLÍTICA

¿Cómo crear una Polis justa, en paz y armonía?

Con la EDUCACIÓN

moral de los ciudadanos y gobernantes.

El REY–FILÓSOFO

Sólo los más sabios ven el bien en sí y deben gobernar.

ÉTICA

¿Cómo formar ciudadanos virtuosos y justos?

REALIDAD

¿Hay un ser auténtico bajo

las cambiantes apariencias?

EL MUNDO DE LAS IDEAS

CONOCIMIENTO

¿Podemos alcanzar verdades firmes y no relativas?

Hay que separar

CIENCIA (razón)

VS.

OPINIÓN (sentidos)

INTELECTUALISMO MORAL

Virtud = Sabiduríacontra el Relativismo



El

Conocimiento


Ejemplo 1

Ejemplo 2

Ejemplo 3


Grados de conocimiento – Traducción esquema platónico


Grados de conocimiento – Versión en pirámide


MUNDO INTELIGIBLE

REMINISCENCIA

1

El alma existe antes que el cuerpo. En su vida anterior, en el mundo suprasensible, contempla las ideas.

ALMA

IDEAS

CONTEMPLACIÓN

2

Cuando el alma se une al cuerpo, olvida el conocimiento que había adquirido.

DEMIURGO

ENCARNACIÓN

OLVIDO

3

En el mundo sensible, el hombre percibe por los sentidos los objetos que fueron hechos por el Demiurgo (dios), a partir de una materia preexistente (jora), teniendo como modelo a las ideas.

ALMA

COSAS

PERCEPCIÓN

CUERPO

4

RECUERDO O REMINISCENCIA

La percepción sensible de los objetos despierta en el alma, por su semejanza con las ideas, el recuerdo de las ideas olvidadas. De allí que se denomine a esta teoría "Teoría de la Reminiscencia" o del recuerdo.

MUNDO SENSIBLE


Epistemología

+

Ontología

=Teoría de

las ideas


INTERPRETACIÓN DEL MITO DE LA CAVERNA

Preguntas de análisis y aplicación (todos los ámbitos)

Adaptación del artículo de Emilio Lledó «lecturas de un mito filosófico» publicado en la revista Resurgimiento


  • ¿Cuál es el proceso de quien se libera de las ataduras y sale de la caverna?

    - Primero sufriría mientras se adapta a lo que no son sombras dentro de la ca-

    verna, y para salir de ella

    - Luego, tendría grandes dificultades para adaptarse a la luz deslumbradora

    del sol

    - Primero miraría las sombras e imágenes reflejadas de las cosas

    - Luego, las cosas mismas

    - Finalmente, el mismo sol

IES LA ALDEA.CURSO 2007-2008




Síntesis sale de la caverna?

Dimensión

Socio-

cultural

Antropología + ética + Política


Esta división del alma le permitirá justificar la sale de la caverna?desigualdad social: ésta tiene un origen natural. Los hombres deben pertenecer a una clase social u otra dependiendo de la clase de alma predominante en ellos.


Antropo sale de la caverna?-

logía


EL SER HUMANO EN PLATÓN sale de la caverna?

Alma

(Nous – logos) Mortal – Inteligente.

De naturaleza

divina.

(thymós)

Fuente de pasiones nobles. Inseparable del cuerpo. Mortal

Estorbo para el alma

Impide al alma la

contemplación de

las Ideas

(Epithymía). Fuente de pasiones innobles. Mortal.

Cuerpo

La unión

del cuerpo

y del alma es

accidental


Antropología sale de la caverna?

MITO DEL

CARRO ALADO

Caballo malo:

Desobediente.

ALMA APETITIVA

DESEO

Caballo bueno:

Obediente.

ALMA IRASCIBLE

VALOR

Auriga

ALMA RACIONAL

RAZÓN


Análisis Mito Carro Alado sale de la caverna?


Política sale de la caverna?


Ética sale de la caverna?


Estética sale de la caverna?


¿Cómo sale de la caverna?

influyó en

la historia?


FILOSOFÍA PLATÓNICA sale de la caverna?

ONTOLOGÍA

EPISTEMOLOGÍA

ANTROPOLOGÍA

ÉTICA

POLÍTICA

MUNDO DE LAS IDEAS

CIENCIA EPISTEME

SABIDU-RÍA

REY-FILÓSOFO

ALMA

MUNDO SENSIBLE

OPINIÓN DOXA

PLACER PASIÓN

CLASES SOCIALES

CUERPO

TEORÍA DE LA REALIDAD

TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

EL SER HUMNANO

BIEN VIRTUD

ESTADO IDEAL


SÍNTESIS DE PLATÓN sale de la caverna?

MUNDO INTELIGIBLE

Dialéctica propiamente

dicha (melodía)

Inteligencia intuitiva

inmutables

MUNDO DE

LAS IDEAS

PARMÉNIDES

eternas

Matemáticas

Inteligencia discursiva

ARKETIPOS

únicas

Armonía de las clases sociales

Virtuosas = JUSTICIA

ESTADO

IDEAL

FILÓSOFOS

Gobernada por

Educación: grados de conocimiento

Física (objetos)

Creencia

cambiantes

MUNDO DE

LAS COSAS

HERÁCLITO

efímeras

Imitaciones (sombras,

Imágenes)

Conjetura

múltiples

MUNDO SENSIBLE

IES LA ALDEA.CURSO 2007-2008


Algunas frases
ALGUNAS FRASES sale de la caverna?

  • "La educación sería el arte de volver [el ojo del alma hacia el Bien] del modo más fácil y eficaz en que puede ser vuelto, mas no como si le infundiera la vista, puesto que ya la posee, sino [...] posibilitando la corrección“

  • "Ni la ciudad ni el individuo pueden ser felices sin una vida de sabiduría gobernada por la justicia"

  • "La ciencia no radica en nuestras impresiones, sino en el razonamiento que hacemos acerca de éstas. Aquí, efectivamente, es posible aprehender el ser y la verdad"

  • "El método dialéctico es el único que marcha, cancelando los supuestos, hasta el principio mismo, a fin de consolidarse allí. Y dicho método empuja poco a poco al ojo del alma, cuando está sumergido realmente en el fango de la ignorancia, y lo eleva a las alturas..."


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