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“ 学习过程”是怎么一回事？

“ 学习过程”是怎么一回事？. 任何的 学习过程 ，都应该包括以下 3 部分： １。用心、用功 （长辈不都是这么说吗？多花点时间、精神，就可以做得更好） ２。投入、参与 （ 需要身体力行、亲身体验，感受才会更深切、真实； 记得我们玩过的游戏吗？从中得到什么了呢？ ） ３。智慧、行为、情绪 （ 结合了头脑的思想、身体的体验 ， 还有感情上的付出）. “从经验中学习”又是怎么一回事呢？. 任何经验都可拥有以下过程： 吸收、反思、分析 首先，猜猜以下哪样是学生们最注重的？ FAMILY 家人家庭 FRIENDS 朋友同僚 FREE LOVE 自由的爱.

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“ 学习过程”是怎么一回事？

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Presentation Transcript

  1. “学习过程”是怎么一回事？ 任何的学习过程，都应该包括以下3部分： １。用心、用功 （长辈不都是这么说吗？多花点时间、精神，就可以做得更好） ２。投入、参与 （需要身体力行、亲身体验，感受才会更深切、真实；记得我们玩过的游戏吗？从中得到什么了呢？） ３。智慧、行为、情绪 （结合了头脑的思想、身体的体验，还有感情上的付出） 吸收。反思。分析

  2. “从经验中学习”又是怎么一回事呢？ 任何经验都可拥有以下过程： 吸收、反思、分析 首先，猜猜以下哪样是学生们最注重的？ FAMILY家人家庭 FRIENDS朋友同僚 FREE LOVE 自由的爱 吸收。反思。分析

  3. 学习过程中的朋友FRIEND (my own original acronym adapted from Kiser’s “Integrative Processing Model”, a framework for learning in the field experience, suitable for use in learning & teaching internships) F R I E N D rom experience 从经验中收集资料 eflecting upon it回想／反思／自问自答 dentify knowledge 构思／组织想法 xamine dissonance 有落差／抵触吗？ -a-lyze learning 分析／记录 eveloping a plan 计划／实行 举个例子。。。从经验而谈。http://blog.omy.sg/dannyyeo/archives/803 吸收。反思。分析

  4. 用另一种 方式解说…… 学习过程中的朋友FRIEND 写文章／评论 的方式大概 就是这样子 (my own original acronym adapted from “Integrative Processing Model”) Intro 吸收 F 反思 R 分析 I 反思 E 分析 N Body 分析 D Conclusion 吸收。反思。分析

  5. 再用另一种 方式解说…… 学习过程中的朋友FRIEND (my own original acronym adapted from “Integrative Processing Model”) 　　　吸收　　　　　　反思　　　　　　分析 F R I E N D 过去　　　　　　现在　　　　　　未来 吸收。反思。分析

  6. 分析 分析 分析 分析 分析 分析 分析 分析 吸收 反思 反思 分析 分析 反思

  7. 活动： 很让你生气的一件事 让你情绪受影响的事 局外人VS当局者 吸收。反思。分析

  8. 当局者迷，旁观者清 吸收。反思。分析

  9. 知识、智慧， 到底是怎么一回事？ Gutemensch In old German engravings, WISDOM is often represented by: the image of a long-necked bird. GUTEMENSCH. Its thoughts, rising slowly from heart to head, have time to be weighed and reflected on... the long path of reflection becomes in the image the alembic of a subtle learning... The neck of Gutemensch is endlessly elongated, the better to illustrate, beyond wisdom, all the real mediations of knowledge. - Michel FOUCAULT “Madness and Civilization: A History of Insanity in the Age of Reason” (1961) 吸收。反思。分析

  10. 评论活动 • 自由选择一篇报章报道／评论文章 • 分享个人见解及独特思想 • 篇幅：600－800字 • 注重： • 成功沟通四大法则 • 成功沟通者八大条件 • “吸收、反思、分析”的能力 回答这三个问题： • 过去，他们怎么说？（报章说了什么） • 现在，你是怎么想？（你的个人想法） • 未来，你会怎么做？（你以后的行动） 吸收。反思。分析

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