Posodobitev kurikularnega procesa na o in gim uvajanje medpredmetne kompetence u enje u enja v pouk
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 8

Razvijanje kognitivnih strategij Pozitivno doživljanje športa- PowerPoint PPT Presentation


  • 50 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Posodobitev kurikularnega procesa na OŠ in GIM - UVAJANJE MEDPREDMETNE KOMPETENCE UČENJE UČENJA V POUK. Razvijanje kognitivnih strategij Pozitivno doživljanje športa- DOLGOTRAJNEJŠI TEK V NARAVI – razvoj vzdržljivosti Vanja Žbona F.

Download Presentation

Razvijanje kognitivnih strategij Pozitivno doživljanje športa-

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Posodobitev kurikularnega procesa na o in gim uvajanje medpredmetne kompetence u enje u enja v pouk

Posodobitev kurikularnega procesa na OŠ in GIM - UVAJANJE MEDPREDMETNE KOMPETENCE UČENJE UČENJA V POUK

Razvijanje kognitivnih strategij

Pozitivno doživljanje športa-

DOLGOTRAJNEJŠI TEK V NARAVI – razvoj vzdržljivosti

Vanja Žbona F.

Operacijo delno financira Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo za šolstvo in šport.


Potek dela v delavnici

POTEK DELA V DELAVNICI

  • PREGLED gradiv članice PT – Razvijanje kompetence Učenje Učenja

  • RAZGOVOR/RAZMIŠLJANJE/ZAPIS – UČITELJEVA OSEBNA TEORIJA POUČEVANJA ( Bizjak C., Moja osebna teorija poučevanja)

    • poudarek na - vloga učitelja pri spodbujanju učenja učencev

    • primerjava obeh zapisov


Potek dela v delavnici1

POTEK DELA V DELAVNICI

TEMATSKI SKLOP/TEMA/VSEBINA: OSNOVNI PROGRAM

  • Postavitev cilja -dijak je sposoben po določenem obdobju vadbe preteči pet kilometrov v pol ure in šest stadionskih krogov (ti so dolgi 400 metrov) v dvanajstih minutah.

    • Značilnosti strateškega učenja

      • Vloga motivacije v procesu strateškega učenja

      • za učno motivacijo bistvena tri vprašanja: Ali lahko uspem? Ali želim uspeti in zakaj? Kaj moram storiti, da lahko uspem?

  • Notranja motivacija -izzivalne naloge, lasten napredek, znanje, ne tekmovanje z drugimi,

    bolj sodelovalni………….


  • Potek dela v delavnici2

    POTEK DELA V DELAVNICI

    TEMATSKI SKLOP/TEMA/VSEBINA: OSNOVNI PROGRAM

    • Program vadbe za obdobje uvajanja v tek (2-3mesece)– pri pouku športne vzgoje in v prostem času. PRILOGA

      • Ocena telesne pripravljenosti na osnovi rezultatov Conconijevega testa -


    Potek dela v delavnici3

    POTEK DELA V DELAVNICI

    • Program vadbe za obdobje uvajanja v tek – (Primer)

    • Ponedeljek

      Ogrevanje: 5 minut hoje + raztezne vaje s poudarkom na vajah za nogeMenjavanje teka in hoje 20 minut (10- 2-minutnih ciklusov v izbranem razmerju teka in hoje); pogovorni tek;

      5 minut hoje + 10 minut razteznih vaj, predvsem za mišice nog

    • Torek

      Hoja v hrib; 200–300 m višinske razlike; počasi in z vmesnimi počitki (okrog 40 minut navzgor in 30 minut navzdol) + raztezne vaje, predvsem za mišice nog

    • Sreda

      Ogrevanje: 5 minut hoje + raztezne vaje s poudarkom na vajah za nogeMenjavanje teka in hoje 30 minut (15 2-minutnih ciklusov v izbranem razmerju teka in hoje)5 minut hoje + 10 minut razteznih vaj, predvsem za mišice nog


    Potek dela v delavnici4

    POTEK DELA V DELAVNICI

    • Program vadbe za obdobje uvajanja v tek – (Primer)

    • Četrtek

      Dan brez posebnih športnih aktivnosti (počitek)

    • Petek

      Ogrevanje: 5 minut hoje + raztezne vaje s poudarkom na vajah za nogeMenjavanje teka in hoje 20 minut (10 2-minutnih ciklusov v izbranem razmerju teka in hoje)5 minut hojeVaje za moč trebušne in hrbtne muskulature ter rok (za vsako mišično skupino 2 vaji

      z 10–12 ponovitvami); 10 minut razteznih vaj

    • Sobota

      Kolesarski ali planinski izlet; sproščujoče, nizko intenzivno (1–2 uri z vmesnimi počitki)

    • Nedelja

      Počitek


    Potek dela v delavnici5

    POTEK DELA V DELAVNICI

    TEMATSKI SKLOP/TEMA/VSEBINA: OSNOVNI PROGRAM

    • Dnevnik vadbe – portfolijo(mapa dosežkov) –

      • SPLOŠNI CILJI:

        • samorefleksija dijakov o njihovem gibalnem napredku

        • samoocenjevanje svojih (dijakovih) dosežkov

        • ugotavljanje do katere mere so bili cilji doseženi

        • imeti osnovo za ocenjevanje programa

        • pomoč pri učiteljevem načrtovanju

      • SPECIFIČNI CILJI:

        • Pozitivno doživljanje športa


    Razvijanje kognitivnih strategij pozitivno do ivljanje porta

    • LITERATURA IN VIRI (izbor)

      • Izpiski iz knjige bralne učne strategije (9-37, 74-97, 274-313).

      • Škof, B., Tek.si,.

      • Mali, N. (2007): Učenčeva mapa učnih dosežkov, Diplomsko delo, UL Fakulteta za

        šport, Ljubljana 2007.

        - Škof, B.(2006): Atletski praktikum : didaktični vidiki poučevanja osnovnih atletskih

        disciplin : [zbir vadbenih enot za učenje in izpopolnjevanje osnovnih atletskih disciplin]

        / Branko Škof ... [etal.].

      • Škof, B. (2010): Spravimo se v gibanje - za zdravje in srečo gre : kako do boljše telesne zmogljivosti slovenske mladine? / Branko Škof ; Ljubljana 2010.

      • Bačanac, L. (2007): Šport po meri otrok in mladostnikov : pedagoško-psihološki in biološki vidiki kondicijske vadbe mladih, Ljubljana 2007


  • Login