SPECIAL ENGLISH FOR ENTOMOLOGY

1. SPECIAL ENGLISH FOR ENTOMOLOGY • Dr. CEN Yijing 岑伊静 • Lab. of Insect Ecology, South China Agricultural University • 85283915 13392495586 • Email: cenyj@scau.edu.cn

2. 第二讲 阅读理解

3. 第二讲 阅读理解 • Terrestrial adj. 陆地 • 昆虫是地球上占优势的动物类群。它们的种类远远超过所有其它陆地动物的种类，它们到处可见。已经描述的昆虫有几十万种，相当于其它动物王国的3倍，并且可能还有更多的种类未被发现。在一个常规大小的后院里可能有上千种昆虫，其数量经常可以达几百万。

4. 第二讲 阅读理解 • Clover n.[植]三叶草, 苜蓿 • Scavenger n. 清道夫, 食腐动物 • 很多昆虫对人类极有价值。没有昆虫，人类社会不能以目前的方式存在。通过昆虫的传粉活动，他们创造很多农产品，包括水果、苜蓿、蔬菜、花生和烟草，为我们提供蜂蜜、蜂蜡、丝和其它具有商业价值的产品；它们作为很多鸟类、鱼和其它有用动物的食料；它们履行地球清道夫的工作；它们帮助控制有害动植物；它们一直作为药用和科研材料；它们在生命的每个过程d都被视为有趣的动物。少数昆虫有害并造成农作物、储粮经济损失，影响人类和牲畜的健康。

5. 第二讲 阅读理解 • Evolve v. (使)发展, (使)进展, (使)进化 • 昆虫在地球上出现已有大约3亿五千万年，而人类还不到2百万年。在此过程中昆虫沿着很多方向进化，几乎适应了所有类型的生境，产生了很多超常的、独特的甚至令人惊奇的特征。让我们来看看昆虫世界中一些有趣的事情。

6. 第二讲 阅读理解 结构 • Skeleton n. (动物之)骨架, 骨骼, 基干, alimentary canal 食物道, 消化道 • 和我们本身相比，昆虫是具有特殊构造的动物。它们可能被称为“内外倒置”因为具有外骨骼，或者“上下倒置”因为它们的神经索沿着腹部（身体下部）延伸，心脏位于消化道上方。昆虫没有肺，呼吸是通过体壁许多微小的小孔（气门）进行，这些小孔（气门）全部在头部的后方，空气通过气门进入并贯通全身，并通过数量众多的小支管直达组织，心脏和血液对输送氧气进入组织无关紧要。它们用触角闻气味，一些昆虫用足来尝味道，一些昆虫用位于腹部、前足或触角的特殊器官作为听器。

7. 第二讲 阅读理解 • 具有外骨骼的动物支撑身体和生长的结构有限，所以体型相对较小。大部分昆虫也相对较小，可能3/4或更多昆虫体长小于6mm。体小使得它们能够生活在一些大型动物所不能生活的地方，加之昆虫具有各种各样不同的生境，这是昆虫种类多的部分原因。

8. 第二讲 阅读理解 • Fossil n.化石, 僵化的事物 • Dragonfly n. 蜻蜓 • Invertebrate n.无脊椎动物, 无骨气的人 • Vertebrate n. 脊椎动物 • Walking stick • 昆虫体长在0.25mm至330mm之间，翅展在0.5-300mm，一只蜻蜓化石的翅展甚至超过760mm！一些最大型的昆虫非常细（在婆罗洲出现的长达330mm的昆虫是竹节虫），但一些甲虫几乎有人的拳头那么大。北美最大的昆虫是一些蛾类，其翅展约达150mm，还有竹节虫，体长达150mm。

9. 第二讲 阅读理解 • Pegasus n.有翼的马, 神马, 飞马, 诗兴 • Aquatic adj. 水的, 水上的, 水生的, 水栖的 • 昆虫是唯一拥有翅膀的无脊椎动物。昆虫翅的起源与脊椎动物不同。会飞的脊椎动物（如鸟类、蝙蝠和其它）的翅来源于其中一对附肢，而昆虫的翅则不是附肢，可能被誉为神话中会飞的“飞马”。昆虫的翅自然是使昆虫在地球上占统治地位的另外一个原因。因为有翅，昆虫可以离开不再适合生存的生境；如水生昆虫成虫有翅，假如它们的生境干涸可以飞到另一个生境，而鱼和其它水生生物在不利的环境下则只有毁灭。

10. 第二讲 阅读理解 • Iridescent adj. 彩虹色的, 闪光的 • Drab adj. 土褐色的, 单调的 • 昆虫的体色有的非常黯淡而有的非常艳丽，地球上没有任何其它动物的体色能比得上昆虫。一些昆虫的颜色闪闪发光，一些昆虫拥有活生生的宝石一样的色彩。很多昆虫的色彩成了艺术和设计的样板。

11. 第二讲 阅读理解 • Ichneumon n. [动]埃及蠓, [昆](=ichneumon fly)姬蜂 • snout beetle n. 象鼻虫 • Jaw n. [解]颚, 颌, 下巴(用复数) • Stagbeetlen 锹形[鹿角]甲虫 • Regurgitate v. (使)涌回, (使)流回, (使)反刍 • 如果我们把昆虫与脊椎动物相应的构造进行比较，会觉得一些昆虫拥有奇特的结构。蜜蜂、黄蜂和一些蚂蚁的产卵器特化为毒针，成为攻击和防御的有利武器。一些姬蜂有长达4英寸象毛发一样的产卵器，能够刺进树木里。一些象甲头部向前延伸形成比身体其余部位还要长的细长结构，端部带有微小的口器。一些突眼蝇眼睛长在细长的眼柄上，南美的一个种眼柄甚至和翅膀一样长。一些锹甲的上颚占体长的一半，其上有象鹿角一样的分支。一些蜜蚁的个体因食物塞得满满的以至腹部很大，它们成为活的食物储藏室，在需要时喂（反刍）给群体中的其它蚂蚁。

12. 第二讲 阅读理解 生理学 • 使昆虫能够在不利的气候条件下生存的一个生理特征是它们的冷血性。它们的体温与所处的环境温度非常接近。当环境温度下降时，它们的体温也下降，生理代谢也下降。很多昆虫可以忍受短时间的冰点，一些可以忍受长时间的冰点或亚冰点。在冬季它们不动，代谢速度很慢。在没有食物的不利的环境下它们还能够生存。

13. 第二讲 阅读理解 • Eardrum n. 中耳, 鼓膜 [解]耳膜 • short-horned grasshopper蝗科 • Long-horned grasshopper螽斯科 • Cricket n.蟋蟀 • Mole cricket蝼蛄 • Grouse locust蚱科（菱蝗） • 与人和其它脊椎动物相比，昆虫的感觉器官通常很奇特。一些昆虫有2种眼睛，两到三只单眼位于脸部上方，一对复眼位于头部两侧。复眼通常很大，占据头部的大部分，可能由很多只小眼组成。一些昆虫用鼓膜听器听，而其余昆虫用位于触角或身体其它部位很敏感的感觉毛。拥有鼓膜听器的昆虫，听器可能在腹部基部的两侧（蝗虫），或在前足胫节上（螽斯和蟋蟀）。

14. 第二讲 阅读理解 • 昆虫的繁殖能力通常很强，很多人想象不到。很多动物建立种群的能力依赖于3个繁殖力特征－每雌产卵量（在昆虫中差异很大，1到很多）、世代历期（几天到几年）和每世代能产生后代的雌性比例（一些昆虫没有雄性）。

15. 第二讲 阅读理解 • Pomace fly n.果蝇 • 一个例子可能可以说明昆虫的繁殖能力有多大。遗传学家常研究的果蝇发育很快，在理想条件下一年可产生25代。每雌产卵量达100粒，其中大约一半可以孵化为雄虫，一半为雌虫。现在，假如我们从一对果蝇开始并让它们处在理想的环境下繁殖一年，每雌都产100粒卵而且每粒卵都能孵化并发育为成虫后产生后代，则第25代数量达到10×41。如果将这些果蝇紧紧地装在一起，1立方英寸1000头，它们将组成一个直径9千6百万英里的果蝇球，将近可以由地球延伸到太阳！

16. 第二讲 阅读理解 • Polyembryony n.[生]多胎,多胚 • Paedogenesis n. [动]幼体生殖 • Gall gnat＝gall midge瘿蚊 • 整个动物界一只卵（或一个胚胎）通常发育为单个个体。人类或其它动物偶尔发育为两个个体（例如同胚双胞胎），或极其偶然发育为3或4个个体。一些昆虫有多胚生殖现象（一只卵发育为多个个体），一些＃蜂甚至达18个，一些＃蜂甚至达60个，一些＃蜂超过1000个。少数昆虫具有另一种不寻常的繁殖方法－幼体生殖，这一繁殖方法出现在瘿蚊科的＃属和鞘翅目的＃＃＃。

17. 第二讲 阅读理解 • 在自然发育和生活史中，有的昆虫简单，有的复杂甚至令人惊奇。有的昆虫在发育过程中变化很少，幼体和成虫具有相似的栖境，其差异主要是在个体的大小上。另一方面，大部分昆虫在发育过程中形态和习性都发生非常显著的变化。大部分人熟悉昆虫的变态，并且可能认为这是平凡的。实际上，与脊椎动物相比这种现象非常奇妙。想象一只蝴蝶的发育，卵孵化为蠕虫型的幼虫，幼虫大量取食，每周或每两周蜕一次皮，经过一段时间后化蛹，象一块肉店里的火腿一样吊在叶片或枝条上，最后一只美丽的带有翅膀的蝴蝶从“火腿”中羽化出来。如果这种现象发生在鸟类身上，那就象一条蛇变为一只鹰一样神奇。

18. 第二讲 阅读理解 • Foregut n.前肠 • Maggot n. 蛆 • 大部分昆虫具有象蝴蝶一样的发育过程：即卵孵化为幼虫，幼虫周期性地蜕去外表皮（加上前肠、后肠和呼吸管），然后形成一个不活动的蛹期，再从蛹羽化出有翅的成虫。蝇从蛆发育而来，甲虫从幼虫发育而来，蜜蜂、黄蜂、蚂蚁由类似蛆的幼虫发育形成。当发育为成虫后它们停止生长，如有翅的小苍蝇不会再长大。

19. 第二讲 阅读理解 • June bug n.<美>[昆]六月鳃金龟,绿花金鱼 • 具有这种发育类型的昆虫（完全变态）幼虫和成虫的栖境可能完全不同。常见的卫生（室内）害虫苍蝇幼虫是在垃圾或其它污物上滋长，另外一种非常相似的蝇却可能在甲虫幼虫或蝴蝶幼虫体内取食。咬屏风的六月鳃金龟幼虫期是在土里；人们在花上可能见到的天牛，其幼虫是在树或者木材里。

20. 第二讲 阅读理解 行为 • Carnivorous adj. 食肉类的 • leaf beetle叶甲 leaf hopper叶蝉 • Lice n. 虱子, 白虱 Flea n. 跳蚤 • 昆虫取食的食物种类数不胜数，它们以各种各样的方式取食。很多种类取食植物，几乎每一种植物（陆地和淡水里的）植物都有一些种类的昆虫取食。植食昆虫几乎取食植物的所有部分：蝴蝶幼虫、叶甲、叶蝉取食叶片，蚜虫可能取食茎，蛴螬取食根部，一些象甲和蛾幼虫取食果实，等等。这些昆虫可能取食植物的外部，或者进入内部取食。一些昆虫是肉食性的，取食其它动物，一些是捕食性昆虫，一些是寄生性昆虫。很多取食脊椎动物的昆虫是吸血的，其中一些种类如蚊子、虱子、跳蚤和臭虫，不仅骚扰人们的生活，而且传播疾病。一些昆虫取食死了的树木，一些取食各种各样的储粮，一些取食纺织品，一些取食腐烂的物质。药材甲几乎可取食所有东西，包括扑面粉到芥泥。

21. 第二讲 阅读理解 • Digger wasp泥蜂 • Paralyze vt. 使瘫痪, 使麻痹 • 泥蜂具有有趣的保存食物的方法，它们为后代采集并储存食物。它们在土里挖洞，将猎物（通常是其它昆虫或蜘蛛）放置到洞里，然后产卵（通常产在猎物体内），如果猎物在被搬到洞穴之前死亡，它们在蜂卵孵化时已经干枯，降低作为食物的价值。这些猎物并没有被杀死，而是被注射麻醉，泥蜂通过这种方式为后代将食物在良好的状态下保存。

22. 第二讲 阅读理解 • Intruder n. 入侵者 • Camouflage v. n.伪装 • Inconspicuous adj. 不显眼的, 不引人注意的 • Thorn n. [植]刺, 棘, 荆棘 • Bird dropping • Giant silkworm moth大蚕蛾科 • Cicada 蝉

23. 第二讲 阅读理解 • 昆虫经常有趣的和有效的防御方式对付入侵者和敌人。很多昆虫有假死性，通过掉到地上并保持不动，或者“凝固”在一个特定的位置。很多昆虫是伪装艺术的大师。它们的颜色与背景融合在一起，有些完全类似于它们所处的环境－枯叶、枝条、荆棘，或者甚至鸟粪。一些昆虫利用碎片、猎物残骸掩盖自己。一些没有特殊防御手段的昆虫会模仿具有特殊防御手段的昆虫，这种模仿估计对其有一定保护作用。很多蛾类有具醒目色彩的后翅（休息时通常隐藏在前翅下），有时带有象大型动物眼睛一样的斑点（如大蚕蛾，图426），当受惊扰时展开后翅，有时候足以吓退企图入侵者。一些鸣虫（如蝉、一些甲虫等）受攻击时会发出特殊的声音，这些声音通常可以吓退攻击者。

24. 第二讲 阅读理解 • 很多昆虫利用化学武器进行防御。有的昆虫受惊扰时分泌有恶臭的物质，在昆虫世界里，椿象、草蛉和一些甲虫有时被称为臭虫，因为它们有一种非常难闻的气味。少数利用这种防御机制的昆虫能喷射出这种臭味，有的甚至能对准入侵者。一些昆虫如斑蝶、瓢虫和红萤科有难吃的味道或体液中有天然的有毒物质，从而避免被捕食者所取食。

25. 第二讲 阅读理解 • 很多昆虫被触碰时会蛰咬。所造成的疼痛可能仅仅是因为强有力的上颚刺痛，或者是象针一样尖利的口针皮下注射所致。蚊子、跳蚤、蚋、猎蝽和很多其它昆虫叮咬更像皮下注射，叮咬时注入的唾液最令人可恶。

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