Coaching
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Objetivos del Seminario PowerPoint PPT Presentation


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Coaching , Conducción y Desarrollo de Equipos parte I Prof. Ing. MSc Ladislao Huber [email protected] www.v isionholistica.com. Objetivos del Seminario. Contribuir con quienes desean potenciar su capacidad para desarrollar a individuos y equipos de trabajo. Nada nuevo bajo el sol.

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Objetivos del Seminario

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Presentation Transcript


Objetivos del seminario

Coaching, Conducción y Desarrollode Equiposparte IProf. Ing. MScLadislao [email protected]


Objetivos del seminario

Objetivos del Seminario

  • Contribuir con quienes desean potenciar su capacidad para desarrollar a individuos y equipos de trabajo


Nada nuevo bajo el sol

Nada nuevo bajo el sol...

Concepto de “Coaching”

  • Coach = Coche, carruaje

  • Llevar a una persona de un punto a otro de performance

  • Aparece en el ámbito deportivo

  • El concepto es tomado por las empresas


Armando un high performance team

Armando un High-performance team

1.Seleccionar

2.Definirobjetivos

5.Evaluar

4.Proveer

Coaching!

3.Observar


El comportamiento deseado

El comportamiento deseado

  • ¿Cuáles son las características de los integrantes de un HPT..?


High performance teams

High-performance teams

Características básicas de un High-Performance-Team

  • Alta competencia

  • Pasión por la tarea

  • Entorno/recursos


High performance teams1

High-performance teams

Resultados típicos de un HPT

  • Productividad de 2 a 10 veces superior a un equipo convencional

  • Clima laboral positivo

  • Alta creatividad

  • Relaciones extralaborales abundantes

  • Relaciones de amistad e incluso pareja

  • Salud física y mental


3 dimensiones del hpt

3 dimensiones del HPT

  • Saber!

  • Querer!

  • Poder!


Saber querer poder

Saber + Querer + Poder

1.Saber!

  • Alta competencia

  • Característica RACIONAL

  • Conocimiento específico

  • Conocimiento de los objetivos

  • Conocimiento de la organización

  • Conocimiento de políticas, normas y procedimientos

  • Manejo de herramientas

  • Comunicación eficaz


Saber querer poder1

Saber + Querer + Poder

2.Querer!

  • Pasión por los objetivos

  • “Motivación”

  • Característica EMOCIONAL

  • Energía, Ganas

  • Inspiración

  • Perseverancia

  • “Pilas”

  • Compromiso

  • Dedicación


Saber querer poder2

Saber + Querer + Poder

3.Poder!

  • “Autonomía”

  • Recursos de última generación

  • Característica MATERIAL

  • Capacidad física

  • Instalaciones

  • Recursos materiales

  • Herramientas

  • Autoridad posicional

  • Salud


Las 3 caras de la efectividad

Las 3 caras de la efectividad

  • Competencia(saber)

  • Motivación(querer)

  • Autonomía(poder)


3 roles del verdadero l der coach

3 roles del verdadero “líder-coach”

1.Desarrollarcompetencia

2.Inyectarmotivación

3.Proveerautonomía


3 roles del verdadero l der coach1

3 roles del verdadero “líder-coach”

1.Desarrollar competencia

  • Proveer Coaching Racional

  • Rol de “docente”

  • Rol de “asesor”

  • Desde “arriba”

  • Según Blanchard: “Dirección”


3 roles del verdadero l der coach2

3 roles del verdadero “líder-coach”

2.Inyectar motivación

  • Proveer Coaching Emocional

  • Rol de “psicólogo”

  • Rol de “consejero”

  • Desde “abajo”

  • Según Blanchard: “Soporte”


3 roles del verdadero l der coach3

3 roles del verdadero “líder-coach”

3.Proveer autonomía

  • Proveer Coaching Material

  • Rol de “asistente”

  • Rol de “gestor”

  • Desde el “costado”


Los 8 perfiles b sicos

Los 8 perfiles básicos

IDR

IDA

IMR

IMA

CDR

CDA

CMR

CMA

Competencia

Motivación

Autonomía


Bibliograf a general

Bibliografía general

  • Stephen Covey

    • Los 7 Hábitos de la gente altamente efectiva

    • Liderazgo Centrado en Principios

  • Margaret J. Wheatley

    • Leadership and the New Science

  • John Heider

    • El Tao de los líderes

  • Kenneth Blanchard

    • Management of Organizational Behaviour

    • The One-Minute Manager

  • John P. Kotter

    • Leading Change

  • Peter Senge

    • La Quinta Disciplina

  • Joel Arthur Barker

    • Paradigmas


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