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绘画游戏

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二年级(下册) 第 4 课. 绘画游戏. 游戏方法 : 用线组成图形,再想象出他们是什么。. 知道线可以组成哪些图形?. 哪幅有问题?为什么? 没问题的好在哪?. 单独图形. 最适合想象的这张里有找出的图形, 你能把他们想象成什么?. 想一想、添一添. 想一想、添一添. 组合图形. 想一想、添一添. 整体想象. 颜色区分形状. 单独和组合结合. 有主题的想象. 同学们打开美术书第八页欣赏,说说除了观察单独图形和组合图形的去想象,你又发现了那种新的游戏方法?. 1. 添画独特有创新。. 画面布局合理 , 有美感。. 2. 3. 游戏要求.

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二年级(下册)第4课

绘画游戏

游戏方法:用线组成图形,再想象出他们是什么。

知道线可以组成哪些图形?

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哪幅有问题?为什么?

没问题的好在哪?

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单独图形

最适合想象的这张里有找出的图形,

你能把他们想象成什么?

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整体想象

颜色区分形状

单独和组合结合

有主题的想象

同学们打开美术书第八页欣赏,说说除了观察单独图形和组合图形的去想象,你又发现了那种新的游戏方法?

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1

添画独特有创新。

画面布局合理,有美感。

2

3

游戏要求

线条流畅,画面分割恰当。

同桌和前后位之间可以互相提出建议。

请说悄悄话!

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让我们跟随音乐的节拍,

带线条朋友去旅行吧!

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评一评

小伙伴来说一说你最喜欢谁的画。比一比,谁的作品独特又有趣?

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让想象伴随我们快乐成长,

为生活增添无穷乐趣!

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过于简单

不利于联想

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分割恰当

利于联想与添画

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分割复杂

不利于添画

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分布不均

不利于联想

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