1 / 9

REALIZMUS

REALIZMUS. XIX. század második fele. Általános jellemzők:. Európa országaiban leverték a forradalmakat A szegények és a gazdagok közötti szakadék mélyül

Download Presentation

REALIZMUS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. REALIZMUS XIX. század második fele

  2. Általános jellemzők: • Európa országaiban leverték a forradalmakat • A szegények és a gazdagok közötti szakadék mélyül • Ipari forradalom hatása látványos: ipar, közlekedés reformja…,találmányok egész sorát alkalmazzák (gőzgép. gőzmozdony, vasút, nehézip.,építőipar fejlődése… városok fejlődése és duzzadása új problémák forrása).

  3. Építészet: • Realista építészet nem létezik. Az eklektika és a „neo” stílusok uralkodnak a századvég építészetében. • Európában megjelennek az első ipari városok (gyárak és lakótelepek épülnek az igényeknek megfelelően.) • A középkori városmagokhoz új kerületek épülnek (derékszögű utcahálózat, tömbös építkezés…)

  4. Szobrászat: • Nincsennek számottevő újítások. • Téma: a hétköznapi élet: - egyszerű munkásemberek élete, társadalmi igazságtalanságok • Az első realista mű: MENUIER- öntudatos embert ábrázoló KIKÖTŐMUNKÁSa Belga szobrász (1831-1905), az erőteljes kontraposzt a munkás ruházatát hangsúlyozza. • A francia E.F. GEROME (1824-1910), naturalista műveket készít, állatok formázásával foglalkozik.

  5. Festészet: • Ez a szál sem olyan erős a képzőművészetben, mint az irodalmi, mégis jelentős lépést jelentett. Mert…. • A festők egy része nem őszinte felháborodásában festett a hivatalosakkal szemben, egyre többen harcoltak tudatosan a társadalmi igazságtalanságokkal szemben. Tudták, hogy mit és miért… • A témaválasztás ezért a legszegényebbek élete, a kor társdalmát jelenítik meg, melynek ez a többsége így ezen keresztül hiteles a bemutatás

  6. A realisták új gesztusai elősegítették a megfigyelést és a további fejlődést. • Eszközük a lényeg megragadása, a lényeges jegyek hangsúlyozása, kiemelése, a lényegtelen háttérbe szorítása, elhagyása. • Néhány festő nem értett egyet a társadalmi kérdések felvetésével e helyett találtak más elfoglaltságot és festői kérdést. • Elvonultak a természetbe. Már 1830- körül a festők egy csoportja kivonult a Párizs környéki erdőkbe, és ott figyelték meg a természet törvényeit.

  7. Az erdő neve:Fontainableau,a falu ahol letelepednek: Barbizon, stílusuk ellentmond az akadémiák tanításának, szabályainak. A látványhoz igazodtak. • Az első realista, a barbizoni iskola vezéralakja: T. ROUSSEAU (1812-1867) Tájképei részletező, érzékeny előadásmódot takarnak • A táj szépsége ihlette meg C. Troyon (1810-1865), a táj mellett hangsúlyt kapnak az állatok. • A realisták közül az ember a tájban problematika jelenik meg hangsúlyozottan F. Millet (1814-1875) munkáin.

  8. Monumentális hatású képe: Kalásszedők, a hétköznapi emberek kemény munkáját ábrázolja. A kétkezi munkás ez idáig nem volt kp. műv. alkotás témája, így már maga a téma is újszerű. 3 meggörnyedt asszony, akiket a festő felnagyít a széles horizonttal. A mozdulatok izgalmas ritmust jelentenek. A kompozíció tudatos.

  9. Miért hiteles Millet festészete? - Mert a táj nála,mint az ember környezete jelenik meg - Mert paraszti származása miatt sokszor utazik haza, ha segítő kézre van szükség • Tudatosan helyezkedik szembe a szalonok művészetével „…engem a művészet emberi oldala ragad meg leginkább…Nem a dolgok vidám oldala tűnik fel nekem… És mégis ebben találom az igazi emberi vonást, a nagy költészetet.”

More Related