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CAPITULO 9

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CAPITULO 9. Recolección de los datos Cuantitativos. Qué implica?. Fuentes de donde obtendremos datos Donde se localizan las fuentes Como vamos a recolectar datos Una vez recolectados los datos, còmo los vamos a analizar. Debemos tener un plan que incluya. Variables a medir

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capitulo 9

CAPITULO 9

Recolección de los datos Cuantitativos

qu implica
Qué implica?
  • Fuentes de donde obtendremos datos
  • Donde se localizan las fuentes
  • Como vamos a recolectar datos
  • Una vez recolectados los datos, còmo los vamos a analizar
debemos tener un plan que incluya
Debemos tener un plan que incluya
  • Variables a medir
  • Definiciòn operacional
  • Muestra
  • Recursos disponibles, tiempo, dinero, permisos.
medici n
Medición
  • Proceso que vincula conceptos abstractos con indicadores empíricos.
  • Instrumento de medición= recurso para registrar información o datos sobre las variables en mente.
requisitos de un instrumento de medici n
Requisitos de un instrumento de medición:
  • Confiabilidad= grado en que un instrumento produce resultados consistentes y coherentes.
  • Validez = grado en que un instrumento realmente mide lo que pretende medir.
tipos de validez
Tipos de validez:
  • Validez de contenido : se refiere al grado en que un instrumento refleja un dominio especifico de contenido de lo que se mide.

Ej, saber matemáticas no es sólo suma y resta; saber de los Beatles no solo es hablar de uno de sus álbum.

tipos de validez7
Tipos de validez
  • La validez de contenido responde a la pregunta ¿ el instrumento mide adecuadamente las principales dimensiones de la variable en cuestiòn?
tipos de validez8
Tipos de validez …
  • Validez de criterio: se establece al validar un instrumento de medición al compararlo con algùn criterio externo que pretende medir lo mismo.
tipos de validez9
Tipos de validez …
  • La validez de criterio:
  • Responde a la pregunta: ¿ que tan cercanamente las puntuaciones del instrumento se relacionan con otros resultados sobre el mismo concepto.?
tipos de validez10
Tipos de validez …
  • Validez de constructo: debe explicar el modelo teórico empírico que subyace a la variable de interés. Ej, relacionar peso talla sí sirve para evaluar DPC., criterios de Jones para Fiebre reumática, etc.
validez total
Validez total
  • Validez de contenido + validez de criterio + validez de constructo.
relaci n entre confiabilidad y validez
Relación entre confiabilidad y validez
  • No se asumen, se prueban.
  • Un instrumento puede ser confiable pero no necesariamente válido.
factores que pueden afectar la confiabilidad y la validez
Factores que pueden afectar la confiabilidad y la validez
  • Improvisación
  • Usar instrumentos del extranjero o anticuados.
  • Inadecuado para las personas a quien se les aplica. (no es empàtico)
factores que afectan
Factores que afectan …
  • Deseabilidad social
  • Condiciones en que se aplica el instrumento
  • Falta de estandarización
  • Aspectos mecánicos, ilegibilidad, faltan Págs., falta espacio para escribir, no comprender instrucciones
objetividad del instrumento
Objetividad del instrumento
  • Se refiere al grado en que el instrumento es permeable a la influencia de los sesgos y tendencias de los investigadores que lo administran, califican e interpretan.
pasos para construir un instrumento de medici n
Pasos para construir un instrumento de medición
  • Redefinición de propósitos, definiciones operacionales y participantes
  • Revisar literatura enfocándose en otros instrumentos utilizados para medir el fenómeno.
pasos para construir
Pasos para construir …
  • Identificar variables a medir
  • Escoger formato una preexistente o hacer uno nuevo.
  • Construir el instrumento, codificar PRN
  • Prueba piloto, confiabilidad inicial, entrevista a evaluados, ensayo.
pasos para construir18
Pasos para construir …
  • Versión final revisada.
  • Entrenar personal, capacitación, ensayos
  • Permisos pertinentes
  • Administración de instrumento
  • Preparación de datos para análisis:

limpiarlos, codificarlos, insertarlos en una base de datos.

pasos para construir19
Pasos para construir

11… Estimación y soporte de: confiabilidad, validez final, objetividad,

ANÀLISIS

notas
NOTAS..
  • NIVELES DE MEDICIÒN:
  • Nominal : las categorías no tienen orden ni jerarquía, ej. masc –fem, católico-mormón.
  • Ordinal: las categorías tienen un orden de mayor a menor, Ej., presidente = 10,

vicepresidente = 9, director = 8, etc.

notas21
Notas…
  • Nivel de medición por intervalos:

ej, de 0-5, de 6-10, etc.

4. Nivel de medición de razón: además de tener las características del nivel de intervalos el cero es absoluto. Por Ej., la edad, o ingreso económico.

prueba piloto
Prueba piloto
  • Consiste en aplicar el instrumento a una pequeña muestra, cuyos resultados se usan para calcular la confiabilidad inicial y de ser posible la validez del instrumento
tipos de preguntas
Tipos de preguntas:
  • Cerradas: son las que tienen opciones de respuestas previamente seleccionadas, por ej, si, no, regular, etc.
  • Son fáciles de codificar y analizar, pero limitan las respuestas.
tipos de preguntas24
Tipos de preguntas …
  • Preguntas abiertas: son aquellas que no delimitan con anterioridad las opciones de respuesta.
  • Preguntas obligatorias: las demográficas y que ubiquen al sujeto entrevistado.
tama o del cuestionario
Tamaño del cuestionario
  • Practico, no muy corto ni muy largo, lo necesario para responder hipótesis y cumplir objetivos.
valores perdidos
Valores perdidos
  • Cuando el entrevistado no contesta, o no se pueden leer o registrar respuestas.

FIN

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