Download
1 / 16
160 likes | 385 Views
План-конспект открытого занятия по теме « New Year ` s Day » преподавателя ГБ ОУ СПО ЛО «БАТ» Покровской Татьяны Мирушевны. Цель занятия : формирование лексических навыков и развитие диалогических высказываний по теме: « New Year ` s Day ». Основные задачи работы: Образовательные:
E N D
План-конспект открытого занятия по теме «New Year`s Day» преподавателя ГБ ОУ СПО ЛО «БАТ» Покровской Татьяны Мирушевны
Цель занятия: формирование лексических навыков и развитие диалогических высказываний по теме:«New Year`s Day»
Основные задачи работы: Образовательные: • закрепление и активизация употребления the Past Indefinite Tense. • развитие у учащихся навыков чтения, говорения и аудирования по теме «New Year`s Day» • Развивающие: • - развитие у учащихся умений ведения дискуссий или спора; • - развитие у учащихся мышления путем решения поставленных задач • а) на уровне выбора ответа, • б) на уровне поиска ответа • Воспитательные: • - развитие творческого воображения у учащихся; • - воспитание у учащихся доброжелательного отношения друг к другу
Структура учебного занятия • Вводная часть занятия – организационный этап (приветствие, фонетическая зарядка), постановка цели занятия – 5 минут • Основная часть занятия – обобщение и закрепление материала по разделу ««New Year`s Day» (проводится в форме ролевой игры – 35 минут • Заключительная часть занятия – диагностика знаний и умений (проводится в форме подведения итогов конкурса) и подведение итогов занятия – 5 минут
Вводная часть занятия Фонетическая зарядка, проводимая в стихотворной форме, используется как прием эмоционального воздействия NEW YEAR Come, children, gather round my knee; Something is about to be. Tonight`s December thirty-first, Duck! Here comes another year! Ogden Nash
Постановка цели занятия осуществляется в начале проведения ролевой игры.
Следующий этап начинается со знакомства с новой лексикой по теме: - «New Year`s Day».
Основное время уделяется подготовке и проведению ролевой игры:«New Year`s Day».
Педагог показывает поочередно предметы или картинки, изображающие подарки. Учащиеся, получая «подарки», благодарят за них.
После такой подготовительной работы педагог приступает к проведению ролевой игры. На доску прикрепляется плакат с ее названием, планом и именами персонажей.« Father Frost Has Come! » «How Old Is My Granny? »
Преподаватель объясняет учащимся условия игры, раздает желающим принять участие в игре таблички с именами персонажей, которые прикрепляются к одежде.
Granny`s StoryThat was about 300 years ago. I was a girl of 10. People in Russia did not say «Happy New Year to you! » on the 31st of December, and the 1st of January wasn`t a holiday then.The first day of the year was September, 1 in Russia. The Russian tsar Peter the Great put an end to this old tradition in 1699. The First day of January 1700 became the beginning of the new Russian calendar, as it was in Europe.
Заключительная часть занятияПланируемый результат занятия – закрепление и проверка знаний по разделу ««New Year`s Day » и частично по разделу «About today`s weather »; .
Материально-техническое оснащение занятия • аудитория: • 8 столов (столы стоят в два ряда), 16 стульев; стулья для гостей; • для оформления аудитории – рисунки, фотографии на тему «Зимние каникулы», «Зимние виды спорта», «Новогодние праздники»; • ТСО: • ноутбук; • мультимедийный проектор; • аудиомагнитофон; • мультимедийные презентации:«Window on Britain», «Living English»; • аудиозапись новогодней песни «Happy New Year»; диск с фоновой музыкой; • наглядность и раздаточный материал: • географическая карта Российской Федерации, географические карты англоязычных стран , прикреплённые к стенду); • карточки с загадками (для педагога); • новогодние подарки Деда Мороза; • тексты к уроку
Литература • Литература, использованная для подготовки занятия: • 1. Голубев А.П. Учебное пособие для студ. сред. учеб.заведений:-М.Издательский центр «Академия»,2006.-336. • Дополнительные источники: • 1. Лабода Т.Е. Английский язык. Весь школьный курс в таблицах: учебноепособие._Минск: Современная школа, 2007.-256с. • 2. Николенко Т. Тесты по грамматике английского языка - М.: Айрис-пресс, 2005,208с. • Борисова Л.И. Ложные друзья переводчика. Учебное пособие по научно-техническому переводу. - М.: НВИ-ТЕЗАУРУС, 2005.-246с. • Карпова Т.А. Английский для колледжей: Учебное пособие. - М.:Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2005.-195с. • Wildman J. Matrix. Foundation Student's Book - Oxford University Press,2005.-234с. • Wildman J. Matrix. Foundation Workbook - Oxford University Press,2005.-234с. • Абакумова Л.В.Английский язык. Конспекты занятий по курсу «Дети имолодёжь в англоязычных странах : жизнь, проблемы, права иобязанности»элективныйкурс.г. Волгоград: Учитель,2007.-183с. • Блох.М.Я. Практикум по английскому языку: грамматика: сборникупражнений М.Я Блох, А.Я. Лебедева, В.С.Денисова.-М.:Астрель, 2008.-238. • Иванова.И.П. Теоретическая грамматика современного английскогоязыка: учебник/ И.П.Иванова, В.В.Бурлакова, Г,Г.Почепцов.-М.:Высшаяшкола,2008.-312с • Клоуз.Р.А.Справочник по грамматике для изучающих английскийязык: пособие для учителя/ Р.А.Клоуз.2008.-352с. • Swan M.Practical English Usage/Oxford University Press,2007,167с. • 14. Электронные ресурс «электронная книга регистрация путешествий».Форма доступа: http://www.lonelyplanet.com/worldguide/destinations/europe/england; • 15.Электронный ресурс Полезные веб-ресурсы и материалы в помощь преподавателям. • Формы доступа: http://www.britishcouncil.org/japan-trenduk-ukcities.htm 15.Электронный ресурс ВикепедияЭнциклопедия на английском языке. Формы доступа: http://en.wikipedia.org/wiki/History_of London;
