CUARTO GRADO SECCION “B” INICIO JUNIO CULMINACION JULIO

1. U .E. B. GENERAL FRANCISCO CONDE CÓDIGO DE DEPENDENCIA -00-6735308 CUARTO GRADO SECCION “B” INICIO JUNIO CULMINACION JULIO ESTADO MIRANDA

2. DIAGNÓSTICO Miranda es un estado (de los 23 existentes), situado en la zona del Litoral Central de Venezuela. Forma parte de la denominada Región Capital junto con el Distrito Capital y el Estado Vargas. Limita al norte con el estado Vargas, al sur con el estado Guárico, al este con el Mar Caribe y por el oeste el estado Aragua y el Distrito Capital. Debe su nombre al prócer de la independencia, el Generalísimo y Almirante Francisco de Miranda, primer venezolano universal que luchó en pro de la libertad de Venezuela y toda América. Los alumnos de cuarto grado sección “B" muestran interés por conocer el estado Miranda , sus sitios históricos, turísticos y emblemáticos, así mismo sus comidas tradicionales, bailes de igual manera dar un viaje de manera breve por su espacio geográfico, de igual manera seguir con adquiriendo los conocimientos en cuanto a la redacción, análisis de textos construcción de textos literarios (cuentos, leyendas y mitos), procesos matemáticos, multiplicación de fracciones, operaciones básicas con complejidad resoluciones y análisis de problemas matemáticos, sin dejar de tomar como bases las líneas curriculares y pedagógicas emanadas por el MPPE . Cabe destacar que este proyecto está sustentado con el PEIC de la institución que tiene como propósito lo siguiente: Potenciar el desarrollo del pensamiento critico- reflexivo de los estudiantes de la a través de procesos cognitivos, afectivos, axiológicos y prácticos buscando la formación holística de los estudiantes, involucrando activamente a la familia y comunidad en el proceso de aprendizaje con el fin de crear ciudadanos capaces de entender, evaluar, accionar, tomar decisiones para solucionar problemas y lograr la transformación propia de su familia, así como la de su comunidad. De igual manera se sustenta en el Plan Patria 2013-2019 Objetivo V. CONTRIBUIR CON LA PRESERVACIÓ DE LA VIDA EN EL PLANETA Y LA SALVACIÓN DE LA ESPECIE HUMANA. 5.3.1.1. Involucrar a las instituciones públicas en la producción de críticas contundentes a las formas culturales y a las reconstrucciones históricas dominantes.

3. PROPÓSITO Construir un conocimiento crítico, valorativo, cognitivo a través de la adquisición de un conjunto de saberes utilizando como estrategia: exposiciones , construcción de mapas mentales y conceptuales. Escrituras literarias, usando la Gramática, resoluciones de problemas básicos , uso de las TIC y la colección Bicentenaria, Basándonos en la LOE: Artículo 15. Fines de la educación La educación, conforme a los principios y valores de la Constitución de la República y de la presente Ley, tiene como fines: Numeral 3. “ Formar ciudadanos y ciudadanas a partir del enfoque geohistórico con conciencia de nacionalidad y soberanía, aprecio por los valores patrios, valorización de los espacios geográficos y de las tradiciones, saberes populares, ancestrales, artesanales y particularidades culturales de las diversas regiones del país y desarrollar en los ciudadanos y ciudadanas la conciencia de Venezuela”