Plán aktivit projektu „Teorie-dovednosti-praxe: inovace studia práva“

1. Plán aktivit projektu „Teorie-dovednosti-praxe: inovace studia práva“

2. Zahájení projektu, první důležité kroky • 1. ledna 2011 došlo v rámci zahájení projektu „TDP“ k: • Vytvoření projektového týmu • Vytvoření realizačního týmu – učitelé • Navázání aktivní spolupráce s partnery projektu • V prvních měsících fungování projektu bude nakoupena výpočetní technika a ostatní zařízení • Došlo k ustálení administrativních postupů • Projekt je nyní mladý, již v 1. monitorovací zprávě bude požádáno o několik nepodstatných změn, které reflektují změny vzniklé pozdějším zahájením projektu, legislativní změny i celkové změny podmínek

3. První rok projektu • Nejvýznamnější změny v průběhu prvního roku běhu projektu: • Změna podmínek výkonu praxe studentů • V rámci klíčové aktivity 2 a 3 bude v 1. roce projektu řešena problematika praxí, zejména pak definování podmínek, za kterých je možné praxi vykonávat (náplň práce, dohled, odborné vedení, potvrzení o praxi, zpětná vazba, právní aspekty realizace praxí apod.). • Zahájení inovace a tvorby nových předmětů • V současné době je inovováno 12 stávajících předmětů a vytvářeno 20 nových předmětů • V plánu je vytvoření a inovace dalších 7 nových předmětů

4. První rok projektu • Zásadní aktivity v prvním roce projektu: • Vytvoření metodické příručky pro dovednostní formy výuky • Inovace předmětů, vytvoření nových předmětů a jejich zavedení do studijního plánu • Pilotní výuka inovovaných a nových předmětů zařazených dle studijního plánu do podzimního semestru • Vyhodnocení pilotní výuky

5. První rok projektu • Zásadní aktivity v prvním roce projektu: • Realizace workshopů pro poskytovatele praxí • Realizace školících seminářů pro učitele a doktorské studenty • Realizace letní školy pro magisterské studenty spojenou s proškolením doktorandů • Uskutečnění 3 pracovních zahraničních cest

6. Zahraniční pracovní cesty • The John Marshall Law School, Chicago • Tato univerzita organizuje velmi úspěšné právní kliniky zaměřené na lidská práva, patentové právo či všeobecnou právní pomoc válečným veteránům, a také systém moot courtů - fiktivních soudních pří. • Torun University of Banking • Univerzita v Toruni se soustřeďuje převážně na praktickou výuku finančního práva a má navázán cluster s bankovním sektorem. Cílem pracovní cesty bude ověření možnosti takové spolupráce u nás a dále získat nápady a rady pro praktickou výuku. • Univerzita Bialystok, Právnická fakulta • S touto fakultou byly v minulosti navázány velmi intenzivní vazby jak na vědeckém tak i pedagogickém poli. V současné době rozvíjí systém právních klinik

7. Druhý rok projektu • Pokračování v inovacích předmětů prostřednictvím zpětné vazby získané od studentů • Uskutečnění letní školy vedené proškolenými doktorandy za pomocí tutora • Pilotní výuka předmětů zařazených do letního semestru a jejich vyhodnocení prostřednictvím zpětné vazby • Navázání nových kontaktů s poskytovateli praxí

8. Třetí rok projektu • Finalizace inovací inovovaných i nově vytvořených předmětů, zhodnocení využité metody dovednostní výuky • Uspořádání letní školy vedené doktorandy • Závěrečná konference pro zainteresovanou veřejnost zprostředkující výsledky práce

9. Publicita projektu • V současné době jsou funkční webové stránky projektu: • http://www.dovednosti.law.muni.cz/ • Během jarního semestru bude zapracováno oznámení o financování do sylabů jednotlivých podpořených předmětů • V současné době je zpracováván manuál publicity

10. 24.2.2011 Výstup konference • Výstup konference by měl napomoci k vytvoření materiálu popisujícího jednotlivé předměty a obsahující především: • Anotaci předmětu • Vymezení inovace předmětu • Podrobné vymezení dovednostní složky • Navrhovanou časová dotace • Navrhované zařazení do studijního plánu • Zvolenou metodu výuky

11. Děkuji za pozornost Tento studijní materiál byl vytvořen jako výstup z projektu č. CZ.1.07/2.2.00/15.0198 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.