140 likes | 252 Views
Az OH TÁMOP fejlesztései. TÁMOP 3.1.1 - XXI. századi közoktatás (fejlesztés - koordináció) II. szakasz. A Köznevelési Információs Rendszer megújítása, a köznevelési rendszer átalakulásával keletkező új igények kiszolgálása A Nemzeti Köznevelési Akkreditációs Központ kialakítása
E N D
TÁMOP 3.1.1 - XXI. századi közoktatás (fejlesztés - koordináció) II. szakasz • A Köznevelési Információs Rendszer megújítása, a köznevelési rendszer átalakulásával keletkező új igények kiszolgálása • A Nemzeti Köznevelési Akkreditációs Központ kialakítása • A közoktatási konstrukciókban kifejlesztett szolgáltatások és termékek egyenletesen magas minőségi szintjének biztosítása Projekt vége: 2015. január 31.
A TÁMOP 3.1.5/12-2012–0001PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA PROJEKT
A PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉSI RENDSZER KORSZERŰSÍTÉSÉHEZ KAPCSOLÓDÓ FELADATOK
A Pedagógus - Életpályamodell bevezetéséhezkapcsolódó feladatok
TÁMOP 3.1.8 – Átfogó minőségfejlesztés a közoktatásban
TÁMOP 3.1.8 – Átfogó minőségfejlesztés a közoktatásban
TÁMOP-3.1.10-11/1 Helyi oktatásirányítás fejlesztése Cél: A köznevelési intézményrendszer átalakításának 1. Fejlesztésközpontú szakmai támogatása 2. Kutatások lebonyolítása 3. Elemzések és szakmai javaslatok kidolgozása Projekt vége: 2014. december 31.
Mi van „a grafikus elemek mögött”? Adat-ellenőrzések (auto, manual) Forrásadatok (KIR, KSH, MÁK, NMH, intzmény) Forrásadatok (KIR, KSH, MÁK, NMH, intzmény) Forrásadatok (KIR, KSH, MÁK, NMH, intzmény) Adatgyűjtés Központi adattár (munkaadatbázis) Adatjavítás / -pótlás Forrásadatok (KIR, KSH, MÁK, NMH, intzmény) Forrásadatok (KIR, KSH, MÁK, NMH, intzmény) Forrásadatok (KIR, KSH, MÁK, NMH, intzmény) Indikátor- számító alkalmazás Megjelenítés (kartogramok, riportok, adatok) Forrásadatok (KIR, KSH, MÁK, NMH, intézmény) Virtuális intézmény struktúra Virtuális változások kezelése