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101 學年度 國立交通大學教學觀摩會 PowerPoint PPT Presentation


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101 學年度 國立交通大學教學觀摩會. 整合數位媒體實作(上、下) 教學理念、教學方法、教學成果 報告人:傳播與科技學系副教授李美華 04/26/2013. 100 學年度 ~101 學年度教授課程. 教學理念 — 課程介紹. 「整合數位媒體實作(上)(下)」是傳科系大三同學的必修課程,課程規劃的重點在於培養學生熟悉數位媒體平台的運作與內容製作,並能進行多媒體 平台 的整合。學生以電子報《喀報》為實驗媒 體 http://castnet.nctu.edu.tw/ , 學習在《喀報》上進行數位 媒體 平台的整合運作。. 教學理念 — 傳科系宗旨.

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101 學年度 國立交通大學教學觀摩會

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101學年度國立交通大學教學觀摩會

整合數位媒體實作(上、下)

教學理念、教學方法、教學成果

報告人:傳播與科技學系副教授李美華

04/26/2013

傳播與科技學系整合數位媒體實作


100 101

100學年度~101學年度教授課程

傳播與科技學系整合數位媒體實作


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教學理念—課程介紹

  • 「整合數位媒體實作(上)(下)」是傳科系大三同學的必修課程,課程規劃的重點在於培養學生熟悉數位媒體平台的運作與內容製作,並能進行多媒體平台的整合。學生以電子報《喀報》為實驗媒體http://castnet.nctu.edu.tw/,學習在《喀報》上進行數位媒體平台的整合運作。

傳播與科技學系整合數位媒體實作


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傳播與科技學系整合數位媒體實作


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教學理念—傳科系宗旨

「以知識與能力為維度」的學習架構

培養「兼具系統與內容製作」的專業知識

「兼具理論與實務訓練」的專業能力

傳播與科技學系整合數位媒體實作


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教學理念—基本觀念

從做中學

團隊合作

注重品質

即時發稿

準時出刊

遵守倫理

教學相長

關懷社會

傳播與科技學系整合數位媒體實作


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教學理念—使命與精神

  • 產出優質的文字、聲音、影像、動畫、新聞圖表以及平面攝影作品。

  • 關懷社會,發揮對於學校、社區與社會的影響力。

傳播與科技學系整合數位媒體實作


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教學理念—多元題材

社會議題

人物

書評

樂評

影評

文化現象

照片故事

心情故事

動新聞

新聞圖表

傳播與科技學系整合數位媒體實作


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教學理念—與時俱進

邀請媒體實務界老師針對廣播新聞採訪編播(徐菁穗)、資訊視覺化(李怡志)、電視新聞製作(黃靜蓉)、平面攝影與虛擬攝影棚製播(林主宏)等主題進行演講,以增進相關知識與能力。

傳播與科技學系整合數位媒體實作


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教學理念—實習媒體

注重採訪倫理與新聞正確性

即時處理問題,迅速而合宜地解決問題

迅速處理閱聽眾回饋

展現學生實習媒體特質

傳播與科技學系整合數位媒體實作


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教學方法—流程

  • 週二下午4:20下一期編輯群接手

  • 週三晚上12:00記者稿單截稿

  • 週四晚上12:00編輯台工作分配及注意事項

  • 週日中午12:00記者截稿

  • 週日下午6:00編輯會議

  • 週日下午9:00出刊

  • 週日下午至週二中午老師改稿、評分

  • 週二下午1:20編後會議

  • 週二下午2:20-4:20檢討課

  • 週二下午4:30 Office Hours

傳播與科技學系整合數位媒體實作


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教學方法—實踐

  • 列印記者稿件、進行評閱

  • 掌握總編輯與編輯群運作

  • 編後會議

  • 全班檢討課

  • Office Hours

  • 處理閱聽眾回饋

傳播與科技學系整合數位媒體實作


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教學方法—編後會議

討論當期首頁頭題稿、側欄廣告、及各記者的作品。

針對喀報的整體製作與編採工作提供建議。

針對包括核稿、內容價值認定、表現風格選擇、首頁文章排序、文章與照片配置等流程與處理提供建議並討論。

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教學方法—全班檢討課

  • 由編輯台負責檢討當期作品

  • 老師發回記者稿件,遇到爭議處,需即時討論處理

  • 檢討編採播寫之流程與成果

  • 編輯台任務交接

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教學方法—課外輔導

  • 課外輔導:透過e3系統、電子郵件、手機、面對面等各種方式,與學生保持不定時、隨時地聯繫。解決與討論包括作業要求、平台運作、採訪寫作、拍攝錄製、企劃、系統的各種狀況與問題。

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教學方法—評分方式

個人稿件作品

編輯台團隊

網頁編輯語法測驗

虛擬攝影棚「喀報新聞」製播

網路閱聽眾分析

出席情況

傳播與科技學系整合數位媒體實作


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教學方法—內容與系統

  • 內容:

    • 個人文字、平面攝影、電視、廣播、動畫、視覺影像等數位多媒體形式的內容製作與創作執行

    • 編輯台改稿、選稿、編輯、動態廣告製作,及數位媒體平台之整合

  • 系統:

    • 多多系統3.0(網頁編輯語法)

    • 虛擬攝影棚與場景設計

    • 閱聽眾分析(Google Analytics)

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教學方法—內容

  • 多媒體媒材的使用與製作

    • 廣播創作(社大中文班 多國相見歡)

      • http://castnet.nctu.edu.tw/castnet/article.php?id=6166&from_type=medium&from_id=3

    • 廣播創作(影展工作 影片外的樂趣)

      • http://castnet.nctu.edu.tw/castnet/article.php?id=6239&from_type=medium&from_id=3

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教學方法—內容

  • 電視專題 (靜之武術 弓道)

    • http://castnet.nctu.edu.tw/castnet/article.php?id=6242&from_type=medium&from_id=2

  • 電視專題(終結核四 全台廢核大遊行)

    • http://castnet.nctu.edu.tw/castnet/article.php?id=6125&from_type=medium&from_id=2

傳播與科技學系整合數位媒體實作


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教學方法-內容

  • 動畫創作(響應環保 地球一分鐘)

    • http://castnet.nctu.edu.tw/castnet/article.php?id=6186&from_type=medium&from_id=5

  • 動畫創作(二行詩世界)

    • http://castnet.nctu.edu.tw/castnet/article.php?id=6217&from_type=medium&from_id=5

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新聞圖表創作http://castnet.nctu.edu.tw/castnet/article.php?id=6231&from_type=medium&from_id=37

傳播與科技學系整合數位媒體實作


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新聞圖表創作http://castnet.nctu.edu.tw/castnet/article.php?id=6254&from_type=medium&from_id=37

傳播與科技學系整合數位媒體實作


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新聞圖表創作http://castnet.nctu.edu.tw/castnet/article.php?id=6250&from_type=medium&from_id=37

傳播與科技學系整合數位媒體實作


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新聞圖表創作http://castnet.nctu.edu.tw/castnet/article.php?id=6245&from_type=medium&from_id=37

傳播與科技學系整合數位媒體實作


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教學方法-系統

  • 使用傳科系3D全紅外線虛擬攝影棚設備製播「喀報新聞」,於振道有線電視系統及交大校園播放。

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教學方法-系統

  • 虛棚能力從做中學

  • 前製作業、製作團隊、後製工作

    • 導播、製作人、編輯、主播、攝影、字幕、道具與化妝、轉檔後製

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教學方法-系統

  • 婚禮產業 商機無限

    • http://castnet.nctu.edu.tw/castnet/article.php?id=5312&from_type=medium&from_id=2

  • 夜市熄燈 政府是解決關鍵

    • http://castnet.nctu.edu.tw/castnet/article.php?id=5379&from_type=medium&from_id=2

傳播與科技學系整合數位媒體實作


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教學方法-系統

  • 寶藏巖 藝居尋共生

    • http://castnet.nctu.edu.tw/castnet/article.php?id=5321&from_type=medium&from_id=2

  • 遊戲新鮮人 產業概況

    • http://castnet.nctu.edu.tw/castnet/article.php?id=5344&from_type=medium&from_id=2

傳播與科技學系整合數位媒體實作


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教學方法-系統

  • 三國鼎立 新竹百貨大戰

    • http://castnet.nctu.edu.tw/castnet/article.php?id=5302&from_type=medium&from_id=2

  • 走過正名之路

    • http://castnet.nctu.edu.tw/castnet/article.php?id=5328&from_type=medium&from_id=2

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教學方法-系統

多多3.0系統

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多多系統記者稿件流程

一篇完整的新聞稿必須經過以下階段,而不同階段有由不同角色權限所執行:

記者權限

擬定題目中

繳交題目

寫稿中

交稿

新增文章

編輯權限

退稿

總編輯權限

已上稿

上稿

完稿

待審稿

下架

退稿

退稿

※交稿前的動作皆屬於記者;審稿和完稿屬於編輯;上稿則屬於總編輯。

編輯可以對記者發的文章退稿;總編輯可以對完稿文章進行退稿。所有被退稿的文章,皆退回上一狀態。

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教學方法—系統

  • 閱聽眾分析

    • 以網站流量分析的知識(Google Analytics)探討喀報網路閱聽人的活動樣貌

    • 提出對於喀報的行銷與改進建議

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教學方法—系統(閱聽眾分析)

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教學成果-傳科系宗旨

  • 「以知識與能力為維度」的學習架構

  • 培養「兼具系統與內容製作」的專業知識

  • 「兼具理論與實務訓練」的專業能力

    • 創作與發稿

    • 編輯與改稿

    • 溝通與協調

    • 議題深度媒體企劃

    • 數位多媒體內容創作

    • 網頁語法系統

    • 虛擬攝影棚與場景設計

    • 網路閱聽眾分析

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教學成果-量化成果

整合數位媒體實作(上)在100年度第一學期總計發稿量超過400篇。

100學年度寒假期間,與清大合作出版《報竹梅花錄》(壬辰梅竹賽前報導)2刊共56版,於101年2月29日正式出刊。

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教學成果—壬辰梅竹賽

100學年度下學期開學的第一、二週,適逢壬辰梅竹賽開打,喀報記者在梅竹賽正式開打前採訪清交兩校的行政單位、主辦單位、比賽選手、教練等人士,完成2月26日梅竹賽前的《壬辰梅竹特刊》。又於3月2日至3月4日梅竹賽期間,連續三天,進行賽事相關的文字、平面攝影、視覺影像的採訪報導,三天的發稿量超過500篇。

http://castnet.nctu.edu.tw/meichu2012/

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教學成果—壬辰梅竹賽

  • 梅竹即時報導

  • 梅竹賽況

  • 梅竹動新聞 http://castnet.nctu.edu.tw/meichu2012/article.php?id=4895&from_type=category&from_id=110

  • 清大勝

  • 交大勝

  • 梅竹熱門人物

  • 梅竹花絮

  • 梅竹照片故事

  • 梅竹相關網站

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教學成果—癸巳梅竹停賽特刊

  • 101學年度上學期期末,喀報出版「癸巳梅竹停賽特刊」,針對停賽的前因後果進行「即時報導」、「人物專訪」、以及「梅竹團隊」的採訪寫作與圖表創作,共計發稿18篇。

    • http://castnet.nctu.edu.tw/meichu2013/

    • http://castnet.nctu.edu.tw/meichu2013/article.php?id=5960&from_type=category&from_id=131

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教學成果—社區合作

  • 虛擬場景設計、採訪寫作、影視製作課程

  • 傳科系交大頻道CT News

    • http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=exidF6wMoOw#t=142s

  • 傳科系數位媒體中心

  • 新竹振道有線電視

  • 其他媒體、個人或組織之轉載與應用

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  • 謝謝聆聽

  • 敬請指教

  • 承蒙大家

  • http://castnet.nctu.edu.tw/

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