Yükseköğretimde Hareketlilik ve Uluslararasılaşma

1. Yükseköğretimde Hareketlilik ve Uluslararasılaşma İlyas Ülgür Erasmus Program Koordintörü AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı Turgut Özal Üniversitesi 15 Mayıs 2012 Ankara

2. Martin Luther King: «I have a dream»

3. Küresel bir Üniversite Nasıl Olur? Küresel bir üniversite olmak için: • Önemli olan bir marka olmaktır. Küresel bir marka. Japonya için İngiltere’de sadece iki üniversite var: Oxford ve Cambridge. • Tüm üniversite içinde mükemmelik gerekir. Fakülte, yönetim, idare, liderlik gibi her alanda mükemmellik gerekir. • Öğrencileri küresel dünya için hazırlamak gerekir. Sadece pedagoji için değil. • Üniversitenin bazı bölümlerinin mutlaka araştırma odaklı olması gerekir. Uluslararası bağlantılı projelerde yer almak gerekir. Ayrıca disiplinlerarası ve toplumu ilgilendiren konularda projeler geliştirilmelidir. • Tüm dünyadan öğrencileri olmak gerekir. Çok farklı altyapısı ve kültürleri olan öğrencilerin üniversiteye kazandıracağı somut bakış açıları olacaktır. • Uluslarası akademik personelinin olması gerekir • Üniversitede ders veren çok farklı ülkelerden akademik personel bulunmalıdır • Üniversitenizin dünyanın önde gelen şirket veya kurum ve kuruluşlarına danışmanlık yapması gerekir (örneğin Birleşmiş Milletler, UNESCO) • Dünyaca tanınmış şirketlere iş yapmak gerekir, akademik personelin veya mezunların bu tür şirketlerde iş bulabilmesi gerekir • Her gün kaç tane ziyaretçiniz gelir, ne kadar sıklıkla ve nerelerden? Artık üniversiteler ziyaret edilecek kadar değer addedmeli ve mutlaka ziyaretçi akınına uğramalıdır. Prof Eric Thomas, Rektör, University of Bristol, UK

5. Bologna Süreci • Kalite Güvencesi ve Akreditasyon • Tanınma, AKTS/DE, Europass, Hareketlilik • Üç kademeli Akademik Derecelendirme, Müfredat Yenileme, Ayarlama Süreçleri

6. BOLOGNA SÜRECİ • Avrupa Yükseköğretim Alanı • Öğrenci Merkezli eğitim/öğretim • 6111 sayılı Kanun – öğrenci işyüküne dayalı kredi tanımı • Ulusal Akreditasyon Ajansı...

7. BOLOGNA SÜRECİNİN YÜKSEKÖĞRETİME NE FAYDASI OLACAK ? • Üniversitelerin kendilerini tanımaları sağlanacak (İç değerlendirme, Dış değerlendirme, Stratejik Planlama) • Üniversiteler, ulusal ve uluslararası akademik dünya tarafından daha iyi tanınacak • Üniversitelerin, Avrupa’da ve dünyadaki rekabet gücü artacak • Üye ülkelerdeki bilimsel çalışmaları ulaşma, ağlarına dahil olma ve başarılı çalışmaları örnek alabilme imkanı sağlayacak • Bu çalışmalar için AB’den finansal destek sağlanacak.

8. Hayatboyu Öğrenme Programı: Yapı

9. 1987 / 2012 ERASMUS 25

10. Erasmus – Özel hedefleri • Avrupa Yükseköğretim Alanı’nın oluşmasına destek • Yenilik sürecinde yükseköğretim ve mesleki eğitime desteği artırma

11. Erasmus – Operasyonel hedefler • Kaliteyi ve hacmi artırma: • Öğrenci ve öğretim elemanı hareketliliği • Yükseköğretimde çok taraflı işbirlikleri • Yükseköğretim-işletme işbirliği • Yükseköğretim ve mesleki eğitim arasındaki şeffaflığı ve uygunluğu artırma 2012’ye kadar 3 milyon öğrenci hedefine doğru

12. Erasmus Üniversite Beyannamesi • Tüm Erasmus faaliyetlerine giriş bileti ve kalite taahhüdü Temel Prensipler Erasmus Politika Beyanı • Ulusal mevzuatca tanınmış kurumlar müracaat edebilirler • Mevcut 4000 civarında kurum

13. Erasmus Ülke Merkezli FaaliyetlerUlusal Ajanslar tarafından yürütülen

14. Erasmus Merkezi FaaliyetlerKomisyon Yürütme Ajansı tarafından yürütülmektedir

15. Öğrenci Hareketliliği Öğrenme Staj Bütçe: appr. € 290 million 2007 Average mobility grant for studies € 200 per month (EU contribution) Students are selected by their HEI Ülke merkezli faaliyetler

16. Ülke merkezli faaliyetler HO/OM – Hareketlilik Organizasyonu • Kurumlara verilen hibeler • Aşağıdaki harcamaları kapsar: • Dil hazırlığı, akademik tanınma hazırlığı, tutoring, bilgi ve duyuru faaliyetleri, öğrenci hizmetleri • Performansa bağlı kişi başı hibe: • Hareketlilikten yararlanan öğrenci ve personel sayısına bağlı Yaklaşık bütçe Yıllık 28 milyon

17. Ülke Merkezli Faaliyetler IP/YP – Yoğun Programlar • Kurumlara verilen hibeler Proje bazlı müracaat ve seçim • en az 3 farklı ülkeden katılan öğrenci ve öğretim üyelerinin vermiş olduğu dersler • başka türlü öğretilmesi düşünülmeyen ve müfredat içinde olmayan kurslar • tanınma Asgari 2 hafta Azami 6 hafta Yaklaşık bütçe 2008 için 8.5 milyon €

18. Ülke Merkezli Faaliyetler EILC – Erasmus Yoğun Dil Kursları • Öğrencilere ve kurumlara verilen hibeler • Daha az kullanılan ve öğretilen dilleri teşvik • Misafir olunan ülkedeki Erasmus öğrencilerine • akademik yılın veya sömestr’in başlangıcından önce • 3 ila 6 hafta arasında (asgari 60 ders verme saati) Yaklaşık bütçe. 2008’de 1.5 milyon €

19. Erasmus - Öğrenci Hareketliliği • Bu program öğrencilere bir veya iki dönem Avrupa üniversitelerinden birinde öğrenim ve staj desteği veriyor • Zaman ve emek kaybı olmuyor • Gidilen üniversitede alınan dersler ve yapılan staj faaliyeti aynen kendi üniversitesinde tanınıyor • Dil becerisi için ilave destek veriyor • Gidilen üniversiteye tek kuruş öğrenim harcı ödenmiyor • Bir kez hibeli olmak üzere birden fazla Erasmus hareketlilik faaliyetinden faydalanılabiliyor

20. Erasmus Öğrencisi Olmak İçin • Ön lisans – Doktora öğrencisi olmak (1. sınıf hariç; 1 sınıf öğrencileri staj yapabilir) • Başarı durumu • Lisan durumu • Ancak bir kez hibeli Erasmus öğrencisi olunabilir • Seçimler son derece şeffaf ve adil olacaktır. • Türkiye’de Erasmus’a dahil bir yükseköğretim kurumunda kayıtlı olan öğrenciler faydalanabilir

21. Aylık Hibe Miktarları

22. Uluslararasılaşma

23. Öğrenci Hareketliliği

24. Öğrenci Öğrenim Hareketliliği 2010/11

25. Öğrenci Öğrenim H. 2004-2010: Giden ve Gelen

26. Giden ve Gelen Öğrenci Öğrenim Hareketliliği (2010/11)

27. Öğrenci Staj Hareketliliği 2010/11

28. Öğrenci Staj Hareketliliği 2010/11

29. Öğrenci Öğrenim Hareketliliği Alanları

30. Öğrenci Staj Hareketliliği alanları

31. Öğrenci Hareketliliği - Cinsiyet

32. Öğrenci Hareketliliği

33. Personel Hareketliliği

34. Personel Ders Verme Hareketliliği 2010/11

35. Personel Eğitim Alma Hareketliliği 2010/11

36. Personel Hareketliliği 2010/11

37. Personel Eğitim Alma Hareketliliği 2010/11

38. Personel Ders Verme Hareketliliği (gelen) 2010/11

39. Personel Hareketliliği - Tecrübe

40. Personel Hareketliliği - Cinsiyet

41. Personel Hareketliliği - süreler • Personel Hareketliliği: • Ortalama süre: 4.46 gün • Personel Ders Verme Hareketliliği • Ortalama süre: 4.18 gün • Personel Eğitim Alma Hareketliliği • Ortalama Süre: 5.10 gün

42. Ortalama Hibeler (€)

43. Yoğun Programlar • 12 Proje gerçekleştirildi • Kullanılan Hibe: 382,450€ • Katılan Öğrenci sayısı: 483 • Gelen öğrenci sayısı: 350 • TR öğrenci sayısı: 133 • Katılan akademik personel sayısı: 172

44. Erasmus Yoğun Dil Kursları • 32 sınıf açıldı • Yaz: 26; Kış: 6 • Başlangıç: 27; Orta seviye: 5 • Toplam Öğrenci sayısı: 378 • Yaz: 350; Kış: 48 • Kullanılan Hibe: 112,269 €

45. Staj Konsorsiyumları

46. Toplam Hareketlilik

47. Toplam Öğrenci Hareketliliği

48. Öğrenci Öğrenim Hareketliliği

49. Öğrenci Staj Hareketliliği

50. Personel Ders Verme Hareketliliği