游褒禅山记
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王安石 - PowerPoint PPT Presentation


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游褒禅山记. 王安石. 王安石( 1021 - 1086 )北宋的政治家、文学家、思想家。字介甫,晚号半山,临川(今江西省临川县)人。从小勤奋好学 。庆历二年( 1042 ) 21 岁时中进士,先后在江、浙一带做了十六、七年的地方官。他在管辖的地区,初步推行革新措施,显示了出色的政治才能 。. 褒禅山 褒禅山在今安徽省含山县城北 15 里,风景秀美, “ 文革 ” 前寺院(即课文记述的慧空禅院)建筑宏伟。距院约 200 米,半山腰还有大小二塔。十年浩劫中,塔被炸毁,寺院被拆除,现仅两洞尚存。. 研读课文第一段. 1. 唐浮图慧褒始舍于其址:

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游褒禅山记

王安石


王安石(1021-1086)北宋的政治家、文学家、思想家。字介甫,晚号半山,临川(今江西省临川县)人。从小勤奋好学 。庆历二年(1042)21岁时中进士,先后在江、浙一带做了十六、七年的地方官。他在管辖的地区,初步推行革新措施,显示了出色的政治才能。


褒禅山

褒禅山在今安徽省含山县城北15里,风景秀美,“文革”前寺院(即课文记述的慧空禅院)建筑宏伟。距院约200米,半山腰还有大小二塔。十年浩劫中,塔被炸毁,寺院被拆除,现仅两洞尚存。



1.唐浮图慧褒始舍于其址:

址——山脚(建筑物的基座)

2.以故其后名之曰:

以——因此;名——名词用如动词

3.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也:

庐——房屋,三顾茅庐、初出茅庐


4.以其乃华山之阳名之也:以——因;阳——山南水北;表面为阳(阳奉阴违);外露、突起为阳(阳文);男性为阳(阴盛阳衰);

5.有碑仆道:仆——倒、倒下,前仆后继

6.今言“华”如“华实”之“华”者:华——开花,春华秋实

7.盖音谬也:谬——错误,差之毫厘,谬以千里


问题一:“褒禅山亦谓之华山”句

中“华”该怎样读音?

明确:读第二声。

依据:本段最后一句(今言“华”

如“华实”之“华”者,盖音谬也)


问题二:“所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也”句在表达上有何不确处?问题二:“所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也”句在表达上有何不确处?

明确:句中“华山洞”应为“华阳洞”


研读课文第二段问题二:“所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也”句在表达上有何不确处?


1.问题二:“所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也”句在表达上有何不确处?其下平旷:旷——广大、空阔,地旷人稀

2.有泉侧出:侧——从旁边,旁敲侧击

3.遂与之俱出:俱——一起、一同,泥沙俱下、声泪俱下、玉石俱焚

4.则或咎其欲出者:咎——责怪,责备,既往不咎

5.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也:其——自己的,自食其力;极——极尽享受


问题:作者为什么“悔”?问题二:“所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也”句在表达上有何不确处?

明确:“予之力尚足以入”

“火尚足以明也”

“其随之而不得极夫游之乐也”


研读课文第三段问题二:“所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也”句在表达上有何不确处?


1.问题二:“所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也”句在表达上有何不确处?夫夷以近则游者众:夷——平坦,平地,履险如夷

2.而世之奇伟、瑰怪、非常之观: 观——景象,蔚为大观,洋洋大观

3.至于幽暗昏惑而无物以相之: 相——帮助,吉人天相

4.其孰能讥之乎:其——岂、难道,舍我其谁


问题一:问题二:“所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也”句在表达上有何不确处?1.作者认为能“至”“险远”之地的因素有哪些?2.最重要的因素是什么?

明确:1.志、力、物;

2.最重要的是“志”


问题二:古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨,例如问题二:古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨,例如《醉翁亭记》末段“太守之乐其乐”“醉能同其乐”二语便是该文的主旨。试参照此例说说本段的主旨可用哪一句话来概括。

明确:“尽吾志也,而不能至者,可以无悔矣”


本段思路简析问题二:古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨,例如

古人之观——往往有得——深、无不在

非常之观——常在险远——志、力、物

予之所得——尽吾志也——可以无悔


研读课文第四段问题二:古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨,例如


1.问题二:古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨,例如何可胜道也哉:胜——尽,

不胜枚举

2.后世之谬其传而莫能名者:

传——流传下来的文字(名)

名——识其本名(动)


问题:本段哪一句是中心句?问题二:古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨,例如

明确:此所以学者不可以不

深思而慎取之也


全文内容总结问题二:古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨,例如


第一段:说山(山名、山洞、仆碑)问题二:古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨,例如

第二段:游山(怠而出、悔)

第三段:议论(志力物)

第四段:议论(深思慎取)

第五段:补叙游人


本文是王安石问题二:古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨,例如34岁时的作品。

1058年,他给宋仁宗上万言书,主张改革政治;十六年后1070年)拜相,不顾保守派的反对,积极推行新法。提出“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”的观点,这跟本文“尽吾志也而不能至,可以无悔矣”的观点是一致的,可视为这一观点的发展。


作 业问题二:古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨,例如


解释下列各句中“其”的用法问题二:古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨,例如

1.以故其后名之曰褒禅

2.距其院东五里

3.独其为文犹可识,曰“花山”

4.问其深,则其好游者不能穷也

5.盖其又深,则其至又加少矣

6.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

7.以其求思之深而无不在也

8.其孰能讥之乎


文:问题二:古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨,例如

1.独其为文犹可识,曰“花山”

2.不以木为之者,文理有疏密

3.属予作文以记之

4.文过饰非


然:问题二:古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨,例如

1.河东凶亦然

2.吴广以为然

3.有穴窈然

4.然视其左右,来而记之者已少


问题二:古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨,例如

1、以其乃华山之阳名之也。

2、今其智乃反不能及

3、相如视秦王无意偿赵城,乃前曰

4、设九宾于廷,臣乃敢献璧


问题二:古人在游记中写感受常用一句话来概括全文的主旨,例如

1、有碑仆道

2、师者,所以传道受业解惑也

3、师道之不复,可知矣

4、何可胜道也哉

5、策之不以其道