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Funciones del Lenguaje

Funciones del Lenguaje. Instrumental Regulativa Interactiva Personal Imaginativa Heurística Informativa. La función Instrumental se usa para satisfacer necesidades y deseos. La efectividad de la Comunicación se evidencia en la conversación presencial, a distancia o escrita.

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Presentation Transcript

  1. Funciones del Lenguaje • Instrumental • Regulativa • Interactiva • Personal • Imaginativa • Heurística • Informativa

  2. La función Instrumental se usa para satisfacer necesidades y deseos. La efectividad de la Comunicación se evidencia en la conversación presencial, a distancia o escrita. Su uso cotidiano lleva al niño a formas más complejas de persuasión y argumentación.

  3. La función regulativa se utiliza para lograr que otros hagan lo que el hablante desea. Dar ordenes, establecer normas, controlar, etc.

  4. La función interactiva la utilizamos para establecer relaciones sociales. Se manifiesta a través de expresiones de amistad, anécdotas, chistes, etc.

  5. La función Personal es utilizada para expresar sentimientos. Los niños se dan a conocer, relatan sus vidas. AUTOESTIMA AUTOCONFIANZA IDENTIDAD

  6. La función Imaginativa es usada para crear un mundo propio y expresar fantasías a través de: Juego Dramático La Poesía Cuentos y Relatos breves Si no es estimulada tiende a desaparecer.

  7. La función Heurística se utiliza para explorar, investigar, indagar sobre la base del pensamiento. ADQUIRIR CONOCIMIENTOS

  8. La función Informativa se usa para comunicar, dar a conocer hechos o conclusiones.

  9. Componentes del Lenguaje Otro aspecto a tomar en cuenta por los educadores al momento de evaluar la expresión oral y escrita de los alumnos son los componentes del lenguaje. • Semántico • Sintáctico • Fonografemático • Pragmático

  10. Sintáctico Semántico Pragmático Funcion en la oracion Fonografe- mático Opciones del Lenguaje Lexico Expresion Universal del Lenguaje

  11. Argumentativos Narrativos Poeticos Dramaticos TEXTOS Informativos Publicitarios Normativos

  12. LA EXPRESION ORAL

  13. Situaciones Comunicativas

  14. EVALUAR LA LECTURA Actulamente el lector es el actor principal y no el texto interesa más el sentido o significado que “construye” el lector.

  15. La Construccion del Significado Construccion del significado Se Integra nueva Informacion Propositos para leer Conocimientos Previos Estructura Cognitiva

  16. Preguntas para Evaluar Conocimientos Previos

  17. TECNICA C-Q-A Hoja de trabajo Permite conocer los conocimientos previos y los propositos de la lectura

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