LA PROGRESSION SOUS VOILE

1. LA PROGRESSION SOUS VOILE DEUXIEME PARTIE Les étapes de la progression …du premier saut à l’autonomie

2. LA PROGRESSION SOUS VOILE LES ETAPES DE LA PROGRESSION Des premiers pas vers l’autonomie… 3 grandes étapes composent la progression de l’élève. Elles sont validée par l’obtention des : • Brevet A • Brevet B* • Brevet C L’obtention de chaque niveau valide l’acquisition de compétences individuelles avec les prérogatives qui s’y rattachent. *accès au B1 FORMATION DES ELEVES

3. LA PROGRESSION SOUS VOILE LES ETAPES DE LA PROGRESSION L’ensemble des compétences indispensables à une pratique responsable et sécuritaire s’acquière durant toute la formation en interaction avec le développement des domaines suivants : • L’ensemble des connaissances mobilisées dans la pratique et qui font appel au bons sens et à l’analyse du moniteur et de l’élève • Les apprentissages liés au pilotage du parachute qui relèvent de la technique et de la construction d’un registre sensoriel et moteur • Les aspects psychologiques et émotionnels en relation avec l’activité qui permettent à l’élève de se structurer mentalement • Le cadre de pratique regroupant les aspects règlementaires et environnementaux du milieu où nous évoluons FORMATION DES ELEVES

4. LA PROGRESSION SOUS VOILE L’ACCOMPAGNEMENT DES ELEVES Connaître et respecter son niveau Enseigner ce que l’on maîtrise, utilisation judicieuse des outils pertinence de l’évaluation Connaître et respecter le niveau de l’élève A chaque niveau doit correspondre une forme de plaisir et un niveau d’exigence Travailler en synergie avec les autres moniteurs Cohérence du principe de progression Assurer le suivi de l’élève tout au long de la progression

5. LA PROGRESSION SOUS VOILE TRONC COMMUN Loisirs • Intégrer les connaissances au fur et à mesure de la progression • Proposer des exercices adaptés à chaque niveau • Participer à l’analyse et formuler des commentaires explicatifs • Éviter les contestations a posteriori en consacrant le temps nécessaire à la préparation des sauts • Proposer des alternatives pour chaque situation Compétition Brevet C Brevet B PROGRESSION Brevet A Formation initiale

6. LA PROGRESSION SOUS VOILE MODULE TRAD / PAC • Sensibiliser l’élève à l’environnement • Prise en main de la voile • Approche sur les techniques de base et les fondamentaux du vol sous la voile • Intégration progressive des paramètres • Maîtrise de l’arrondi Démystifier les peurs  injustifiés OBJECTIFS DE MAÎTRISE ENVIRONNEMENTALE REGLE DE SECURITE PSYCHOLOGIQUE TECHNIQUE FORMATION AU BREVET A BREVET INITIAL sous voile

7. LA PROGRESSION SOUS VOILE MODULE BREVET A • Information sur la météo et l’aérologie • Pliage de la voile et contrôle de l’équipement • Connaissances théoriques sur la conduite de la voile et le pilotage de base • Notion de largage et de point d’ ouverture • Initiation aux différents régimes de vol • Initiation au tangage / roulis / lacet • Construction d’une approche cohérente • Atterrissage dans la zone prévue en sécurité OBJECTIFS DE MAÎTRISE CONNAISSANCES THEORIQUES ENVIRONNEMENTALE REGLE DE SECURITE PSYCHOLOGIQUE TECHNIQUE PREROGATIVES Sauts sans assistance Pratique au sein d’une école agréée APTITUDE AUX SAUTS INDIVIDUELS sans assistance d’un moniteur

8. LA PROGRESSION SOUS VOILE PROJET PROGRESSION INITIALE BREVET A Inclure au moins 2 sauts à 2000m pour l’obtention du brevet A avec un programme simplifié qui inclue : • Connaissances théoriques basique météo/aéro • la notion de largage et de repérage spatial (zone et cône d’évolution) • les manœuvres de base avec la voile : • notions de vitesse, mécanique du virage, et mouvements pendulaires • le respect des consignes (pratique sécuritaire) des approches avec maintien d’un cap au posé (sans assistance) • Prise de conscience des exigences et des risques de l’activité 1ère PHASE D’AUTONOMIE SOUS VOILE : Être capable de voler sans assistance technique en condition normale sur un site connu et avec un matériel adapté

9. LA PROGRESSION SOUS VOILE MODULE BREVET B • Préparation du saut et auto vérification • Observation et analyse météo • Notions d’allures de vol et utilisation circonstancielle • Vols ½ frein / approche des basses vitesses • Notion de plané – Influence du vent • Conduite à tenir dans les zones de fort trafic • Intégration dans le circuit d’approche • Maîtrise d’une trajectoire avant le posé • Atterrissage dans une zone prédéterminée OBJECTIFS DE MAÎTRISE AUTONOMIE PERFECTIONEMENT TECHNIQUE REGLE DE SECURITE ASSURANCE PSYCHOLOGIQUE PREROGATIVES Pratique au sein d’un centre d’activité PILOTE AUTONOME sous voile

10. LA PROGRESSION SOUS VOILE PROJET PROGRESSION INITIALE BREVET Bv Inclure au moins 4 sauts à 1500m pour l’obtention du brevet B avec un programme explorant les domaines de vol de la voile : • reprise approfondie des éléments du Brevet A (+ connaissances.théoriques) • Développer un pilotage actif (action alternée ou simultané des commandes) • Utilisation des différents régimes de vol et adapter la technique de vol • Induire et stopper les mouvements pendulaires et l’énergie associée sur les différents axes (virages,inversion, 360°, décrochages…) • Élaboration d’un plan de vol fonction des conditions aérologiques • Notion de navigation sous voile et la maîtrise du circuit d’approche • Gestion de la dérive et contrôle d’une trajectoire en finale • Atterrissage de précision dans un périmètre prédéfini • Attitude responsable et capacité d’autoévaluation 2ème PHASE D’AUTONOMIE SOUS VOILE :Capacité de vol sans assistance sur différents types de site en conditions variées

11. LA PROGRESSION SOUS VOILE MODULE BREVET B1 Voile (Bv) • Préparation du saut et du plan de vol • Connaissances de base en aérodynamique • Analyse des conditions aérologiques • Vol aux avants / arrières/ harnais • Vols ½ frein et approche des basses vitesses • Notion de point d’aboutissement • Décrochage statique et dynamique • Intégration des circuits (PTU/PTL/S/glissade...) • Initiation à la précision d’atterrissage OBJECTIFS DE MAÎTRISE AUTONOMIE PLAN DE VOL PERFECTIONEMENT TECHNIQUE & EXPLORATION DU DOMAINE DE VOL DE LA VOILE REGLE DE SECURITE ASSURANCE PSYCHOLOGIQUE PREROGATIVES Pratique au sein d’un centre d’activité PILOTE CONFIRME Sous voile Accès aux compétitions

12. LA PROGRESSION SOUS VOILE PROJET PERFECTIONNEMENT BREVET B1 Voile Proposer à l’élève titulaire du brevet B un modulede perfectionnement sur 8 sauts pour l’initier aux manœuvres en vol et à l’atterrissage de précision • Filière d’accès au B1 PA • Préparation Brevet C PILOTE CONFIRME SOUS VOILE :Prise de conscience de l’importance de ses actes eu égard à la sécurité, mais aussi pour la reconnaissance et l’avenir de l’activité. (ex.Auto responsabilité et rappel de sécurité au sol…)

13. LA PROGRESSION SOUS VOILE MODULE BREVET C • Largage et atterrissage de précision hors zone • Connaissances théoriques - règlementation • Adaptation de la technique à la situation • Pilotage sensitif et dynamique : capteurs disponibles, amplitudes aux commandes (dosage et précision du pilotage) • Maîtrise du domaine de vol et exploration d’un pilotage «avancé»(vol à basse vitesse, phases parachutales, virages dynamiques, configurations de vol inhabituelles…) • Gestion de son matériel • Réglementation aérienne et fédérale • Évaluation par un Directeur technique • Minimum 200 sauts OBJECTIFS DE MAÎTRISE CONTEXTE PARTICULIER FONCTION DE RESPONSABLE DE VOL REGLE DE SECURITE CONTRÔLE DE SOI MAÎTRISE TECHNIQUE PREROGATIVES Aptitude sauts hors centre d’activité Aptitude sauts spéciaux BREVET de PILOTE AUTONOME Aptitudes sauts démonstrations* *sous conditions

14. LA PROGRESSION SOUS VOILE Buts PILOTAGE AVANCE SOUS VOILE : OBJECTIFS Connaissance et utilisation de matériels différents • Exploration fine du domaine de vol des voiles utilisées • Observation et prévision de l’évolution météo (pour exploiter les conditions) • Objectiver les situations (faire la part des choses, capacité d’analyse, pertinence des prises de décision face à une situations complexe) • Contrôle et maîtrise de manœuvres radicales • Intégration des inerties – effets du «sur pilotage» • Initiation et formation des élèves • Procédures d’approches et atterrissage de précision (B1) • Vol à plusieurs sous voile – appontage (B3) • Lucidité, maîtrise de soi, confiance PILOTE RESPONSABLE dontla démarche s’inscrit dans la poursuite de sa progression avec accès aux qualifications fédérales et la compétition