結構式作文教學
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結構式作文教學. 鄭惠真. 緣起. 作文比賽:學生面對命題作文的窘境 思考:作文教學的可能性 如何讓學生由上而下 看清作文的完整面貌? . 金字塔結構思考法. 作者芭芭拉.明托( BarbaraMinto )。 作者以金字塔原理為世界 各大顧問公司開課,傳授 思考與表達技巧的重要觀 念。藉以教導公司員工如 和有效率的做簡報。. 金字塔原理基本架構圖. 結構式作文教學的步驟. 結構式作文實例. 主題:家 1. 審題:注意不是「你的家」、「我的家」 適合用說明文,以通論方式寫作。

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Presentation Transcript

緣起

  • 作文比賽:學生面對命題作文的窘境

  • 思考:作文教學的可能性

  • 如何讓學生由上而下看清作文的完整面貌?


金字塔結構思考法

  • 作者芭芭拉.明托(BarbaraMinto)。

  • 作者以金字塔原理為世界各大顧問公司開課,傳授思考與表達技巧的重要觀念。藉以教導公司員工如和有效率的做簡報。




結構式作文實例

  • 主題:家

  • 1.審題:注意不是「你的家」、「我的家」 適合用說明文,以通論方式寫作。

  • 2.確立主旨:想一想自己論述的方向,再決定 主旨。【例】:家可以滿足個人的需求,是上天給 人最大的恩賜,我們應好好珍惜。

  • 3.蒐集資料:思考可以用來寫作的材料, 分類整理。


結論

本論:家是…

引論

「家」很重要

家是上天給予人最大的恩賜

回憶製造廠

心靈滋養所

食物補給站

照片

親情

飯菜

理由說明

  • 4.畫結構圖


  • 5.逐段寫作

  • 【家】

  • 每個人都有家。不管是以家為生活中心的宅男宅女、或是離鄉背井、游離在外的遊子,對每一個人而言,「家」是不可或缺、無法取代的。

  • 家是食物的補給站。當你飢腸轆轆的返家,熱騰騰的餐食正等著你,不用滿漢全席,只要簡簡單單的飯菜,就能滿足你的胃,溫暖你的心,讓你有充足的體力去面對外頭的挑戰。

  • 家是心靈的滋養所。有父母無微不至的呵護;有兄弟姊妹嘻笑打鬧的陪伴。快樂時有人分享;難過時有人安慰。源源不絕的親情,無條件的關愛,化解了一切的不安,給予了每個人心靈成長的養分。

  • 家是回憶的製造廠。從小到大,一張張的照片記錄了成長的歷程,第一次開口說話;第一次學會走路,什麼時候和父母絆嘴;在那個角落和手足吵架,豐富的生活點滴,像影片般,等待著你點閱,隨時在腦海中重播。

  • 有了「家」,我們的口腹之慾可以得到滿足,情緒能夠適當抒發,還有無數美好的回憶得以珍藏,誰說「家」不是上天給予每個人最大的恩賜呢!


一件後悔的事

事後

結語

當時

事前

回家後

反省

發考卷

考試時

自信不理

媽媽催促複習

倒敘法:考試失敗

自己:驚訝

老師:質疑

偷笑題目簡單

快速瀏覽

媽媽安慰

痛哭悔恨

引言


小學生不應該帶手機到校

引論:論點

  • 反論

  • 正論

結論:論證

小學生不該帶手機到校

社會現象:手機充斥

提出主張:小學生不該帶手機到校

①聯絡困難:公用電話取代、老師協助、避免依賴

②手機禮節教育:學生自制差③PHS電磁波小:無法確保安全

①干擾上課、分心②比較心態

③容易遺失

④電磁波影響健康


結構式作文的優點

  • 1.建立邏輯思考能力。

  • 2.事先計畫,結構完整。

  • 3.有條不紊,事半功倍。

  • 運用上可以結合其他作文教學法


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