CPA INTERATIVA NA ATIVIDADE DE EXTENSÃO

1. CPA INTERATIVA NA ATIVIDADE DE EXTENSÃO

2. O SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR - SINAES • Instituído pela Lei 10.861, de 14 de abril de 2004. • OBJETIVOS: • Melhoria da qualidade da Educação Superior. • Expansão da Oferta. • Aumento permanente de sua eficácia institucional. • Efetividade Acadêmica e Social. • Aprofundamento dos compromissos e responsabilidades sociais

3. INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO • Os instrumentos de avaliação, aplicados em diferentes momentos são: • a avaliação institucional (interna e externa), • a avaliação dos cursos de graduação. • e a avaliação do desempenho dos estudantes (ENADE).

4. COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - FINALIDADE • O art. 11 da Lei 10.861/04 estabelece a criação de uma CPA em cada IES, com a finalidade de: • Integrar as informações; • Analisar os resultados; • Propor metas e objetivos coerentes com as intenções educativas; • Direcionar as ações de responsabilidade sociais. • Reforçar o compromisso com as transformações sociais.

5. Quem participa da CPA • Corpo Diretivo Administrativo e Acadêmico • Corpo docente • Corpo discente • Corpo Docente e Discente da Pós-graduação Strictu Senso • Corpo Técnico-Administrativo • Egressos • Sociedade Civil Organizada

6. COMPOSIÇÃO DA CPA DA UNIP INTERATIVA • Coordenação: Prof. Francisco José Bastos • Representante do Corpo Docente: Prof. Santiago Valverde • Representante do Corpo Discente: Maiana Maciel da Silva Monte • Representante Técnico-Administrativo Claudia Baptista • Representante dos Egressos Eudes Batista • Representante da Sociedade Civil José Sapata Ocana Filho

7. AVALIAÇÃO INTERNA – AÇÕES DA CPA • A avaliação interna é um processo contínuo. • Cabe a CPA sistematizar informações. • Para conseguir eficiência nos resultados a CPA deve: • Elaborar plano de ação. • Estabelecer calendário para realização das tarefas. • Garantir a participação em eventos da instituição.

8. CPA na UNIP • O trabalho desenvolvido pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) da UNIP, tornou um marco de referência para a Instituição e para todos os envolvidos no processo de avaliação Institucional.

9. A CPA na UNIP INTERATIVA • A avaliação interna da UNIP Interativa até o ano de 2012 fazia parte da avaliação Institucional da UNIP, com a mesma garantia de eficácia dos resultados. • Dentro deste mesmo espírito, a partir de 2013, devido ao grande número de POLOS e Alunos, a direção decidiu criar a CPA Regional do EAD.

10. UNIP INTERATIVA: SENSIBILIZAÇÃO • A sensibilização busca o envolvimento da comunidade acadêmica na construção da proposta avaliativa, realizada através de reuniões, palestras, seminários, entre outros • A sensibilização deve ser uma ação constante e presente em todo o processo de avaliação.

11. UNIP INTERATIVA: AÇÕES DE SENSIBILIZAÇÃO • Reuniões entre CPA Central e CPAs Regionais. • Reunião entre CPA e NDE. • Reunião entre NDE, Coordenação e Corpo Docente. • Reunião com dirigentes dos Polos. • Reunião com o corpo técnico-administrativo. • Apresentação da CPA através de videoconferência para todos os Polos com participação de todos os envolvidos

12. UNIP INTERATIVA: REALIZAÇÕES • Nesta fase de implantação estabeleceu-se como Plano de Ação: • De janeiro/2013 – composição da CPA • De Fevereiro a Abril/2013 – análise do PDI pelos membros e definição do Plano de ação. • Maio/2013 – elaboração dos questionários de pesquisa para: copro docente, corpo discente, pessoal técnico-administrativo e sociedade civil. • Junho e Julho/2013 – Aplicação dos questionários.

13. UNIP INTERATIVA: APLICAÇÃO DOS QUESTIONÀRIOS E RESULTADOS • Corpo Discente – interativa através do AVA. • Corpo Docente e Técnico-Administrativo - fisicamente. • Sociedade Civil será aplicado fisicamente durante a Atividade de Extensão. • Egressos através de carta convite para participar. • A tabulação dos resultados encontra-se em fase de elaboração.

14. CPA – Participação nas atividades extracurriculares • A CPA tem papel importante nas atividades extratracurriculares com o objetivo de: • Participar na elaboração dos eventos. • Estar envolvida nas ações da instituição com a finalidade de avaliar seus propósitos e resultados. • Ser um organismo ativo e presente. • Divulgar seu trabalho e sensibilizar a participação de todos envolvidos na comunidade acadêmica.

15. CPA – EAD e a SOCIEDADE CIVIL • Através de eventos é que a CPA procura sensibilizar a sociedade civil a participar da avaliação. • Como exemplo a Atividade de Extensão realizada anualmente é onde a CPA tem presença marcante. • Ações: • Distribuição de folhetos explicativos sobre a CPA. • Aplicação de questionários. • Divulgação das ações e resultados alcançados

16. CPA-EAD e RESULTADOS • À medida que a tabulação dos questionários, das diferentes instâncias, são concluídos, a comissão se reúne e faz uma prévia de avaliação. Levantando os pontos fracos e as propostas de melhoria. • No final do ano letivo será realizada a reunião de fechamento da avaliação pela comissão e com base nos apontamentos, resultados e discussões será elaborado o relatório conclusivo. • O relatório final será apresentado para todos os segmentos da instituição e divulgado através dos murais e site

17. Considerações finais • A avaliação institucional contribui para que a Universidade repense suas práticas administrativas, técnicas, educativas. • A avaliação é um processo cíclico e contínuo, criativo e renovador de análise, interpretação e síntese das dimensões que definem a Instituição. • Entende-se que a Universidade é um agente transformador e em transformação, capaz de produzir mudanças na realidade social do seu locus.

18. ATÉ A PRÓXIMA!