1 / 22

Пермь, 15 - 16 июня 2011 Вим ван Геффен ( Wim van Geffen ) директор MST- Нидерланды

Разорвать «порочный круг» преступного поведения путем концентрации внимания на семье, а не на подростке. Пермь, 15 - 16 июня 2011 Вим ван Геффен ( Wim van Geffen ) директор MST- Нидерланды.

jatin
Download Presentation

Пермь, 15 - 16 июня 2011 Вим ван Геффен ( Wim van Geffen ) директор MST- Нидерланды

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Разорвать «порочный круг» преступного поведения путем концентрации внимания на семье, а не на подростке. Пермь, 15 - 16 июня 2011 Вим ван Геффен (Wim van Geffen)директор MST-Нидерланды

  2. Разорвать «порочный круг» преступного поведения путем концентрации внимания на семье, а не на подростке Содержание: • Нидерланды • Почему внимание – на семью, что срабатывает? • Например, MST? • Каковы результаты?

  3. Где находятся Нидерланды? Пермь

  4. Чем славятся Нидерланды?

  5. Нидерланды (2009) 16,5 миллионов жителей (2009) 3,5 миллиона несовершеннолетних (от 0 до 17 лет) 250000 – на попечении (7,3%) 35000 подростков ежегодно сталкиваются с полицией 3819– в закрытых учреждениях (0,1%) Молодежь в европейских тюрьмах По данным WODC en NJI

  6. Голландская молодежь в системе законодательства Явка с повинной 2005 • Множество возможностей: • от досудебных альтернативдо помещения в закрытое исправительное учреждение на 6 лет, но всегда - • индивидуальный подход: • (с учетом личности подростка) WODC

  7. Голландская молодежь в системе законодательства Стоимость ювенальных санкций, 2004 г., в млн. евро Содержание под стражей и исправительные мероприятия Условное освобождение Общественные работы Альтернативная санкция «Стоп»

  8. Почему внимание – на семью? Статистика рецидивов после выхода из учреждений закрытого типа Рост числа молодежных учреждений закрытого типа Reports WODC Изменение модели поведения путем помещения в учреждения закрытого типа является неэффективным и дорогостоящим

  9. Что не работает: Гринвуд (Greenwood), Хауэлл(Howell), Дрейк(Drake), Седлак(Sedlak), Айберг (Eyberg), Липси (Lipsey)Петрозино (Petrosino), … • Исправительные учреждения, • Открытое устрашение (подросток во взрослой тюрьме) • Ненаправленный, клиентоориентированный подход • Фрейдистский подход • Занятия по профилактике наркомании, основывающиеся на страхе • Просветительская деятельность по вопросам, касающимся наркотиков • Терапевтические беседы • Программы «помоги себе сам» • Нечеткие бессистемные программы реабилитации Изменение модели поведения путем концентрации внимания на подростке неэффективно

  10. Что работает: Липтон (Lipton) против Пристли(Priestley)… 5 принципов успешного вмешательства: Принцип риска: нацеленность на правонарушителей, входящих в группу высокого риска Принцип необходимости: нацеленность на криминогенный риск/ факторы необходимости Принцип исправления: использование семейной терапии и бихевиористских подходов в исправительных мероприятиях Принцип восприимчивости и реагирования: относится к препятствиям на пути к исправлению, таким как отсутствие мотивации, тревожность, и учитывает индивидуальные различия Принцип добросовестности: осуществление вмешательства так, как это было запланировано Например: мультисистемная терапия (MST)

  11. Что такое MST? Для подростков 12 – 17 лет с серьезными поведенческими проблемами Коллектив специалистов: психотерапевты - 4, кураторы - 1/2, эксперты - 1/6 Нагрузка: количество пациентов у психотерапевта - 4 в день, круглосуточно Максимум 150 дней (3 - 5 месяцев) Метод: чего бы ни стоило, 9 основ и цикл действий Вмешательство: система внутри(когнитивной) поведенческой терапии Система длящейся качественной оценки: пособия, (ROM) показатели

  12. Почему MST (2004) • (Затрато)эффективность- 19 RCT • Альтернатива содержанию под стражей и закрытым исправительным мероприятиям • Сохранение семьи • Изменения могут произойти быстро • Возможность учета результата, мотивации и т.д. • Система качественной оценки

  13. MST (2011) Более 480 коллективов по всему миру 83 коллектива в Европе 28 коллективов в Нидерландах MST-Нидерланды MST-Nederland

  14. Что такое MST? Социальная экологическая модель Сообщество Курирующая организация Школа Соседи Сверстники Дальние родственники Братья и сестры Воспитатель Воспитатель РЕБЕНОК Социальная экологическая модель (Бронфенбреннер, 1979)

  15. Что такое MST? Ровесники Сокращение числа случаев асоциального поведения и улучшенное функционирование Функционирование ставшей более совершенной семьи Школа Местное сообщество

  16. Что такое MST? MST аналитический процесс Поведе-ние лица Ожидания семьи и других ключевых участников Цели общего характера Упорядочение окружения и вовлечение семьи и других ключевых участников Построение концепции «Подходит» Переоценивать Расставлять приоритеты Оценка преимуществ и препятствий, влияющих на успех вмешательства Промежу-точные цели Мероприятия Делать Реализация схемы вмешательства Разработка схемы вмеша-тельства

  17. Девять основ: «чего бы ни стоило». • Выявление того, что «Подходит» • Внимание на положительные и сильные стороны • Растущая ответственность • Фокусировка на настоящем, ориентирование на действие, строгая определенность • Последовательность целей • Соответствие уровню развития • Непрерывность усилий • Анализ и отчетность • Обобщение

  18. 1-я основа Ровесники, употребляющие наркотики Доступность марихуаны Плохой контроль со стороны матери Наркотическая зависимость Ким Воспитатели дают Ким наличные деньги Модель употребления в местном сообществе (ровесники и взрослые) Скука, больше нечего делать Употребляет после конфликтов с матерью Отсутствие последствий употребления

  19. Отчим кричит: «Ты живешь в моем доме, быстро все сделал» Мама вмешивается, чтобы прекратить спор, и получает толчок 5-я основа Мама просит подростка сделать домашнее задание и убраться в комнате Подростка арестовывают по обвинению в словесном оскорблении и угрозе действием Подросток отвечает, что сделает все через минутку Подросток заявляет: “Отстань, ты мне не отец». Мама ударяется головой, отчим в бешенстве Мама просит еще раз; подросток не обращает внимания Вмешивается отчим: “Слушай свою маму” Подросток убегает в комнату и запирает дверь Отчим звонит в полицию

  20. Каковы результаты? Число клиентов и количество дней работы

  21. Каковы результаты? Конечные результаты работы

  22. Bedankt – Спасибо (голландск.) Разорвать «порочный круг» преступного поведения через удерживание тинейджеров дома, в школе, и подальше от неприятностей www.mstservices.com www.mst-nederland.nl wim.van.geffen@mst-nederland.nl

More Related