1 / 37

南榮科技大學 102 學年度教學觀摩

南榮科技大學 102 學年度教學觀摩. 『 電腦課程錄影教學 』 輔助課後學習 室內設計 系 蕭祝融. 一、實施錄影教學之緣由. 本學期任教之科目均為電腦實作課程 計有 室設系日間、進修 部 1A 電腦繪圖 ( Autocad ) 室設 系 2A 3D 建模 ( 一 )(3DsMax) 室設 系 3A 3D 建模 ( 二 )(3DsMax+Vray) 美容 造型 設計 及 觀光系 1A 電腦 軟體 應用 (Office) 進修 部二技企管 3A 商業套裝軟體 (Office )

jasper-roy
Download Presentation

南榮科技大學 102 學年度教學觀摩

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. 南榮科技大學102學年度教學觀摩 『電腦課程錄影教學』輔助課後學習 室內設計系 蕭祝融

  2. 一、實施錄影教學之緣由 • 本學期任教之科目均為電腦實作課程 • 計有 室設系日間、進修部1A 電腦繪圖 (Autocad) 室設系2A 3D建模(一)(3DsMax) 室設系3A 3D建模(二)(3DsMax+Vray) 美容造型設計及觀光系1A 電腦軟體應用(Office) 進修部二技企管3A 商業套裝軟體(Office) • 因學生素質良莠不齊,程度差異大,甚難掌握進度與學習成效,早期之使用之教學電子檔(操作步驟)亦難見效,故改以課後將上課內容錄影並轉檔後,放置於網頁上做為學生課後練習之學習輔助,成效較佳。

  3. 二、採用Camtasia Studio錄製操作畫面 • 搜尋Camtasia Studio 臺灣區代理之愛用客戶發現”南榮科技大學 通識教育中心” • 經詢問本校於101年12月曾購買Camtasia Studio 8多使用者(10人)授權版,目前存放於教發中心,商借後安裝使用。

  4. 三、CamtasiaStudio錄製操作步驟(一) • 安裝後由桌面捷徑點擊開啟Camtasia Studio程式 • 安裝合法版本,啟動後會檢查是否有更新版本(upgrate),目前可下載更新至CamtasiaStudio8.3.0(build 1471)。

  5. 三、CamtasiaStudio錄製操作步驟(二) • 開啟Camtasia Studio程式後,可直接點擊左上方之 Record the screen。

  6. 三、CamtasiaStudio錄製操作步驟(三) • 設定錄影畫面大小(如下圖之綠色虛線)。設定Audio on

  7. 三、CamtasiaStudio錄製操作步驟(四) • 開啟要錄影之軟體並調整視窗大小(如下圖之Autocad軟體)。

  8. 三、CamtasiaStudio錄製操作步驟(五) • 設定要錄影效果(effect)包含mouse click sound(滑鼠點擊之聲音)及Highlight cursor & clicks(亮顯滑鼠游標與點擊時之增強顯示) (如下圖)。 • 按下控制視窗右下角之rec或F9,即可開始錄影。

  9. 三、CamtasiaStudio錄製操作步驟(六) • 錄影過程可隨時暫停,按下控制視窗上之Pause或F9,即可暫停錄影。 • 再按下控制視窗上之Reesume或F9,即可繼續錄影。

  10. 三、CamtasiaStudio錄製操作步驟(七) • 錄影結束,可按下控制視窗上之Stop或F10,即可結束錄影。 • (部分軟體之功能鍵(Function key)已設定為快捷鍵(如Autocad軟體)需注意只能由控制視窗操作。

  11. 三、CamtasiaStudio錄製操作步驟(八) • 錄影結束後會出現預覽(Preview)視窗,可預覽錄下之影片是否正確,再選擇存檔、轉檔或刪除。

  12. 三、CamtasiaStudio錄製操作步驟(九) • 存檔格式有*.camrec及*.avi兩種 • 選擇*.avi會出現system audio can only be saved in a .camrec only.提示。

  13. 四、CamtasiaStudio錄製後製步驟(一) • 關閉CamtasiaStudio錄影控制視窗 • 進入Camtasia Studio 主視窗,將錄製之檔案拖曳至Clip Bin左上方空白處。

  14. 四、CamtasiaStudio錄製後製步驟(二) • 利用Powerpoint製作標題投影片,撥放時配合FastStone Capture將標題擷取存成圖片。

  15. 四、CamtasiaStudio錄製後製步驟(二) • 用Google Chrome進入YouTube音樂庫(免費無版權問題),將喜歡之音樂下載。

  16. 四、CamtasiaStudio錄製後製步驟(三) • 將下載之音樂(mp3),利用Format factory (格式工廠)將其轉檔並設置轉檔範圍(建議約10秒即可)後存檔。

  17. 四、CamtasiaStudio錄製後製步驟(四) • 回到CamtasiaStudio 主視窗,將製做好之標題圖片及音效檔案拖曳至Clip Bin左上方空白處。

  18. 四、CamtasiaStudio錄製後製步驟(五) • 依序將Clip Bin上之標題圖片video拖曳至下方Track1處。

  19. 四、CamtasiaStudio錄製後製步驟(六) • 設定後製影片之尺寸(寬高像素值) • 建議採用錄製之尺寸大小。

  20. 四、CamtasiaStudio錄製後製步驟(七) • 調整標題圖片之播放時間(Duration)。

  21. 四、CamtasiaStudio錄製後製步驟(八) • 進入Transitions選擇適當之轉場效果,直接拖抑至不同媒體界面中間,拉動控制桿改變轉場時間。

  22. 四、CamtasiaStudio錄製後製步驟(九) • 回到Clip Bin面板,將音效(mp3)直接拖抑至Track上方之處,再拖拉至適當時間。

  23. 四、CamtasiaStudio錄製後製步驟(十) • 再調整圖片撥放時間及轉場時間後,點選右上方之play鍵,並由預覽視窗觀看效果。

  24. 四、CamtasiaStudio錄製後製步驟(十一) • 預覽OK或再調整後,先將檔案存檔成*.camproj。

  25. 五、轉檔輸出(一) • 點選Produce and share(完成及分享),選擇Custom production setting(自訂產品輸出)。

  26. 五、轉檔輸出(二) • 選擇影片輸出格式,建議用MP4-Flash/HTML5 player之格式(檔案會較小,且可於網頁瀏覽,並加上控制撥放拉桿)。

  27. 五、轉檔輸出(三) • 於輸出轉檔精靈(production Wizard)中,點選Size,再確認輸出尺寸長寬像素大小。

  28. 五、轉檔輸出(四) • 點選HTML option後輸入網頁要顯示之標題。

  29. 五、轉檔輸出(五) • 輸入存檔名稱及存放目錄,按下完成。

  30. 五、轉檔輸出(六) • 此時CamtasiaStudio主視窗會關閉,出現Rendering Project視窗開始轉檔,完成後會詢問你是否再儲存設定變更。

  31. 五、轉檔輸出(七) • 開啟存檔位置,會產生與存檔名稱相同之目錄,內有html、mp4及其他網頁控制檔案及目錄。

  32. 五、轉檔輸出(八) • 開啟html網頁或mp4均可預覽完成的影片。

  33. 六、網頁製作及加入連結 • 以Adobe Dreamweaver CS5,製作網頁,並加入連結,完成後上傳至網站。

  34. 七、公布訊息(一) • 於學生班級之FB社群中發佈訊息,讓學生於課後可觀看練習。

  35. 七、公布訊息(二)

  36. 八、成效檢討 • 藉由影音教學之錄製,學生於返家後學習及練習作業時, 可隨時上網觀看操作步驟, 且藉由聲音與動態之表現方式更能改善先前提供pdf電子檔跳躍操作步驟學習之不便,更能提供學生隨時複習之管道。 • 但亦有同事表示,那這樣學生就可以不用來上課了啊! • 應該無法避免會有此類學生,但也僅是少數罷了!

  37. 九、結論 • 由影音教學之錄製,多數學生於返家後學習及自行練習作業時,多有上網觀看其不熟之處,且會於下次上課與老師討論不解之處,確實有感受到預期效果。 • 但…,課後之教學影音錄製很辛苦,講解單元之內容腳本構思、錄製時狀況排解、編輯時間冗長…,約需多花上課之2倍時間錄影轉檔,確實不划算,但看到假日班年紀較長之學生,上課時勤做筆記及操作步驟,學習意願高,也只有靠自己心理調適,繼續完成如此繁瑣無聊之工作。

More Related