Problemes prova individual
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 24

Problemes prova individual PowerPoint PPT Presentation


  • 67 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Problemes prova individual. 2n ESO. V Festa de les matemàtiques. Felanitx, 13 i 14 de maig de 2011. Activitat 1. Distància (Km) Consum (l) 100 --------------------- 5 13 --------------------- x. On. Litres. NOMÉS L’ANADA!!.

Download Presentation

Problemes prova individual

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Problemes prova individual

Problemes prova individual

2n ESO

V Festa de les matemàtiques

Felanitx, 13 i 14 de maig de 2011


Activitat 1

Activitat 1

Distància (Km) Consum (l)

100 --------------------- 5

13 --------------------- x

On

Litres

NOMÉS L’ANADA!!

Per anar a pescar, ha d’anar a Porto Colom amb el seu pare. El seu pare té un cotxe que consumeix 5 litres de benzina cada 100 km. Sabent que de Felanitx a Porto Colom hi ha 13 km i que la benzina val 1,089 €/l, quants doblers costa anar i tornar a Porto Colom amb el cotxe?


Activitat 11

Activitat 1

ANADA I TORNADA:

Es consumiran 0,65 · 2 = 1,3 litres

COST:

1,3 · 1,089 = 1,4157 €

ARRODONIM:

1,4157 ≈ 1,42 €

Per anar a pescar, ha d’anar a Porto Colom amb el seu pare. El seu pare té un cotxe que consumeix 5 litres de benzina cada 100 km. Sabent que de Felanitx a Porto Colom hi ha 13 km i que la benzina val 1,089 €/l, quants doblers costa anar i tornar a Porto Colom amb el cotxe?


Activitat 2

Activitat 2

Els números de la matrícula del cotxe del pare de na Maria són 2011. Si poséssim dins una bossa 10 bolles enumerades de 0 a 9 i traguéssim una bolla, quin seria el percentatge de treure una bolla amb un número de la matrícula del pare?

3

= 0,3

10

a) 20%b) 30 %c) 40%d) 100%e) 300%

b) 30 %


Activitat 3

Activitat 3

Li diu que col·loqui les xifres 1, 2, 3, 4 i 5 dins les caselles, de manera que quan es llegeixin les xifres, de dalt a baix i d’esquerra a dreta, siguin dos nombres múltiples de 3 i a més amb la condició que un d’ells sigui múltiple de 2 i l’altre múltiple de 5. Quantes parelles de números hi ha?

El pare ha de posar benzina al cotxe i perquè la seva filla no s’avorreixi li dóna un paper on hi ha cinc caselles en forma de creu.


Activitat 31

Activitat 3

  • de dalt a baix i d’esquerra a dreta

  • dos nombres múltiples de 3

  • un múltiple de 2 i l’altre múltiple de 5.

1

2

3

4

5

135 i 432


Activitat 32

Activitat 3

  • de dalt a baix i d’esquerra a dreta

  • dos nombres múltiples de 3

  • un múltiple de 2 i l’altre múltiple de 5.

1

2

3

4

5

132 i 435


Activitat 33

Activitat 3

  • de dalt a baix i d’esquerra a dreta

  • dos nombres múltiples de 3

  • un múltiple de 2 i l’altre múltiple de 5.

1

2

3

4

5

135 i 234


Activitat 34

Activitat 3

Quantes parelles de números hi ha?

  • 1 b) 2

  • d) 4e) No té solució

c) 3

El pare ha de posar benzina al cotxe i perquè la seva filla no s’avorreixi li dóna un paper on hi ha cinc caselles en forma de creu.


Activitat 4

Activitat 4

El pare mira el rellotge i aquest marca les 9:48 i li diu a na Maria que hi ha un número que sumat tant a 9 com a 48 els converteix en números de dues xifres que són quadrats perfectes, i un altre que si el restam tant a 9 com a 48 els converteix en números primers. Què val la suma d’aquests números?

a) 14b) 20c) 21d) 23e) 34


Problemes prova individual

9

8

7

6

0

1

2

3

4

5

0

1

3

9

8

7

4

2

6

5

43

39

40

47

45

44

48

46

42

41

Els quadrats perfectes de dues xifres més grans que 48 són: 49, 64 i 81.

49 – 48 = 1

64 – 48 = 16

81 – 48 = 33

1

16

33

10

25

42

49

64

81

+

= 23

a) 14b) 20c) 21d) 23e) 34

d) 23


Activitat 5

Activitat 5

Col·locar els signes + - x : en els cercles següents de manera que el resultat de l’operació sigui:

  • el número entermés gran possible.

51

x

-

:

:

+

+

-

x

12

5 4 2 8 6 =

  • el número enterméspetitpossible.

-41

+

:

-

x

5 4 2 8 6 =

Altrescombinacions:

5 – 4 x 2 : 8 + 6 =

10

5 + 4 x 2 : 8 – 6 =

0

5 + 4 : 2 x 8 – 6 =

15

5 – 4 : 2 x 8 + 6 =

-5

5 x 4 : 2 – 8 + 6 =

8


Activitat 6

Activitat 6

Dins el conjunt de síl·labes següent s’amaga el nom d’un matemàtic.

Per ajudar a desxifrar el nom d’aquest personatge us donam una sèrie de definicions de conceptes matemàtics, les síl·labes dels quals es troben dins aquest conjunt.

Una vegada llevades aquestes paraules, podreu llegir, d’esquerra a dreta, el nom d’un matemàtic amagat.

Quin és?


Activitat 61

Activitat 6

DE

PI

MI

IN

NI

CÒG

TA

RES

A

TA

TA

LES

TRIU

RA

NE

GE

TE

NES

E

RA

TÒS

Desconeguda???

INCÒGNITA


Activitat 62

Activitat 6

DE

PI

MI

TA

RES

A

TA

LES

TRIU

RA

NE

GE

TE

NES

E

RA

TÒS

El nom del costat en tres dimensions???

ARESTA


Activitat 63

Activitat 6

DE

PI

MI

TA

LES

TRIU

RA

NE

GE

TE

NES

E

RA

TÒS

Per Egipte n’hi ha moltes (en singular)

PIRÀMIDE


Activitat 64

Activitat 6

TA

LES

TRIU

RA

NE

GE

TE

NES

E

RA

TÒS

Genera el con

GENERATRIU


Activitat 65

Activitat 6

TA

LES

TE

NES

E

RA

TÒS

El rei de la semblança

TALES


Activitat 66

Activitat 6

TE

NES

E

RA

TÒS

LLEGIM EL MATEMÀTIC D’ESQUERRA A DRETA!!!

E – RA – TÒS – TE - NES

ERATÒSTENES


Activitat 7

Activitat 7

A na Maria un dels peixos que li agrada més pescar és el raor. Observa el quadre següent. Si sabem que ha pescat tants de raors com vegades es pot llegir la paraula RAORS seguint els possibles camins marcats pels guions, quants de raors ha pescat?

R

A

O

R

R

O

R

S

A

O

R

S

S


Activitat 8

Activitat 8

Quadrat

i un triangle

equilàter

  • Na Maria, per anar a pescar, utilitza una canya i un fil de pescar de 100 metres de longitud. El pare de na Maria li demana quines longituds tindrien un quadrat i un triangle equilàterconstruïts amb el fil de pescar, amb la condició que el costat del quadrat havia de ser més gran que el perímetre del triangle i que utilitzi un número enter de metresper a cada longitud. Quina seria l’àrea del quadrat? I l’àrea del triangle equilàter?

100 m de fil

Costat del quadrat > Perímetre del triangle

Longitud ha de ser número enter

97

1

3

94

2

6

91

3

9

22

88

4

12

85

5

15

82

6

18

7

21

79

8

24

19

76


Problemes prova individual

484 m2

Àrea del quadrat =

22 · 22 =

4 m

Teorema de Pitàgores

4 m

4 m

42 = x2 + 22

x

16 = x2 + 4

x2 = 12

2m

4 m

x = =3,46 m

Àrea del triangle =

6,8 m2


Activitat 9

Activitat 9

21

19

1

22

15

1

14

15

21

N

A

R

M

U

A

T

A

N

T

19

-

El primer primerdesprés de desset

(-5)2 - √16 =

25

4

= 21

15

√100 + √81 - √16 =

10 +

9 -

4 =

110 =

1

Múltiple de 3 i 5

Màximcomú divisor de dos números primers

+

22

XXI

42 + 22 + 20 · 2 =

16

+

4

1 · 2

=

100 - 99 =

102 - 32 · 11 =

1


Activitat 10

Activitat 10

En Joan, na Carme, en Biel i en Pep són amics de na Maria i també van a pescar raors. Sabent que en Joan ha agafat més peixos que na Maria i ha pescat durant menys temps que en Biel, que na Carme ha pescat durant menys temps que na Maria, que en Biel ha agafat més peixos que en Pep i que en Pep ha pescat el mateix temps que na Maria, identifica raonadament cada punt de la gràfica amb el nom de cada un d’ells.

Joan

Joan ha agafatméspeixos que naMaria i ha pescatmenystemps que en Biel

Carme ha pescatdurantmenystemps que naMaria

Carme

Biel ha agafatméspeixos que en Pep

Biel

Pep ha pescat el mateixtemps que naMaria

Maria

Pep


  • Login