Научно-практическая игра
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 11

Научно-практическая игра PowerPoint PPT Presentation


  • 118 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Научно-практическая игра. «Интеллектуальный марафон: ХИМИЯ+ ФИЗИКА + БИОЛОГИЯ». Ведущие интеллектуального марафона : Сухов А., Споршева Е., Корзина М., Талатынова М.- учащиеся 10-а класса.

Download Presentation

Научно-практическая игра

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


5924160

Научно-практическая игра

«Интеллектуальный марафон: ХИМИЯ+ ФИЗИКА + БИОЛОГИЯ»


5924160

Ведущие интеллектуального марафона: Сухов А., Споршева Е., Корзина М., Талатынова М.- учащиеся 10-а класса


5924160

Первый конкурс «Счастливый случай»(Участники команд по очереди вытаскивают контейнеры с вопросами, обсуждают их с командой в течение минуты и отвечают. За правильный ответ – 3 балла, но если попадается «Счастливый случай» –контейнер, содержащий цифру «5», то команде при правильном ответе присуждается 5 баллов)


5924160

ВОПРОСЫ ПО ФИЗИКЕ

ВОПРОСЫ ПО БИОЛОГИИ

1. Учебник физики имеет массу в два раза больше, чем учебник химии. Поясните, почему удар учебником физики больнее при одинаковом размахе? 2. На столе в вагоне поезда лежат книга и мяч. Почему, когда поезд трогается с места, мяч катится, а книга остается в покое? (5баллов). 3. Можно ли в невесомости пользоваться авторучкой? маятниковыми часами? 4. Зачем для проезда по болотистым местам делают настил из хвороста или досок? 5. Почему скошенная трава быстрее высыхает в ветреную погоду, чем в тихую ? 6. Для чего во всех электроприборах стоят предохранители?

1.Действие алкоголя на организм вызывает расширение сосудов. Какой человек – трезвый или пьяный - быстрее замерзнет на морозе? 2. Два ученика спорили. Один утверждал, что кость – сложный живой орган, а другой отрицал это. Кто из них прав и почему? 3. Замечено, что заблудившийся путник обычно уклоняется влево. Однако у людей, лучше владеющих левой рукой, наблюдается обратное: они «крутятся вправо» Объясните почему? 4. В одной популярной книге по физиологии было образно сказано: «Каждую секунду в Красном море миллион кораблей терпят крушение и опускается на дно. Но миллион новых кораблей выходят вновь в плавание». О каких кораблях идет речь(5баллов). 5. Основной цвет кожи человека – розовый. Однако кровеносные сосуды, которые мы видим (вены), имеют синеватый цвет. Почему? 6. При археологических раскопках находят скелеты. Как определить по костям пол человека?


5924160

Вопросы по химиии1. Какая вода полезнее для организма: кипяченая или сырая? Почему? 2. В банку с керосином бросили кусочек металлического калия. Что произойдет в банке? Один ученик ответил: «Калий – очень активный металл, попав в керосин, он воспламенится». Другой: «Ничего не произойдет. Калий сам воспламенится на воздухе. Его и до банки не донесут - он сгорит.» Третий ответил: «Металл упадет на дно и останется лежать там!» Кто прав? 3. Какие химические элементы названы в честь стран? 4. В банку, стоящую на ярко освещенном окне, ввели равные количества газообразного хлора и водорода и закрыли притертой пробкой. «Что произойдет?» - спросили учащихся. Один ученик ответил: «Водород как более легкий газ соберется вверху банки, а хлор останется внизу». Другой ответил: «Через три часа газы перемешаются!» Ответ третьего ученика звучал так: «Отойдите, она сейчас взорвется!» Кто прав? (5баллов). 5. Какая кислота образуется во время грозы? 6. Почему в воде арктических морей содержится меньше растворимых солей, но больше кислорода, чем в экваториальных ?


5924160

Конкурс «Дальше –дальше…» (Участники конкурса должны за 2 минуты ответить на максимальное количество вопросов, при этом они имеют право не отвечать на вопрос, сказав «Дальше..» За каждый правильный ответ присуждается 1 балл)


5924160

Команда 9-б класса: Солодовникова А., Преловский В., Боровнева Н., Демин Н., Сабуркин Н., Петров А., Кременчуцкий В.


5924160

Команда 9-а класса: Понарская А., Марченко М., Волощук М., Булахова В., Кривашеева И., Суздалева Д., Жирнова Л.


5924160

Вопрос по биологии задает Демин Никита

Вопрос по химии задает Марченко Михаил

Конкурс «Ты мне ,я тебе» (Участники команд задают вопросы друг другу по химии, физики и биологии).


5924160

Задание по физике. Соберите последовательную цепь из предложенных приборов. Выполняет Преловский В.

Задание по химии. Из предложенных реактивов получите гидроксид меди(II). в две стадии. Выполняет Булахова В.

Последний конкурс –практический тур. В стеклянном сосуде в трех контейнерах находятся три практических задания. Учащиеся должны достать контейнер и выполнить задания, соблюдаю при этом все требования техники безопасности


5924160

Жюри интеллектуального марафона: завуч по воспитательной работе Кабанова Елена Леонидовна, библиотекарь АнтишинаЛюдмилаа Евгеньевна ,

учитель химии и биологии Огнева Светлана Николаевна и учитель физики Лесина Маргарита Сергеевна.

Жюри объявляет окончательные итоги, награждает победителей.


  • Login