Jak sp dzi aktywnie czas wolny z dzieckiem
Download
1 / 23

Jak spędzić aktywnie czas wolny z dzieckiem ? - PowerPoint PPT Presentation


  • 181 Views
  • Uploaded on

Jak spędzić aktywnie czas wolny z dzieckiem ?. Czy aktywne spędzanie czasu wolnego z dzieckiem jest istotne?. Każdy człowiek powinien dbać o swój rozwój fizyczny i emocjonalny.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Jak spędzić aktywnie czas wolny z dzieckiem ?' - jared


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript


Każdy człowiek powinien dbać o swój rozwój fizyczny i emocjonalny.

Pamiętajmy, że rozwój ten u naszych dzieci musimy pielęgnować już od ich narodzin. Nie pozostawiajmy dzieci samych sobie. Organizujmy im czas wolny, okażmy nasze zainteresowanie.


Wszyscy odczuwamy tempo życia w XXI wieku. emocjonalny.

Praca, dom, szkoła, codzienne obowiązki… Mimo to pamiętajmy, że istnieje całe mnóstwo możliwości na aktywne spędzanie czasu całą rodziną, które niekoniecznie zajmą nam dużo miejsca w grafiku.


PAMIĘTAJ! emocjonalny.

Dla każdego dziecka najważniejsze jest poczucie zainteresowania ze strony rodzica oraz możliwość spędzania z nimi wolego czasu!

TAK! Kocham Cię i jesteś dla mnie ważny!


WAŻNIEJSZY emocjonalny.

JEST SPOSÓB

SPĘDZANIA

WOLNEGO CZASU

Z RODZICAMI/OPIEKUNAMI

NIŻ JEGO DŁUGOŚĆ!!!


Korzyści płynące ze spędzania czasu w gronie rodziny: emocjonalny.

  • Kształtowanie określonych zachowań/nawyków u dzieci oraz wsparcie ich rozwoju społecznego

  • Rozwój intelektualny i kulturalny

  • Wzmacnianie więzi rodzinnych

  • Pomoc w zyskaniu przez nasze dzieci pewności siebie

  • Lepsze zrozumienie potrzeb naszego malucha

  • Wspólne tworzenie pięknych wspomnień


Co mo emy robi wsp lnie z dzie mi w domowym zaciszu

Co możemy robić wspólnie z dziećmi w domowym zaciszu? emocjonalny.

Wspólna „herbatka”

Gry planszowe, karciane i słowne (odgadywanie nazw kolorów, szukanie różnych kształtów, szukanie rzeczy zaczynających się na daną literę)

Czytanie bajek na dobranoc/ książek

Zabawy plastyczne (choćby wspólne kolorowanki) oraz zręcznościowe (np. układanie klocków, łapanie balonika)

Gry logiczne, rozwiązywanie rebusów,, wykreślanek , krzyżówe

Wspólne oglądanie albumów ze zdjęciami

Wspólne majsterkowanie, haftowanie…


Jakich aktywno ci nie zauwa amy

Jakich aktywności nie zauważamy? emocjonalny.

Możliwości wspólnych zakupów

Wspólne gotowanie i nakrywanie do stołu

Organizowania „pokazu mody”, gdy chcemy przygotować szafę dziecka na nowy sezon,

Wspólnego zbierania owoców/warzyw z ogródka

Wspólne porządki w domu, ogrodzie


Dodatkowe korzyści płynące ze spędzania czasu w sposób aktywny RUCHOWO:

  • Wspieranie rozwoju fizycznego i wzmacnianie odporności

  • Rozbudzenie ciekawości poznania świata

  • Wykształcenie umiejętności organizacyjnych

  • Trening koncentracji i systematyczności , dyscypliny i umiejętności dążenia do celu


Aktywne spędzanie czasu wolnego jest kwestią odpowiednio wykształconych nawyków.

W ZDROWYM CIELE ZDROWY DUCH”!



Zale nie od pory roku
Zależnie od pory roku: wykształconych nawyków.

  • Wiosną: gra w piłkę nożną czy badmintona, przejażdżki rowerowe, wyprawy do pobliskiego parku/lasu i pokazywanie budzącej się do życia przyrody

  • Latem: jazda na łyżworolkach, wspólne wycieczki na basen, chodzenie po górach, biwakowanie w namiocie (choćby we… własnym ogródku!)


Zale nie od pory roku1
Zależnie od pory roku: wykształconych nawyków.

  • Jesienią: zbieranie kolorowych liści i kasztanów podczas rodzinnych spacerów,

  • Zimą: lepienie bałwana, gra w śnieżki, budowanie igla ze śniegu, łyżwy, sanki, narty, kuligi itd.


Ca orocznie
Całorocznie wykształconych nawyków.

Wypady na kryty basen, zajęcia taneczne, zajęcia fitness, ścianki wspinaczkowe itd.


A co z najm odszymi dzie mi
A co z najmłodszymi dziećmi? wykształconych nawyków.


Przyk adowe zaj cia dla dwulatka
Przykładowe zajęcia dla dwulatka wykształconych nawyków.

  • Wyprawa do lasu – zbieranie leśnych skarbów, zabawa w chowanego między drzewami, zabawa w „detektywa” (odkrywanie tajemnic lasu przy użyciu lupy)

  • Wycieczka na wieś – oglądanie zwierząt w gospodarstwie domowym, porównywanie ich z tymi w ulubionych książkach dziecka

  • Wspólny piknik – choćby u nas na podwórku! Zabierzmy ze sobą piłkę, puszczajmy bańki mydlane!


Przyk adowe zaj cia dla 3 4 latka
Przykładowe zajęcia dla 3,4-latka wykształconych nawyków.

  • Zwiedzanie rodzimego miasta lub pobliskich miejscowości: jeżdżenie publicznymi środkami transportu, umożliwienie dziecku skasowania biletu, korzystanie z windy czy schodów elektronicznych, robienie zdjęć przy fontannach i pomnikach

  • Działkowe szaleństwo : pozwólmy dzieciom pobawić się w ogrodników – niech same posadzą i pielęgnują swoją małą grządkę.

  • Wspólne zbieranie chrustu i posiłek przy cieple ogniska


Przyk adowe zaj cia dla pi ciolatka
Przykładowe zajęcia dla pięciolatka wykształconych nawyków.

  • Pełne zaangażowanie przy okazji wycieczki rowerowej: wspólne planowanie, wyznaczanie trasy, wybranie miejsc postoju, tego co zabrać ze sobą do jedzenia i picia oraz pakowanie plecaków (odpowiednie ubrania i apteczka),a przed samą wycieczką – rozgrzewka!

  • Wspólne uczestnictwo w zajęciach fitness lub na lekcjach tańca


7 9 lat
7-9 lat wykształconych nawyków.

Szczególne zainteresowanie współzawodnictwem – organizujmy na podwórku turnieje zręcznościowe i zawody z dziećmi sąsiadów


O czym nale y pami ta przy wyborze aktywno ci dla ca ej rodziny
O czym należy pamiętać przy wyborze aktywności dla całej rodziny?

  • Bezpieczeństwo zawsze na pierwszym miejscu!

  • Zajęcie ciekawe dla dziecka, ale też nie zbyt nużące dla rodziców

  • Aktywność nie może być zbyt forsowna dla dziecka (wówczas otrzymamy skutki przeciwne od zamierzonych i dziecko nie będzie chciało się rozwijać w tym kierunku)

  • Dobrze jest pokazać dziecku swoje pasje

  • Pozwólmy maluchowi na samodzielność , pytajmy o opinię i liczmy się z Jego zdaniem


Pomys na koniec
POMYSŁ NA KONIEC! całej rodziny?

Nasze dzieci same często wiedzą, co chciałyby robić z rodzicami. Często są to bardzo prozaiczne rzeczy. Nie bójmy się pytać dziecka o propozycje spędzenia wolnego czasu! Dobrym pomysłem jest organizowanie czasu wolnego na przemian: RODZIC – DZIECKO.



ad