Tanárszakos hallgatók nézetei a fiatalkori bűnelkövetésről

1. Tanárszakos hallgatók nézetei a fiatalkori bűnelkövetésről Előadás a Don Bosco Pedagógiai Szakkollégiumban

2. Kutatás • Minta: gyermek- és ifjúságvédelem speciális kollégium hallgatói, 25 fő • Módszer: fogalmazás tartalomelemzése • Kategóriák: • A fiatalkorúakra vonatkozó feltevések és megállapítások • A javítóintézet megítélése • Javítóintézeti pedagógusokra vonatkozó előfeltevések, megállapítások • Érzések, érzelmek a látogatás során

3. Előzetes feltevések „Féltem, hiszen olvasmány-, illetve filmes élményeim alapján, emellett pedig a társadalomban meglévő előítéletek és sztereotípiák hatására valami megdöbbentőt, esetleg sokkolót vártam, valami olyasmit, amire az embernek „lelkileg fel kell készülnie”. „Őszintén megvallva, megérkezésünkkor volt némi előítéletem. Úgy képzeltem, hogy ezek a lények, holmi faragatlan, buta és érzékelten valakik, akiket igazából nem is neveznék embereknek, sokkal inkább valamiféle félresikerült korcsoknak.”

4. Tapasztaltak • „Nagyon kedvesek voltak, sőt, egészen nyíltak, ami kicsit meglepett.” • „A bentlakók normálisabbnak bizonyultak, mint amire számítottam, bár látszott, hogy mások mint mi.” • „Néztem az arcukat és képtelen voltam elhinni bármelyikről is, hogy bűnöző lenne.”

5. „Néhol fürkésző, kissé gyanakvó tekintettekkel találkoztam, talán azt gondolták: ”Na már megint egy csapat pedagógus, akik kíváncsiak milyen az itteni élet. Vajon mit érdekli ez őket?” Meggyötört, beletörődő arcok. De néhányban ott ragyogott a remény is…”

6. Előzetes feltevések az intézettelkapcsolatban • Elsősorban az épületre, a berendezésre vonatkoztak az állítások: „… teljesen másképp képzeltem el az aszódi javítóintézetet: rácsokkal, fegyőrökkel.” „… rácsos szobákra gondoltam, ahol van ágy, mosdó, szék, talán egy asztal.”

7. Vélemény az intézetről a látogatást követően „A légkört kifejezetten hangulatosnak találtam.” „Hatásosnak gondolom az intézet munkáját…” „Meglepődtem, hogy milyen jó körülmények között élnek és elgondolkodtam azon, hogy talán tényleg sok gyereknek ez egy „jobb” életet jelenthet, legalábbis átmenetileg.”

8. „Szerintem nagyon nagy fegyelem van ott a látszat ellenére, szerintem akár fenyíthetik őket, akár testileg is. Itt szerintem olyan pedagógusok dolgoznak, akik máshol nem kaptak állást. De hát ez valahol így van rendjén.” „A nevelők feladatukat nem tartják nehezebbnek, kivételesebbnek, mint bármely más hivatást. Természetesen e mögött a látszólagos könnyedség mögött komoly felkészültség, a munka pontos megtervezése, összehangolása, számos megbeszélés, plusz feladatok ellátása áll.” A pedagógusokról alkotott vélemény

9. Érzések és érzelmek a látogatás során • „A társalgást követően többféle érzés kavargott bennem. Talán a legfontosabb: a segítségnyújtás. Mindenáron támaszt szerettem volna nyújtani nekik, valami módon hozzájárulni az ő jobb életkörülményeikhez” • „… fiatalok látni olyan helyzetben, ami az én életemből és sok máséból olyan távol áll, megrázó volt. Sajnálom őket…”

10. A pedagógusképzés és a gyermekvédelem kapcsolata • Előítéletekkel teli előzetes feltevésekkel rendelkeznek a tanárszakos hallgatóink, ennek megdöntése, a gyakorlati tapasztalatokhoz való juttatás elengedhetetlen „…hogyan lehet az, hogy a gyermek „néma” sikolyait senki nem vette észre, csak akkor, mikor már ide került…”