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Collegio dei Docenti 20 maggio 2013 ore 15:00 – 17:00

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “Elena di Savoia – Luigi Rendina ”. Collegio dei Docenti 20 maggio 2013 ore 15:00 – 17:00. Lettura ed approvazione del verbale della seduta precedente ; Adozione libri di testo a.s. : 2013/2014; Progetto BES e alunni DSA Notifica esami preliminari

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Collegio dei Docenti 20 maggio 2013 ore 15:00 – 17:00

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Presentation Transcript

  1. ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “Elena di Savoia – Luigi Rendina” Collegio dei Docenti 20 maggio 2013 ore 15:00 – 17:00

  2. Lettura ed approvazione del verbale della seduta precedente; Adozione libri di testo a.s.:2013/2014; Progetto BES e alunni DSA Notifica esami preliminari Chiusura anticipata a.s. Proposta di commissione corsi di recupero Varie ed eventuali. Ordine del giorno20 maggio 2013

  3. Viene letto e sottoposto all’approvazione del Collegio dei Docenti il verbale della riunione precedente. (Verbale n. 2 del 16 novembre 2012) Punto n. 1 all’ordine del giornoLettura ed approvazione del verbale della seduta precedente

  4. Il coordinatore o il segretario verbalizzante di ciascuna classe è invitato a relazionare sui libri di testo da adottare o da consigliare per l’anno scolastico 2013/2014. Punto n. 2 all’ordine del giornoAdozione libri di testo a.s. 2013/2014

  5. Classe 1 A ec

  6. Classe 2 A ec Tetto massimo di spesa fissato 208,00 Totale spesa 192,65 Differenza rispetto al tetto di spesa –15,35

  7. Classe 3 A Amm. Fin. Marketing

  8. Classe 3B Relazioni intern. per il marketing Tetto massimo di spesa fissato 288,00 Totale spesa 282,00 Differenza rispetto al tetto di spesa -5,20

  9. Classe 4 A Amm. Fin. Mark. Tetto massimo di spesa fissato 248,00 Totale spesa 158,45 Differenza rispetto al tetto di spesa -89,55

  10. Classe 4 B Sistemi Inform. Aziend. Tetto massimo di spesa fissato 288 Totale spesa 181,95 Differenza rispetto al tetto di spesa -147,95

  11. Classe 5 A IGEA

  12. Classe 5 B MERCURIO

  13. Classe 2 A Tec Tetto massimo di spesa fissato 223,00 Totale spesa 157,05 Differenza rispetto al tetto di spesa –65,95

  14. Classe 3 A Biotecnologie Sanitarie Tetto massimo di spesa fissato 310,00 Totale spesa 308,60 Differenza rispetto al tetto di spesa –1,40

  15. Classe 4 A Biotecnologie Sanitarie Tetto massimo di spesa prefissato 288,00 totale spesa 147,95 Differenza rispetto al tetto di spesa -140,05

  16. Classe 5 A Biologico Sanitario Tetto massimo di spesa fissato 310 Totale spesa 133,30 Differenza rispetto al tetto di spesa -176,70

  17. Classe 5 A Dirigenti di Comunità Tetto massimo di spesa fissato 196,00 Totale spesa 132,01 Differenza rispetto al tetto di spesa –63,99

  18. Classe 5 A Linguistico Tetto massimo di spesa fissato 248,00 Totale spesa 132,01 Differenza rispetto al tetto di spesa –115,99

  19. N. 1 Candidato (ha rinunciato) • Corso IGEA • N. 6 Candidati • (2 hanno rinunciato 1 assente alle prove) • Corso: Dirigenti di Comunità Punto n. 3 all’ordine del giornoEsami preliminari

  20. CALENDARIO ESAMI PRELIMINARI CANDIDATI ESTERNI Indirizzo: DIRIGENTI DI COMUNITA' A.S. 2012/2013

  21. N.B. I CANDIDATI DOVRANNO SOSTENERE L’ESAME DELLE MATERIE INDICATE NELLE GRIGLIE PERSONALISCRUTINIO FINALE MARTEDI'21 MAGGIO 2013 ORE 17:30

  22. Punto n. 4 all’ordine del giorno Il Progetto BES riguarda le difficoltàtutti quegli alunni che hanno bisogno di una speciale attenzione nel loro percorso scolastico, ma che non avendo una certificazione di disabilità né di dislessia, le due condizioni riconosciute dalla legge (la storica 104/92 e la recente 170/2010), fino ad oggi non potevano avere un piano didattico personalizzato. • Il 27 Dicembre scorso, è stata firmata dall’On. le Ministro l’unità direttiva recante “Strumenti d’intervento per alunni con bisogni educativi speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica” che completa il tradizionale approccio all’integrazione scolastica, basato sulla certificazione della disabilità, estendendo il campo di intervento e di responsabilità di tutta la comunità scolastica all’intera area dei Bisogni Educativi Speciali (BES). In tale progetto rientrano anche i disturbi evolutivi specifici e lo svantaggio socio-economico e culturale. • La direttiva estende pertanto a tutti gli studenti in difficoltà,il diritto alla personalizzazione dell’apprendimento, richiamandosi espressamente ai principi enunciati dalla Legge 53/2003. Progetto BES (Bisogni Educativi Speciali) e alunni DSA (Circolare Ministeriale del 27/12/2012)

  23. Fermo restando l'obbligo di presentazione delle certificazioni per l'esercizio dei diritti conseguenti alle situazioni di disabilità e di DSA, è compito doveroso dei Consigli di classe indicare in quali altri casi sia opportuna e necessaria l'adozione di una personalizzazione della didattica ed eventualmente di misure compensative o dispensative, nella prospettiva di una presa in carico globale ed inclusiva di tutti gli alunni… Il nostro Istituto, ispirandosi alla normativa vigente, dovrebbe perseguire la “politica dell’inclusione” per “garantire il successo scolastico” a tutti gli alunni che presentano una richiesta di speciale attenzione, con la presa in carico dell’alunno con BES da parte di ciascun docente curriculare e di tutto il team di docenti coinvolto, applicando, qualora fosse necessario, la personalizzazione della didattica e le misure compensative e dispensative in esso contenute agli alunni con BES, nella prospettiva di una presa in carico globale ed inclusiva di tutti gli alunni.

  24. I compiti dei docenti sono: • il diritto all’istruzione e i necessari supporti agli alunni con DSA e BES; • favorire il successo scolastico e prevenire blocchi nell’apprendimento di questi alunni, agevolandone la piena integrazione sociale e culturale; • ridurre i disagi formativi ed emozionali, favorendone al contempo la piena formazione; • adottare delle linee per una corretta formazione che preveda un ruolo attivo degli insegnanti e di altri soggetti in partenariato. • definire pratiche comuni all’interno dell’istituto; • facilitare l’accoglienza e realizzare un favorevole percorso formativo degli studenti con Dsa e Bes; • accompagnare gli studenti agli Esami di Stato. • verificare l’adattamento della didattica e le modalità di valutazione.

  25. Operativamente, quindi, il ns. Istituto sulla base di quanto sottolineato dalle nuove norme in materia di DSA e dalle Direttive ministeriali del 27 Dicembre 2012 relative agli alunni con BES dovrebbe: • attivare corsi di aggiornamento/formazione per tutti i docenti; • effettuare uno screening rivolto alle classi prime al fine d’individuare alunni a rischio; • convocare tutti i genitori delle classi prime per presentare il progetto con le sue finalità per ottenere il consenso alla somministrazione delle varie prove; • individuare uno o più docenti come “referenti” DSA e BES che, a seguito di una adeguata formazione, siano in grado di • monitorare l’accoglienza degli alunni con tali disturbi, • Monitorare i risultati.

  26. Punto n. 5 all’ordine del giorno Proposta di commissione corsi di recupero BONIFACI MASTROPIETRO CARAMANICO CROCE CIALENTE

  27. Punto n. 6 all’ordine del giorno Chiusura anticipata a.s. GG 18 27 23 (+ 2) 19 22 24 22 (+ 1) 23 26 7

  28. Punto n. 7 all’ordine del giorno Varie ed eventuali

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