Entorno web
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Entorno web. Entorno web. Objetivo.

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Entorno web

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Presentation Transcript


Entorno web

Entorno web


Entorno web1

Entorno web

  • Objetivo.

    los participantes analicen, conozcan y administren herramientas electrónicas para la gestión de contenido didáctico tales como blogs, wikis, cursos en línea, así como el seguimiento de las actividades de los alumnos como son proyectos, presentaciones, investigaciones entre otros .


Herramientas web

Herramientas web

  • Correo electrónico y chat

  • Facebook

  • Twitter

  • Weblog

  • wiki


Correo electr nico y chat

Correo electrónico y chat

  • ¿Has usado el correo electrónico?

  • ¿Has escuchado hablar de chat?

  • ¿Han establecido una conversación utilizando chat?


Actividad

actividad

  • Elaborar un mapa conceptual en Cmaptoolscon los elementos que conforman el correo electrónico, consultando las referencias:

    • http://www.aulaclic.es/internet/t_5_5.htm

    • http://www.aulaclic.es/internet/t_6_3.htm

  • Guardar el mapa conceptual en la carpeta de evidencias, con el nombre de ev2.1.1_nombreapellido.


Actividad1

actividad

  • A continuación revisar la dirección http://www.youtube.com/watch?v=BBnl2G2XtxI “¿Cómo crear una cuenta de correo electrónico?”

  • Posteriormente crear su propia cuenta en Gmail.

    • http://www.gmail.com.


Actividad2

actividad

  • Revisar de manera individual “Enviar y Leer mensajes” , en la siguiente dirección electrónica:

    • http://es.kioskea.net/contents/utile/email.php3


Partes de un email

Partes de un email


Partes de un email1

Partes de un email

  • De:es la dirección que va a enviar el correo. Es decir, que si lo enviamos nosotros será la nuestra. En muchos de los programas este campo viene aplicado por configuración y no se permite modificar.

  • Para:es la dirección o direcciones destinatarias de nuestro email.

  • CC (Con Copia): es la dirección o direcciones a las que queremos que llegue una copia del email.

  • CCO (Con Copia Oculta): es la dirección o direcciones a las que queremos que llegue una copia oculta del email. Es decir, que ni las direcciones de Para, ni las direcciones de CC se enterarán de que a esta dirección le llega una copia.

  • Asunto: es el tema que describe al email.

  • Cuerpo: texto del email. En el escribiremos todo el contenido del email. Suele ser un área de texto más o menos grande.


Partes de un email2

Partes de un email

  • Si el programa que utilizas está en inglés la asociación de términos es la siguiente:

  • De = From

  • Para = To

  • CC (Con Copia) = CC (CarbonCopy)

  • CCO (Con Copia Oculta) = BCC (BlindCarbonCopy)

  • Asunto = Subject

  • Cuerpo = Body


Como enviar un correo con copia oculta

Como enviar un correo con copia oculta

  • Si queremos que cuando escribamos un correo, este llegue a otros, sin que el destinatario principal se entere, tendremos que enviar el correo con copia oculta.

  • En concreto, los usuarios a los que queramos enviar el correo en copia oculta los tendremos que poner en el campo CCO (Con Copia Oculta) o si estamos usando un programa en inglés en el BCC (BlindCarbonCopy).


Actividad3

actividad

  • Enviar un correo electrónico a todos los integrantes de la lista utilizando las opciones enviar copia y copia oculta.


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  • Revise la presentación “Como crear listas de contactos” en la siguiente dirección electrónica:

  • http://www.mailxmail.com/curso-manual-gmail/lista-contactos


Actividad4

actividad

  • Crearunalista de contactos de los compañeros del curso llamada TEC.

  • Enviar un archivo adjunto, al la lista de contactos TEC.


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  • Leer “Acerca del chat”.

  • http://www.google.com/support/chat/bin/answer.py?hl=es&answer=159495

  • http://mail.google.com/mail/help/intl/es/chat.htm


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  • Leer “¿Cómo empiezo a chatear?”

  • http://www.google.com/support/chat/bin/answer.py?hl=es&answer=161880


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  • Como empiezo a chatear:

  • http://www.google.com/support/chat/bin/answer.py?hl=es&answer=161880


Actividad5

Actividad

  • Intercambiar puntos de vista con su pareja sobre la importancia de la comunicación en la práctica docente.


Preguntas

preguntas

  • ¿Qué utilidad aporta el correo electrónico al docente?

  • ¿Cuál es tu opinión sobre el uso del chat como medio de comunicación?


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