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中小學教師專業發展整合平台 教師專業成長客製化系統介紹 ~ 基礎入門篇 ~ ( 評鑑人員 . 受評教師功能 ) PowerPoint PPT Presentation


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中小學教師專業發展整合平台 教師專業成長客製化系統介紹 ~ 基礎入門篇 ~ ( 評鑑人員 . 受評教師功能 ). 教師專業成長 客製化 系統. 教師專業成長方案自主規劃系統 經由全面擴增各項客製化功能,大幅提升使用效能 已於 102 年 1 月 起正式更名為: 教師專業成長 客製化 系統 以凸顯系統 為每一所學校及每一位教師量身打造 之客製化特性. 教師專業成長客製化系統 成長歷程. 102 年. 系統納入主任行政研習. 種子講師培訓 ( 回流 ). 101 年. 擴增系統功能. 符合教專校本精神. 教師專業成長 客製化系統. 易操作. 邏輯性.

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中小學教師專業發展整合平台 教師專業成長客製化系統介紹 ~ 基礎入門篇 ~ ( 評鑑人員 . 受評教師功能 )

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Presentation Transcript


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中小學教師專業發展整合平台

教師專業成長客製化系統介紹

~ 基礎入門篇 ~

(評鑑人員.受評教師功能)


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教師專業成長客製化系統

教師專業成長方案自主規劃系統

經由全面擴增各項客製化功能,大幅提升使用效能

已於102年1月起正式更名為:

教師專業成長客製化系統

以凸顯系統為每一所學校及每一位教師量身打造之客製化特性


6001274

教師專業成長客製化系統成長歷程

102年

系統納入主任行政研習

種子講師培訓(回流)

101年

  • 擴增系統功能

符合教專校本精神

教師專業成長

客製化系統

易操作

邏輯性

具彈性

簡潔化

辦理講師回流研習

收集實務界承辦主任、教師之系統使用需求

100年

辦理全台

實作課程

召開系統

試用會議

編寫系統

使用手冊

拍攝線上

操作影片

辦理種子

教師培訓

建構網站雛型

99年


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  • 本系統特色:

  • 針對不同學校差異性需求,提供符合各校客製化教師評鑑指標

  • 線上規劃並完成教師專業發展評鑑

  • 線上診斷受評教師 專業需求項目

  • 客製化受評教師專業發展處方

  • 各項資源均配合評鑑指標建立關鍵字

  • E化評鑑作業流程,減少資源浪費

  • 提供統計數據,作為整體性規劃校內 研習參考

  • 便於學校管理「教師專業發展評鑑」歷年檔案


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客製化系統緊密結合「教師專業發展評鑑」流程

經由評鑑推動小組討論與確認:

1.校本評鑑規準表

2.每位受評教師之評鑑人員及評鑑方式

承辦主任進入客製化系統

1.編輯校本評鑑規準

2.確認參與教師名單

3.安排評鑑參與人員

4.提供校內成長資源

開放校本評鑑規準(系統自動寄信通知評鑑人員與受評教師)

今年參加他評教師

今年僅參加自評教師

線上填寫自評表

完成自評報告

進行他評流程

並完成他評報告

(流程見下張圖)

擬定教師專業成長計畫表受評教師可協同教學輔導老師或評鑑人員完成

執行與檢核教師專業成長計畫

  • 表示使用客製化系統


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進行他評流程

由承辦主任挑選教師的評鑑表種類

教學檔案評量表

教學觀察表&

教學觀察/檔案評量表

教學觀察表進行三部曲流程

教學檔案評量表

部曲一:教學觀察前會談

受評教師上網填寫自評表

評鑑人員可自行決定是否上傳非正式會談紀錄

部曲二:入班觀察

評鑑人員與受評教師取得共識上網彙整最後的結果

受評教師被觀察後上網填寫自評表

部曲三:教學觀察回饋會談評鑑人員與受評教師取得共識上網彙整最後的結果

評鑑人員(小組長)線上填寫評鑑表完成評鑑報告系統寄信通知受評教師與其他評鑑人員瀏覽


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教師專業成長客製化系統登入流程


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帳號登入區塊

承辦主任請使用「教師專業發展評鑑網」(簡稱教專網)(http://tepd.moe.gov.tw/)之業務帳號密碼登入

登入

承辦主任

受評教師

登入

受評教師有三種登入方式,無論教師使用那一種漫遊登入,經與「教專網」教師資料比對正確後,均可正常登入


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教師第一次登入,需先進行教專身分認證

通過

姓名

教專身分認證

身分證字號

未通過原因

教師漫遊

教專網

資料比對


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評鑑人員 功能介紹


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填寫他評表

填寫具體改進建議

上傳會談紀錄

今年參加教專

今年擔任

評鑑人員

參與教專的歷年紀錄


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評鑑人員

評鑑人員:填寫他評表

擔任小組長的老師,負責上網填寫他評表

可直接上傳各項評鑑紀錄

前往填寫

他評表

填寫具體改進建議


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評鑑人員

填寫他評表 快速讀取基本欄位

1.基本欄位:符合最新教育部參考版

2.快速讀取:自評表已先完成第一次填寫他評表時

系統會將自評表的基本欄位

自動讀取至他評表中


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評鑑人員

填寫他評表 智慧型互動系統

智慧型互動系統,會依填寫者身分的階段別自動呈現教師的授課領域/學科/群科選項供進一步勾選

※填寫身分階段別,包括:國小階段、國中階段 高中階段、高職階段、特教階段等


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依據受評教師的評鑑工具

自動產生評鑑表

1.系統預設「通過」

2.指標可勾選「不適用」

評鑑人員進行觀課前

可自行下載空白他評表


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評量選項檢查

「評鑑指標」與該參考檢核重點之評量等第需一致

若出現不一致,請與本網站連繫

以「A-1指標」為例

A-1指標勾選為「通過」

A-1-1與A-1-2皆為「值得推薦」

但其表示系統有誤


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評鑑人員

評鑑人員:填寫具體改進建議

由小組長負責填寫

非小組長僅可瀏覽

下方顯示受評教師之綜合報告表供評鑑人員參考


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受評教師 功能介紹


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今年參加教專

填寫自評表

瀏覽他評表

填寫專業成長計畫

檢核專業成長計畫

參與教專的歷年紀錄


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受評教師

受評教師:填寫自評表

可自行下載空白自評表


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個人歷年評鑑紀錄他評紀錄列表頁

受評教師

受評教師:瀏覽他評紀錄

系統自動彙整綜合報告表

102/08/01

102

瀏覽評鑑人員填寫或上傳的他評紀錄


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受評教師

受評教師:專業成長計畫

兩種方式擇一

1.線上填寫

2.檔案上傳


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受評教師

受評教師:線上填寫專業成長計畫1

確認改進指標

系統自動抓取

自評-需要協助

他評-待改進

的指標及檢核重點

教師自行決定需求

進行專業成長計畫


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受評教師

受評教師:線上填寫專業成長計畫2

勾選專業成長途徑

系統提供九大資源途徑及專業成長資源:

書籍、標竿典範、教學影帶、網路演講社群文章示例、專家請益、線上課程校內成長資源(由主任建置、或教師可自訂)

研習進修課程


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受評教師:線上填寫專業成長計畫3

篩選專業成長資源

受評教師

專業成長資源

搜尋方式

依分類

依關鍵字

自行輸入


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受評教師

受評教師:線上填寫專業成長計畫3

篩選專業成長資源:以書籍資源為例

依關鍵字

依分類


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受評教師:線上填寫專業成長計畫3

篩選專業成長資源:以書籍資源為例

受評教師

自行挑選符合所需的資源


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受評教師:線上填寫專業成長計畫4

確認成長計劃

受評教師

填寫協助人員及

預計完成日期

李大仁

102/8/1

102/8/1

李大仁

完成教師專業成長計畫


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受評教師

受評教師:專業成長檢核紀錄

進行檢核

郭小美

102/8/1

102/8/1

葉大寶


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受評教師

受評教師:專業成長檢核紀錄

填寫反思表

檢核表上傳

上傳佐證資料


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~ 感謝您的聆聽 ~

本簡報刊載於:

教師專業成長客製化系統網站(http://teachernet.moe.edu.tw/Autonomy/)>> 檔案下載 >> 客製化系統簡報>>客製化系統-基礎入門篇

~歡迎下載使用~

中小學教師專業發展整合體系團隊製作


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