Maestria en educacion segundo cuatrimestre
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MAESTRIA EN EDUCACION SEGUNDO CUATRIMESTRE PowerPoint PPT Presentation


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MAESTRIA EN EDUCACION SEGUNDO CUATRIMESTRE. MULTIMEDIA EDUCATIVO CLASIFICACION, DISEÑO, FUNCIONES Y VENTAJAS DE LOS MATERIALES MULTIMEDIA EDUCATIVOS. PRESENTA: FLORES RODRIGUEZ DEISY. . MULTIMEDIA EDUCATIVO. MATERIALES MULTIMEDIA EDUCATIVOS.

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MAESTRIA EN EDUCACION SEGUNDO CUATRIMESTRE

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MAESTRIA EN EDUCACION SEGUNDO CUATRIMESTRE

MULTIMEDIA EDUCATIVO

CLASIFICACION, DISEÑO, FUNCIONES Y VENTAJAS DE LOS MATERIALES MULTIMEDIA EDUCATIVOS

PRESENTA: FLORES RODRIGUEZ DEISY


.MULTIMEDIA EDUCATIVO

MATERIALES MULTIMEDIA EDUCATIVOS.

integran diversos elementos textuales (secuenciales e hipertextuales) y audiovisuales (gráficos, sonido, vídeo, animaciones...)

se utilizan con una finalidad educativa


CLASIFICACION DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS MULTIMEDIA

tutoriales, ejercitación simuladores, bases de datos, constructores, programas herramienta

CLASIFICACION


¿QUE PODEMOS HACER?


  • Materiales formativos directivos

  • Programas de ejercitación.

  • Programas tutoriales

  • Bases de datos.

  • Programas tipo libro o cuento

  • Bases de datos convencionales

  • Bases de datos expertas.

  • Simuladores

  • Modelos físico-matemáticos.


  • Entornos sociales.

  • Lenguajes de programación.

  • el lenguaje LOGO,

  • Programas herramienta.

  • Programas de uso general. Lenguajes y

  • sistemas de autor.

  • conocimientos

  • informáticos tutoriales


  • la perspectiva conductista

  • la teoría del procesamiento de la información

  • el aprendizaje por descubrimiento

  • el aprendizaje significativo

  • el enfoque cognitivo

  • el constructivismo

  • el socio-constructivismo


  • phye

    Vigotsky

    skinner

    Piaget

    J Brunner

    Gagne

    Ausbel


    La perspectiva conductista.

    - Condicionamiento operante.

    - Ensayo y error con refuerzos y repetición

    Práctica de la inducción

    - Utilización de estrategias heurísticas, pensamiento divergente.

    - Currículum en espiral

    - Aprendizaje significativo

    - Captación y filtro

    - Almacenamiento momentáneo .

    - Organización y almacenamiento definitivo

    - Aprendizaje por descubrimiento

    - Condiciones externas:.

    - Constructivismo.

    - Considera tres estadios de desarrollo cognitivo

    - Construcción del propio conocimiento mediante la interacción

    - Reconstrucción de los esquemas de conocimiento-- Según los contenidos


    • - Según su función en el aprendizaje

    • - Según su comportamiento

    • - Según el tratamiento de errores:

    • Según sus bases psicopedagógicas–

    • Según su diseño:

    - Asociacionismo:

    - Enseñanza programada.

    - Teoría del procesamiento de la información

    Asociacionismo:

    - Enseñanza programada.

    - Teoría del procesamiento de la información

    - Condiciones para el aprendizaje:- Relación de los nuevos conocimientos con los saberes previos.

    - Utilización de organizadores previos

    - Diferenciación-reconciliación integradora

    - El aprendizaje es un proceso activo..

    recuerdo, generalización o aplicación

    - Condiciones internas:motivación


    Instructiva

    motivadora

    informativa

    FUNCIONES DE LOS MATERIALES MULTIMEDIA EDUCATIVO

    evaluadora

    innovadora

    exploradora

    ludica


    CONTEXTOS

    • Aula informática..

    • - "Pizarra electrónica" en el aula de clase.

    • - Ordenador en un rincón del aula.

    • - Biblioteca-mediateca.

    • - En casa.


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