Écoute et compréhension des enfants et des parents

1. Écoute et compréhension des enfants et des parents Un outil de perfectionnement dans la relation éducative Participation demandée : 15€ par personne* *en cas de difficulté financière, n'hésitez pas à nous consulter 1 jour et demi de formation pour les adhérents du café A l'Abord'Age : bénévoles accueillants et autres Nombre de places limité à 15 personnes Samedi 15 mars 18h-21h15 & Dimanche 16 mars 9h-17h Pensez à vous inscrire auprès de Marie-Laure ou Vincent Par téléphone : 02 40 48 71 46 Par mail : ml.alabordage@free;fr Ou sur place ! Un stage animé par :

2. Public : Pour les bénévoles ou les professionnels au café des enfants, ce stage permet de consolider la qualité de sa communication verbale, en prenant de l’aisance autant dans son expression que dans son écoute. 1ère journée : Pour une écoute active et une ouverture à la compréhension  Les attentes personnelles pour cette journée et demie de formation  Rejoindre un accueilli dans un vécu simple … Entendre l’autre dans son vécu interne Repérer les mots, expressions utilisés pas l’exprimant Distinguer l’extériorité de l’intériorité ou de l’intime Entendre son propre vécu Ce qui « défile » en soi, et qui détourne son attention … ses soucis, préoccupations ses réactions face à ce qui est dit Apports entre autres : Divers niveaux de communication … 2de journée : Comprendre l’autre comme il se vit Pour l’écoutant 1 - L’écouter jusqu’au bout (savoir faire silence) 2 - Le comprendre comme lui se comprend 3 - Accepter qu’il se perçoive ainsi (le prendre comme il est) Pour l’exprimant Ce que cela lui apporte Ce que cela produit dans sa relation à l’écoutant Apports entre autres : Extrait d’un texte de Rogers « Comprendre » … Objectifs : Apprendre ou perfectionner son savoir-faire de l’écoute en communication verbale Développer sa capacité à rejoindre l’autre (enfant ou parent) dans son vécu tel qu’il est Valoriser la qualité d’accueil. Moyens pédagogiques : Supports de formation, mises en situation privilégiées, grilles d’observations, échanges entre stagiaires. Intervenant : Formateur en relations humaines agréé par PRH (Personnalité et Relations Humaines). Suivi et évaluation : Une analyse des besoins est effectuée avant le stage. A l’issue de la formation, une attestation de présence est remise et une évaluation est réalisée auprès des participants, environ 6 semaines après le stage. Un suivi individuel est proposé afin de favoriser la mise en application.