vybran v stupy z anal zy dat statistick ro enky kolstv 2012 2013
Download
Skip this Video
Download Presentation
Vybrané výstupy z analýzy dat statistické ročenky školství 2012/2013

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 19

Vybrané výstupy z analýzy dat statistické ročenky školství 2012/2013 - PowerPoint PPT Presentation


  • 83 Views
  • Uploaded on

Vybrané výstupy z analýzy dat statistické ročenky školství 2012/2013. Jan Klusáček, [email protected] Zdroj dat. Statistická ročenka školství 2012/2013 (výkonové ukazatele) Statistická ročenka školství vychází z dat ze školních matrik, které školy odevzdávají vždy MŠMT k 31.9.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Vybrané výstupy z analýzy dat statistické ročenky školství 2012/2013' - jaimie


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
zdroj dat
Zdroj dat
  • Statistická ročenka školství 2012/2013 (výkonové ukazatele)
  • Statistická ročenka školství vychází z dat ze školních matrik, které školy odevzdávají vždy MŠMT k 31.9.
  • Nejedná se tedy o výběrové šetření, ale vychází z dat o všech dětech ve školských zařízeních v ČR
  • Ročenka je veřejně přístupná na www.uiv.cz
hlavn zji t n
Hlavní zjištění
  • Analýza dat ukázala, že mezi kraji ČR existují velmi velké rozdíly v procentuálním podílu dětí s diagnostikovaným lehkým mentálním postižením (LMP) a specifickými poruchami učení (SPU)
  • Ve dvou krajích bylo dokonce více diagnostikovaných dětí s LMP než s SPU, což je v rozporu s běžným výskytem daných SVP v populaci (v celé ČR bylo 2,1% dětí s diagnostikovaným LMP a 4,3% s SPU)
  • Vzhledem k tomu, že procentuální výskyt daných SVP v populaci by se neměl mezi jednotlivými kraji tak zásadním způsobem lišit , naznačují data, že zřejmě existujívýrazné rozdíly v diagnostických postupech a práci poradenských zařízeních v jednotlivých krajích
hlavn zji t n1
Hlavní zjištění
  • Téměř 90% dětí s tělesným postižením (včetně těžkého) již je individuálně integrovaných
  • Dětí se smyslovým postižením je individuálně integrovaných přibližně polovina
  • Naproti tomu dětí i s lehkým mentálním postižením je individuálně integrovaných pouze 8%
  • Mezi kraji existují velmi velké rozdíly, procentuální podíl individuálně integrovaných dětí se stejnou SVP se u některých SVP pohybuje od 20 procent v jednom kraji po 90 procent v jiném kraji
ad