أخلاقيات مهنه التعليم والتقاليد الجامعية

1. وزارة التعليم العالي والبحث العلمي/جامعة الكوفة أخلاقيات مهنه التعليم والتقاليد الجامعية الاستاذ المساعد الدكتور عبد الرزاق شنينعلوة مركز تطوير التدريس والتعليم المستمر abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

2. يَرْفَعْ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ • صدق الله العلي العظيم • سورة المجادلة: الآية:11 abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

3. اهداف المحاضرة:- -تهدف المحاضرة إلى إطلاع أعضاء هيئة التدريس بأهمية أخلاقيات مهنة التعليم في العمل الأكاديمي والمجتمع عموما. -اطلاع الحضور على مهام الجامعات ودور عضو هيئة التدريس فيها -توضيح جوانب الاتفاق بين الفكر التربوي الإسلامي والفكر التربوي المعاصر فيما يتعلق بأخلاقيات مهنه التعليم . -إطلاع الحضور على أهم الخصائص التي يجب أن يتمتع بها عضو هيئة التدريس في الجوانب الشخصية والمهنية والإنسانية abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

4. وقل ربي زدني علما طه (114) abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

5. يتشرف العاملون في حقول التعليم كافة ان المعلم الاول ومنقذ البشرية هو الرسول الاكرم محمد ( صلى الله عليه واله وسلم ) كما في قولة تعالى ( هو الذي بعث في الاميين رسولا منهم يتلوا عليهم اياته ويزكيهم ويعلمهم الكتاب والحكمة وان كانوا من قبل لفي ظلال مبين ) ( جمعة 2) كما يجب ان يفتخر ويتشرف جميع العاملين في حقل التعليم بأن مهنة التعليم هي رسالهاكثر مما هي وظيفة , اذ ان المعلم والاستاذ يحمل رسالة تربوية واخلاقية سامية يسعى الى ايصالها الى ابنائه الطلبة ومن ثم ايصالها الى المجتمع عموما abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

6. قم للمعلم وفه التبجيلا .......... كاد المعلم ان يكون رسولا abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

7. مهام الجامعات في العالم تنحصر: خدمة المجتمع البحث العلمي التعليم ,التدريس كيف تحقق خدمه المجتمع العلاقة تفاعليه تبادليه مانوعيه التعلم المطلوب abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

8. تطور مفهوم التدريس ومهام المدرس الجامعي ودوره التدريس علم إدارة تربيه حل المشكلات فن البحث العلمي المهنه التخصص البعد التنظيمي البعد الاخلاقي مهام المدرس الجامعي مربي ومرشد عالم مدير باحث علمي مرسل جيد يمتلك قدرا غنيا في مجال اختصاصه ان يكون مربيا فاضلا ويتمتع باخلاق عاليه متمكن من مهارات البحث العلمي وتوظيفها في حل المشكلات متمكن من مهارات التدريس والتواصل ان يتمتع بقدره عاليه على اداره الصف abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

9. الجامعات جسور نصل بها إلى المجتمع abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

10. ابرز جوانب الاتفاق بين الفكر التربوي الإسلامي والفكر التربوي المعاصر بخصوص أخلاقيات مهنه التعليم أولا : في مجال الخصائص الشخصيه: 1-انيكون مخلصا في عمله ملتزما بقواعد السلوك الخاصة بالمهنة. 2-ان يمتلك الثقه بالنفس وان يتحمل المسوؤليهبهمة ونشاط وعزيمة . 3-ان يكون امينا وصادقا في القول والعمل . 4-ان يتحمل أعباء المهنة وان يكون صابرا وحليما ومسامحا لطلابه . 5-ان يكون متزن انفعاليا ويتجنب الغضب والتهور . abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

11. قل الصدق , حتى ولو كان مؤلما , ان قول الصدق يشفي ولكن قله بلطف abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

12. أولا : في مجال الخصائص الشخصيه: 6-ان يكون متواضعا وغير متكبر. 7-ان يتصف بالرحمة والحنان والشفقة على طلابه. 8-ان يتصف بالمرح والبشاشة . 9-ان يمارس النقد الذاتي ومحاسبه النفس والرقابة عليها بما يساعد على الاعتراف بالخطأ والتراجع عنه وبما يحفظ ثقة المجتمع به . 10-اللياقة والترتيب وحسن المظهر . 11-اهميه الانتماء للمؤسسة وللوطن ويعززها لدى طلبته . abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

13. مقياس تقدم البلدان بتطور التعليم فيها abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

14. ثانــيا: في مجال الخصائص المهنيه : 1-ان يدرك اهمية مهنه التعليم في المجتمع . 2- التمكن والاتقانللمهنه والتخصص والابداع فيها . 3- الحب والحماس للمهنه ومعرفه طبيعتها والالتزام بواجباتها واداء حقوقها والدفاع عنها . 4-سعه المعرفهوالالمام وامتلاك المعلومات في التخصص. abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

15. ثانــيا: في مجال الخصائص المهنيه : 5- الانفتاح على المواضيع والثقافات المختلفه واحترام العلوم الاخرى وعدم الانتقاص منها واحترام العاملين فيها. 6- متابعه المستجدات في مجال التخصص ومواكبة التطورات العالمية . 7-معرفه القدرات الشخصيه واستعداداته والدور المطلوب منه والادوارالمطلوبه من طلبته . 8-التمكن من مهارات الدرس في التخطيط والتنفيذ . abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

16. الجامعات حدائق ومهندسوها هم اعضاء هيئة التدريس abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

17. ثانــيا: في مجال الخصائص المهنيه: 9-احترام الوقت ودقه المواعيد وحسن ادارة الوقت واستثماره الاستثمار الامثل فيما يفيد الطلبة . 10- استمراريه التعلم والبحث عن الجديد والحرص على النمو المستمر. 11-اقران العلم بالعمل والنظريه بالتطبيق. 12-القدرة في حسن ادارة قاعة الدرس وعمليه الضبط فيها . abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

18. abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

19. ثانــيا: في مجال الخصائص المهنيه : 13- الحرص على إيجاد بيئة تعليمية آمنه وممتعه ومريحة واتاحة الفرصة للطلبة للتعلم المستمر. 14-توظيف التعزيز لزيادة التعلم واستخدام الحزم دون قسوة 15-تشجيع الطلبة على التعلم الفعال. 16-معرفة طبيعة المتعلمين وخصائصهم وأحوالهم ومراعاة الفروق الفردية بينهم . 17-استخدام اساليب طرائق تدريس منوعة ومشوقه . 18-استخدام اساليب تقويم موضوعية متنوعة ومناسبه abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

20. جودة الكليات والجامعات تتأتى من جودة اعضاء هيئة التدريس abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

21. ابرز جوانب الاتفاق بين الفكر التربوي الإسلامي والفكر التربوي المعاصر بخصوص أخلاقيات مهنه التعليم ثالــثا: في مجال الخصائص الانسانيه : 1- امتلاك مهارات التواصل والاتصال والعلاقات الجيده مع الاخرين وحسن تفعيلها والتحلي بالقيم والاخلاق الحميدة والقدوة الحسنه للطلبه وغيرهم . 2-الانفتاح على المجتمع والتمسك بثقافته وهويته واحترام الانظمه والتشريعات والعادات والتقاليد السائده فيه . 3-التعاون مع الاسرةواولياءالامور في عمليه تثقيف وتعليم ابناءهم . abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

22. ن والقلم وما يسطرون القلم ايه (1) abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

23. ثالــثا: في مجال الخصائص الانسانيه : 4-تنظيم العلاقات مع الزملاء واحترام الدرجة العلميهوالاكثر علما . 5-العمل بروح الفريق الواحد مع الزملاء الاخرين فيما يعود بالنفع على الطلبهوالكليه والجامعة . 6-النزاهة والموضوعيه والعدل والمساواة بين المتعلمين في التعاملات والاحكام .وتوظيف اساليب الشورى والديمقراطيه للتعامل مع الاخرين . abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

24. سمعة الكليات و الجامعات بسمعة ونوعية الاساتذة العاملين فيها abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

25. ثالــثا: في مجال الخصائص الانسانيه : 7- القدرة والكفاءة في التعامل مع الظروف المتغيرة زمانا ومكانا وحسن التكيف مع المواقف المختلفة . 8- الالتزام باداب الكلام وحسن الاستماع والاجابه والرد وتقبل الطلبه واحترامهم والبر بهم. 9-الاهتمام بمعالجة مشكلات الطلاب الفرديهوالجمعيه واعتبارهم ابناء لنا والمحافظه على اسرارهمالشخصيه abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

26. ثالــثا: في مجال الخصائص الانسانيه : 10-تجنب احراجالطلبهبتوجية الانتقادات الجارحه لهم او استخدامهم في الحاجات الشخصيه . 11-عدم التعصب لجماعة اوفئه وحسن الارشاد والتوجيه وتحسين ثقهالطلبه بأنفسهم abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

27. اذا كان الماء اصل الحياة فالعلم زينتها ورفعتها abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

28. اساتذه الجامعات هم الصفوة....... هم النخبة ......... هم ( ) Cream of society abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq

29. abddalrazak.shj@uokufa.edu.iq