Materia nueva

1. Materianueva 30 de noveimbre

2. Hacerahora Sacartúparrafosobretucompañeropara leer enfrente de la clase La tarea: Escribreseispreguntas con ‘haber’ para un amigo Prueba de vocabulario el lunes

3. Los quehaceres Vas a tomarunavacación y alguienva a cuidar (take care of) tucasa. Escribeunacarta a él o ella. Usa el subjuntivo(quieroquetú..) Minimo 5 cosas Empiezacon: querido/a ________________ Terminacon: gracias (y firma (sign) tunombre) 10 minutos MAXIMO (voy a recogerlascartas)

4. Describe lasoraciones Yo he comido Tú has comido Él ha comido Yo he cocinado Tú has cocinado Él ha cocinado Nosotroshemosvivido Vosotrosháisvivido Elloshanvivido

5. Inténtalo Beber Yo he ____________ Túhas ____________ Élha ____________ Bailar Yo he ____________ Tú has ____________ Él ha ____________

6. Inténtalo Beber Yo ____ bebido Tú____ bebido Él____ bebido Bailar Yo ____ bailado Tú ____ bailado Él ____ bailado

7. Inténtalo Viajar Nosotroshemos _________ Vosotrosháis __________ elloshan __________ Viajar Yo ____ viajado Tú ____ viajado Él ____ viajado

8. inténtalo Conjugar: Haber YoNosotros TúVosotros ÉlEllos = to have (done something)

9. inténtalo I have written: You (inf) have lived: We have studied They have read Verbos AR: verbos ER/IR:

10. Practica Forma parejas Cada (each) persona tiene un papeldiferente – tiene la mitad(half) de la informaciónsobreuna persona y quehanhecho (what they have done) Preguntaen españolparaaprender la informaciónque no tienes y responde la laspreguntas de la otra persona

11. Para repasar..

12. 10 IRREGULARES comunes ESCRIBE: abrir(to open), abierto decir(to say, to tell), dicho escribir (to write), escrito freír (to fry), frito hacer (to make, to do), hecho poner(to put), puesto resolver (to resolve), resuelto romper (to break), roto ver(to see), visto volver (to return), vuelto

13. Útilicelo (use it) Escribeunaconversación entre un hijo y sumadre o padre Usa los quehaceres (minimo 5) Usa el subjuntivo (minimo 3 veces) “mama voy al cine con mis amigos” “no, quieroquesaques la basura” Etc. Otros triggers:dudoque, esperoque, necesitoque, insistoque El subjuntivo: AR –e / ER -a

14. Quehaceres y el presente perfecto 2

15. Prueba 5 minutosparaestudiar Los quehaceres

16. Corregir

17. La tarea ?

18. Los participiosirregulares abrir (to open), abierto decir (to say, to tell), dicho escribir (to write), escrito freír (to fry), frito hacer (to make, to do), hecho poner (to put), puesto resolver (to resolve), resuelto romper (to break), roto ver (to see), visto volver (to return), vuelto

19. Practica oral

20. Contesta a laspreguntas Escribreturespuesta a laspreguntas: ¿quéestúlugarfavoritodonde has viajado? mi lugarfavoritodonde he viajadoes.. ¿quées la mejora comida que has comido? la mejora comida que he comidoes.. ¿quées el mejorlibroqué has leido? el mejorlibroque he leidoes..

21. Lista de quehaceres Escribeunalista de los quehaceres en el dormitorio Usamandatosformales (ER/IR –a, AR –e) = chore chart ¡sea creativos! This is something you will hang in your dorm. Make it pretty. Make it useful.

22. La tarea Complete tulista de quehaceres y traer a clase (A,D = jueves, E,F = miercoles)

23. ¿Tener o Haber? 1. Julia ____________ veintiséisaños. 2. Tú ____________ bebidounabotella de coca cola. 3. Usted ____________ habladomucho tiempo con Elisa. 4. Vosotros ____________ unagataque se llama Asticot. 5. Nosotros ____________ andadocon Jeremías y Auxence. 6. Ustedes ____________ unatelevisión y un ordenador. 7. Tú ____________ un hijosimpático y servicial. 8. Yo ____________ comidouna paella riquísima.

24. Refute thefollowingstatementsusingHaber Figure out who the question is being asked to. If you are being asked respond with yo … etc. Conjugate haber for the correct subject. Yo = Yo he… Change the underlined verb to the participle (ado, ido, or irregular). Right now it is in the subjunctive Complete the sentence

25. Mini Examen 1) Haber Be able to: Respond to questions with haber Refute statements Conjugate the verb Use with regular and irregular verbs 2) Vocabulario de los quehaceres

26. HacerAhora Conjugar Haber Show me where the 10 irregular participles that you use with Haber are in your notes. Tarea: ESTUDIAR

27. La tarea Quehaceres del dormitorio Tiempoahoraparaterminar – 7 minutos

28. Crearunaencuesta (survery) Escribir 10 preguntas con haber. Ej: ¿tu has ido a paris? ¡usaverbosdiferentes!

29. Pregunta en parejas Hacerlaspreguntas y escribirlasrespuestas. You should end up with 10 random facts about the other person depending on what you asked about.

30. Presenta • Presentalasrespuestas de laspreguntas • (it should all be in él/ella form which means it will always be él ha.. Or ella ha..) • Ej: • Él ha abrazo a Obama. Él ha hablado con obama. El ha trabajadocomo el presidente.

31. Vocabulario La casa – Dibjuar (draw) una casa quetienetodaslaspalabras de vocabulario y estiqueta (label) cadacosa Si usasunacosa dos veces (times) solo tienesqueetiquetaruna Quieroponerlas casas en la pared entoncescrea casas muybonitas! Tarea: terminar la casa, estudiar el vocabulario

32. 12 de diciembre saca el vocabulario Vamos a practicar la pronunciación TAREA: escribir 5 oracionessobre la casa de tussueños

38. Quierouna casa que.. = subjuntivo Sea (…grande, bonitaetc.) Tenga (…un jardín, 4 alcobas, unacocinaexcelente, etc.) Estéen (…Seattle, Boston, una ciudad, en el campo, etc.) Tarea: Escribe 5 oracionessobre la casa de tussueños

39. Últimodía de clases Saca la tarea Vamos a leer la tarea Actividades en parejas Terminarlas casas BloqueF: Gillian-Peter Emily-Cookie-Mason Jane-Joe

40. Leer la tarea Quierouna casa que sea.. Quierouna casa quetenga.. Quierouna casa queesté en..

41. Actividades en parejas Primero.. 5 minutosparamirar el examen Tomar el examenjuntos Cuandoterminan.. Completa la prueba de vocabulariojuntos

42. Terminarlas casas Terminar el proyecto y entregar la casa