1 / 10

Egyensúlyban a világgal TÁMOP 3.1.6.

Egyensúlyban a világgal TÁMOP 3.1.6. Zuglói Benedek Elek Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Zuglói Logopédiai Intézet Autizmus Alapítvány Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézménye Gyurkovics Tibor Általános Iskola, Készségfejlesztő

jacqui
Download Presentation

Egyensúlyban a világgal TÁMOP 3.1.6.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Egyensúlyban a világgal TÁMOP 3.1.6.

  2. Zuglói Benedek Elek Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Zuglói Logopédiai Intézet Autizmus Alapítvány Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézménye Gyurkovics Tibor Általános Iskola, Készségfejlesztő Szakiskolai Előkészítő, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény és Nevelési Tanácsadó Budapest X. ker. Önkormányzat Egyesített Bölcsődék, Korai Fejlesztő Központ A konzorcium tagjai

  3. A konzorcium tagjai Budapest délpesti régiójában helyezkednek el: érintett a Budapest VIII., X., XIV., XVII. kerületei. Autizmus Alapítvány Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézménye ellátási területe országos jellegű. Az együttműködés kiindulópontját az egymástól tanulás lehetősége és az azonos problémák megléte jelenteti.

  4. Célcsoport Közvetlen: • Az intézményekben tanuló SNI gyermekek és szüleik, illetve pedagógusai • A többségi intézmények tanulói, azok szülei és pedagógusai Közvetett: • Az intézményekben gyakorlatot végző pedagógus hallgatók • A kerületben működő heterogén szakmai szervezetek • Szakértői bizottságok • Szülői szervezetek

  5. A fejlesztés iránya:

  6. A fejlesztés iránya:

  7. Fejlesztés egyediségét biztosító elemek: Autizmus specifikus integrációs csoportok Korai fejlesztés teljes megvalósítása Gyógytestnevelés és konduktív pedagógiai beépítése a mindennapi gyakorlatba Speciális módszerek kidolgozása, továbbfejlesztése – a szülők bevonása Már működő modellek bemutatása, terjesztése belső képzési rendszer, hospitálások és továbbképzések segítségével

More Related