1 / 7

Systemický prístup = rešpekt + krása + úžitok

Systemický prístup = rešpekt + krása + úžitok. Oboznámiť sa s princípmi systemickej práce, ktoré podporujú mobilizáciu vnútorných síl, tvorivosti a prirodzeného talentu dospelých ľudí Spoznať zásady systemického koučovania a možnosti jeho využitia v praxi

jacoba
Download Presentation

Systemický prístup = rešpekt + krása + úžitok

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Systemický prístup = rešpekt + krása + úžitok

  2. Oboznámiť sa s princípmi systemickej práce, ktoré podporujú mobilizáciu vnútorných síl, tvorivosti a prirodzeného talentu dospelých ľudí Spoznať zásady systemického koučovania a možnosti jeho využitia v praxi Získať základné vedomosti o priebehu systemickéhokoučovacieho rozhovoru Rozlišovať reflektovanie a hodnotenie a vedieť ho použiť pri vedení rozhovoru Rozlišovať systemickú kontrolu a systemickú pomoc (podporu) pri vedení koučovacieho rozhovoru Ciele kurzu Systemický manažment – manažment 21. storočia • Človek nie je triviálny stroj – jeho správanie sa nedá predvídať, nemožno ho preto ani účinne riadiť • Pracovník sa prevažnú väčšinu pracovného času riadi sám • Preto musí byť čoraz kompetentnejší prevziať zodpovednosť za svoju prácu a svoj život • Jeho kompetentnosť závisí od neho samotného, ale tiež od toho, ako ju dokáže podporiť jeho manažér (kouč) • Manažér ako kouč, ktorý nekoučuje pracovníka, ale koučuje s pracovníkom (partnerský vzťah)

  3. Obraz pracovníka – zamestnanca Sekám kameň Vytesávam stĺp Staviam chrám

  4. V čom je rozdiel? • Tento človek je svedomitý/punktičkár • Je to blbosť... • Takýto prejav možno hodnotiť ako .... • Podľa mňa je to ... • Keď som ťa počúval, napadlo mi, že by... • Na mňa to pôsobilo ako keby ... • Objektivistické tvrdenie faktu • Subjektívny hodnotiaci súd • Konštruktivistická reflexia

  5. Reflektovanie a hodnotenie Chválený, ale stále „podriadený“ veľkému a múdremu Veľký a múdry, expert na posudzovanie menšieho Ja, malý a nemúdry, skláňam sa pred expertom EXPERT VEĽKÝ A MÚDRY VEĽKÝ A MÚDRY Keď sa zbavíme trička experta, začneme brať človeka ako partnera Chválim - ja, väčší a múdry, teba, menšieho a nemúdreho, mám na to kompetenciu a právo Oceňujem – niečo významné, čo si dosiahol a môžem to vnímať ako úspech, pozitívum, potvrdenie tvojej schopnosti zvládať situácie

  6. Hodnotenie či reflektovanie (povzbudzujúce slová)

  7. Podnetový list Pracovník: "Tu sa jednoducho nedá normálne pracovať. Neustále sa pridávajú nové a nové úlohy, nakladá sa na človeka ako na koňa. Mám plno svojej práce, pracujem od rána do noci, iní sú už dávno doma a ja prichádzam ešte aj cez víkendy dorábať veci, ktoré neustále horia. Lezie mi to už celé na nervy – človek len robí a robí, a nemá to konca. Keď treba urobiť niečo naozaj kvalitne, obraciate sa stále na mňa – ako keby tu iní ľudia ani neboli. Už pred rokom ste mi sľúbili, že sa to zmení a stále je to rovnaké. Stále sa točíme dookola, stále sme zahrabaní v operatíve. Mám toho už plné zuby – končím!“ Manažér:

More Related