Pengantar pendidikan kewiraan
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 37

Pengantar pendidikan kewiraan PowerPoint PPT Presentation


  • 293 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Pengantar pendidikan kewiraan. Pengertian kewiraan Ruang lingkup pendidikan kewiraan Berpikir komprehensif & integral Ancaman terhadap bangsa & negara. MASALAH INDONESIA. Untuk Indonesia, saat ini negara dan bangsa dihadapkan pada tiga permasalahan pokok, yaitu

Download Presentation

Pengantar pendidikan kewiraan

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Pengantar pendidikan kewiraan

Pengantar pendidikan kewiraan

  • Pengertian kewiraan

  • Ruang lingkup pendidikan kewiraan

  • Berpikir komprehensif & integral

  • Ancaman terhadap bangsa & negara


Masalah indonesia

MASALAH INDONESIA

Untuk Indonesia, saat ini negara dan bangsa dihadapkan pada tiga permasalahan pokok, yaitu

pertama, tantangan dan pusaran arus global­isasi;

kedua, masalah internal, seperti KKN, “destabil­isasi”, teror dan sebagainya,

ketiga, bagaimana menjaga agar “roh” reformasi tetap berjalan pada relnya.


Langkah strategis

LANGKAH STRATEGIS

pertama, reformasi sistem yang menyangkut perumusan kembali falsafah, kerangka dasar dan perangkat legal sistem politik;

kedua, reformasi kelembagaan yang menyangkut pengembangan dan pemberdayaan lembaga-lembaga politik,

ketiga, pengembangan kultur atau budaya politik yang lebih demokratis dan tertanamnya komitmen untuk lebih baik


Kewiraan amerika serikat

KEWIRAAN AMERIKA SERIKAT

Bagaimana menjadi warga yang produktif dan sadar akan haknya sebagai warga Amerika dan warga dunia;

Nilai-nilai dan prinsip demokrasi konstitusional;

Kemampuan mengambil keputusan selaku warga masyarakat demokratis dan multikultural di tengah dunia yang saling tergantung.


Kewiraan australia

KEWIRAAN AUSTRALIA

Prinsip, proses dan nilai demo­krasi;

Proses pemerintahan;

Keahlian dan nilai partisipasi aktif di masyarakat.


Kewiraan di asia

KEWIRAAN DI ASIA

Jepang misalnya, materi pendidikan kewarganegaraan ditekankan pada Japanese history, ethics dan philosophy.

Di Filipina materi difokuskan pada : Philipino, family planning, taxation and landreform, Philiphine New Constitution dan study of humanity (Kaelan, 2003:2).

Hongkong menekankan pada nilai-nilai Cina, keluarga, harmoni sosial, tanggung jawab moral, mesin politik Cina dan lain-lain.


Kewiraan di asia1

KEWIRAAN DI ASIA

Taiwan menitikberatkan pada pengetahuan kewarga­negaraan (disusun berdasar­kan psikologi, ilmu sosial, ekonomi, sosiologi, hukum dan budaya); perilaku moral (kohesi sosial, identitas nasional dan demokrasi); dan menghargai budaya lain.


Kewiraan di thailand

KEWIRAAN DI Thailand

Menyiapkan pemuda menjadi warga bangsa dan warga dunia yang baik;

Menghormati orang lain dan ajaran Budha;

Menanamkan nilai-nilai demokrasi dengan raja sebagai kepala negara. Beberapa negara yang lain juga mengembangkan studi sejenis, yang dikenal dengan nama Civic Education.


Kewiraan di belanda

KEWIRAAN DI BELANDA

  • KERAJAAN TANAH (KONINKRIJK DER NEDERLAND)

  • MENGANUT SISTEM MONARKI KONSTITUSIONAL

    = Ratu beatrix wilemina armgad

  • NEGARA ULTRA LIBERAL = NEGARA YG MENGANUT KEBEBASAN

    (MELEGALKAN PERNIKAHAN GAY & LESBIAN)


Kewiraan di indonesia

KEWIRAAN DI INDONESIA

Pendidikan kewarganegaraan di negara-negara Asia khususnya Indonesia lebih menekankan pada aspek moral (karakter individu),identitas nasional dan perspektif inter­nasional, sedangkan Amerika dan Australia lebih difokuskan pada pentingnya hak dan tanggungjawab individu.


Pendidikan kewiraan

PENDIDIKAN KEWIRAAN


Pengertian

PENGERTIAN

  • Kewiraan

     Wira = pahlawan

     Scr harafiah kewiraan diartikan kesadaran, kecintaan, kesetiaan dan keberanian membela bangsa & tanah air Indonesia

  • Pendidikan Kewiraan

     usaha sadar utk menyiapkan peserta didik dlm mengembangkan kecintaan, kesetiaan, keberanian utk berkorban membela bangsa & tanah air Indonesia


Pengantar pendidikan kewiraan kewarganegaraan

Pengantar Pendidikan kewiraan/kewarganegaraan

  • Mengerti, memahami, mendalami dan menghayati Pendidikan Kewarganegaraan serta Pendidikan Pendahuluan Belanegara.


Pengertian1

PENGERTIAN

  • Pendidikan Kewiraan/kewarganegaraan adalah suatu pola pendidikan sebagai usaha sadar untuk menyiapkan para mahasiswa melalui kegiatan bimbingan, pengajaran/atau latihan bagi perannya dimasa yang akan datang

  • Pendidikan Kewiraan/kewarganegaraan lebih menitikberatkan kepada kemampuan penalaran ilmiah tentang bela negara  dalam rangka ketahanan nasional.

  • Pendidikan Kewiraan/kewarganegaraan dilakukan secara kritis, analitis melalui dialog interaktif dan bersifat partisipatoris agar tumbuh kesadaran berbangsa dan bernegara secara rasional dan untuk meyakini kebenaran serta ketepatan konsepsi bela negara dalam aplikasi pandangan hidup bangsa.


Landasan hukum

LANDASAN HUKUM

  • Pancasila

  • UUD 1945

  • Pembukaan Alinea Kedua dan Keempat yang memuat cita-cita dan aspirasi bangsa Indonesia tentang kemerdekaan.

  • Pasal 27 (1) tentang Kesamaan Kedudukan dalam Hukum

  • Pasal 30 (1) tentang Bela Negara

  • Pasal 31 (1) tentang Hak Mendapat Pengajaran

  • Ketetapan MPR No. II/MPR/1999 tentang Garis-garis Besar Haluan Negara


Landasan hukum1

LANDASAN HUKUM

  • Undang-Undang No. 20/Tahun 1982 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pertahanan Keamanan Negara Republik Indonesia (Jo. No. 1 Tahun 1988)

  • Undang-Undang No. 2 Tahun 1989 tentang Sistim Pendidikan Nasional.

  • Keputusan DIRJEN Pendidikan Tinggi No. 267/DIKTI/KEP/2000 tentang Penyempurnaan Kurikulum Inti Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MKPK) Pendidikan Kewarga­negaraan pada Perguruan Tinggi di Indonesia.


Landasan hukum2

LANDASAN HUKUM

Keputusan Dirjen Dikti No. 38/Dikti/2002 tentang Rambu-rambu Pelaksanaan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi

Keputusan Dirjen Dikti No. 43/Dikti/2006 tentang Rambu-rambu Pelaksanaan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi


Maksud

MAKSUD

  • Upaya untuk memberikan pengertian kepada mahasiswa tentang pengetahuan dan kemampuan dasar berkenaan dengan hubungan antara warganegara dengan negara serta pendidikan pendahuluan bela negara sebagai bekal agar menjadi warga negara yang dapat diandalkan oleh bangsa dan negara.

  • Meningkatkan wawasan berfikir mahasiswa sebagai warganegara Indonesia, yang sadar akan dirinya yang mengemban misi pejuang pemikir-pemikir pejuang, dalam rangka meningkatkan kesejahteraan dan keamanan nasional.


Maksud1

MAKSUD

Usaha menjamin kelangsungan hidup bangsa dan negara demi terwujudnya aspirasi perjuangan nasional dengan tujuan untuk memupuk kesadaran Bela Negara.


Tujuan

TUJUAN

Dapat memahami dan mampu melaksanakan hak dan kewajiban secara santun [modesty], jujur [honesty] dan demokratis serta ikhlas [sincerely] sebagai warganegara terdidik dalam kehidupannya selaku warganegara Republik Indonesia yang bertanggung jawab.

Menguasai pengetahuan dan pemahaman tentang beragam masalah dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara yang hendak diatasi dengan penerapan pemikiran yang berlandaskan Pancasila, Wawasan Nusantara dan Ketahanan Nasional secara kritis dan bertanggung jawab.


Tujuan1

TUJUAN

  • Memupuk sikap dan perilaku cinta tanah air, rela berkorban bagi nusa dan bangsa.


Kompetensi

KOMPETENSI

Seperangkat tindakan cerdas[smart], penuh tanggungjawab seorang  dari seorang warga negara  dalam berhubungan dengan negara, dan memecahkan  berbagai masalah hidup bermasyarakat, berbangsa dan bernegara dengan, menerapkan konsepsi Falsafah bangsa, wawasan Nusantara, dan Ketahanan nasional.


Kompetensi1

KOMPETENSI

Sifat cerdas yang dimaksud tampak pada kemahiran, ketepatan dan keberhasilan bertindak, sedangkan sifat tanggung jawab diperlihatkan sebagai kebenaran tindakan ditilik dari nilai ilmu pengetahuan dan teknologi, etika ataupun kepatutan ajaran agama daan budaya.


Kompetensi2

KOMPETENSI

Agar mahasiswa mampu menjadi warganegara yang memiliki pilihan pandangan dan komitmen terhadap nilai-nilai demokrasi dan HAM.

Agar mahasiswa mampu berpartisipasi dalam upaya men­cegah dan menghentikan berbagai tindak kekerasan dengan cara cerdas dan damai.

Agar mahasiswa memiliki kepedulian dan mampu ber­partisipasi dalam upaya menyelesaikan konflik di masyarakat dengan dilandasi nilai-nilai moral, agama dan nilai universal.

Agar mahasiswa mampu berpikir kritis dan obyektif terhadap persoalan kenegaraan, HAM dan demokrasi.

Agar mahasiswa mampu memberikan kontribusi dan solusi terhadap berbagai persoalan kebijakan publik.

Agar mahasiswa mampu meletakkan nilai-nilai dasar secara bijak (berkeadaban)


Ruang lingkup

RUANG LINGKUP

Wawasan Nusantara

Ketahanan Nasional

Politik & Strategi Nasional

Sistem Pertahanan Keamanan Rakyat Semesta


Wawasan nusantara

Wawasan Nusantara

  • Wawasan nusantara merupakan cara pandang Bangsa Indonesia (kesatuan politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan dan keamanan)

    dengan tujuan memahami, menghayati dan mampu menjelaskan pentingnya wawasan nasional bangsa Indonesia dalam mencapai cita-citanya.


Pengantar pendidikan kewiraan

  • Perwujudannya:

    Kesatuan wilayah Indonesia

  • Bahasa yang berbeda-beda

  • Suku yang berbeda-beda

    Dilihat dalam Pembukaan UUD’45

    -Menjunjung tinggi kepentingan nasional

    -Mensejahterakan masyarakat

    -Melaksanakan ketertiban dunia


Pengantar pendidikan kewiraan

  • Inggris – Rules the Waves

    “Bukan hanya sebatas pulaunya tetapi juga lautnya”

  • Indonesia, Thailand, Perancis, myanmar

    Ditekankan pada wawasan nusantara sebagai suatu kesatuan

    “tanah, air, dasar laut yg dibawahnya (sebagai suatu kesatuan”)


Ketahanan nasional

Ketahanan Nasional

Mengkaji konsepsi Bangsa Indonesia tentang upaya meningkatkan ketahanan bangsa yang meliputi seluruh aspek kehidupan bangsa (ideology, politik, ekonomi, sosial, budaya, hamkam negara) dalam menghadapi ancaman, tantangan, hambatran dan gangguan demi kelangsungan hidup Bangsa dan Negara, yang disebut Ketahanan Nasional dengan tujuan agar dapat memahami, menghayati, mampu menjelaskan arti pentingnya Ketahanan Nasional, mampu menaplikasikan serta mengembangkannya dalam mencapai tujuan Nasional.


Politik strategi nasional

Politik Strategi Nasional

Mengkaji masalah Kebijakan MPR dan Rencana Pelaksanaannya oleh Pemerintah dalam pengelolaan Negara, yang disebut Politik dan Strategi Nasional dengan tujuan agar dapat memahami dan menghayati Polstranas, mengetahui proses penyusunan Polstranas dan memahami pelaksanannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

  • Ex: Kebijakan mengenai KKN


Sistem pertahanan keamanan rakyat semesta

Sistem Pertahanan Keamanan Rakyat Semesta

Daya mampu seluruh rakyat yg disusun secara terpadu & terpimpin dlm bentuk perlawanan bersenjata maupun perlawanan lainnya


Sikap mental

SIKAP MENTAL

Beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan menghayati nilai-nilai falsafah bangsa

Berbudi pekerti luhur, berdisiplin dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

Bersikap professional yang dijiwai oleh kesadaran bela negara.

Aktif memanfaatkan ilmu pengetahuan teknologi dan seni untuk kepentingan kemanusiaan bangsa dan negara.


Pengantar pendidikan kewiraan

Berpikir terbuka di kalangan mahasiswa dalam rangka ketahanan Nasional dengan didasari :

  • Kecintaan kepada tanah air.

  • Kesadaran berbangsa dan bernegara.

  • Memupuk rasa persatuan dan kesatuan.

  • Keyakinan akan ketangguhan pancasila.

  • Rela berkorb an demi bangsa dan negara.

  • Kemampuan awal bela negara.


Bela negara

BELA NEGARA

Berdasarkan pasal 27 ayat 3 dalam perubahan ke 2 uud 1945, bahwa usaha bela Negara merupakan hak-hak dan kewajiban setiap warga. Hal ini menujukan adanya asas demokrasi dalam pembelaan Negara yang mencakup 2 arti :

  • Bahwa setiap warga turut serta dalam menetukan kebijakan dan pembelaan Negara melalui lembagalembaga perwakilan sesuai dengan UUD 1945 dan perundang-undangan yang berlaku.

    2. Bahwa setiap Warga harus turut serta dalam setiap usaha pembelaan Negara sesuai dengan kemampuan dan profesinya masing-masing.


Motivasi untuk ikut serta pembelaan bangsa

Motivasi untuk ikut serta pembelaan bangsa

Pengalaman sejarah perjuangan RI

Kedudukan Negara Indonesia yang trategis

Keadaan penduduk yang bgtu besar

Kekayaan SDA

Perkembagan dan kemajuan IPTEK di bidang persenjataan

Kemungkinan timbulnya bencana perang


Bentuk bentuk nasionalisme

Bentuk-bentuk Nasionalisme

Nasionalisme Jacobin : Suatu nasionalisme yang demokratis dalam semangatnya, tetapi doktriner dan fanatik terhadap bangsa lain

= berasal dari Perancis yg mewujudkan persamaan (equal rights)

2. Nasionalisme  tradisional : Nasionalisme yang menekankan keunikan setiap bangsa dan perlunya mempertahankan tradisi dan sejarahnya yang khusus


Bentuk bentuk nasionalis

BENTUK BENTUK NASIONALIS

  • Nasionalisme liberal : Nasionalisme yang didasarkan atas gagasan pemerintah demokratis, sedang didunia diatur menurut asas hak setiap bangsa untuk menentukan nasibnya  sendiri

  • Nasionalisme integralistik : Nasionalisme yang menekankan pentingnya bangsa diatas individu dan memperkuat negara sendiri dengan mengorbankan negara lain.

    5. Nasionalisme tiongkok = nasionalisme yg menekankan kebudayaan


  • Login