Program for skolebibliotekutvikling
Download
1 / 20

Program for skolebibliotekutvikling - PowerPoint PPT Presentation


  • 175 Views
  • Uploaded on

Program for skolebibliotekutvikling. Institutt for nordisk og mediefag, Universitetet i Agder Siri Ingvaldsen Juni 2011. Program for skolebibliotekutvikling. Universitetet i Agder - oppdrag fra Utdanningsdirektoratet 2009 – 2013 Målgruppe: grunnskolen .

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Program for skolebibliotekutvikling' - issac


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Program for skolebibliotekutvikling l.jpg

Program for skolebibliotekutvikling

Institutt for nordisk og mediefag, Universitetet i Agder

Siri Ingvaldsen

Juni 2011


Program for skolebibliotekutvikling2 l.jpg
Program for skolebibliotekutvikling

  • Universitetet i Agder - oppdrag fra Utdanningsdirektoratet

  • 2009 – 2013

  • Målgruppe: grunnskolen



Kurs for prosjektskolene l.jpg
Kurs for prosjektskolene i leseopplæring og undervisning

  • Skolene må forplikte seg til å delta på kurs i programmet med hele prosjektgruppen

  • En samling om høsten og en om våren

  • Hele prosjektgruppen er med, inkludert rektor som prosjektleder


Ressursskoler 2010 2011 l.jpg
Ressursskoler 2010-2011 i leseopplæring og undervisning

  • Bjarkøy skole (1-10) i Bjarkøy, Troms

  • Borkedalen skole (1-7)i Lillesand i Aust-Agder

  • Bud barne- og ungdomsskule (1-10) i Fræna, Møre og Romsdal

  • Dingemoen skule (1-7) i Fjaler, Sogn og Fjordane

  • Hafslund skole (8-10) i Sarpsborg, Østfold

  • Holumskogen skole (1-7) i Nittedal i Akershus

  • Mørkved skole (1-7) i Ringsaker i Hedmark

  • Skåredalen skole (1-10) i Haugesund, Rogaland


Borkedalen skole 1 7 klok med bok l.jpg
Borkedalen skole (1-7) ”Klok med bok” i leseopplæring og undervisning

  • Å integrere skolebiblioteket i leseopplæringen på alle trinn

  • Sterkere vekt på lesing av fagbøker

  • Systematisere arbeidet med

    litteratur og informasjonskilder

  • Utvikle et verktøy for å vurdere

    elevene sin lese- og

    informasjonskompetanse


Bibliotek og informasjonskompetanse utdrag fra leseplanen ved borkedalen skole l.jpg
Bibliotek- og informasjonskompetanse i leseopplæring og undervisning- utdrag fra leseplanen ved Borkedalen skole

4. trinn

  • Leseøkt hver morgen før jul

  • Finne nødvendige faktabøker på biblioteket

  • Kjenne sitt eget lesenivå

  • Introduseres for nye forfattere

  • Alfabettrening, f.eks sette på plass bildebøker etter bokstav

  • Intro i websøk etter jul

  • Slå opp i ordbøker

  • Lesing på internett – lærerstyrte sider

  • Veiledet lesing i fagtekster om våren


Borkedalen skole vurderingsverkt y eksempel p sjekkliste l.jpg
Borkedalen skole, i leseopplæring og undervisningVurderingsverktøy, eksempel på sjekkliste

Mål: Eleven har bibliotekkompetanse

Sjekkliste etter 4. trinn: JA/NEI

  • Jeg vet hvor faktabøker og

    opplevelsesbøker står.

  • Jeg kan finne en bok om et emne

    jeg er interessert i.

  • Jeg kan finne en opplevelsesbok

    som jeg greier å lese.

  • Jeg kan bruke selvbetjeningsmaskinen.

  • Jeg kan sette boka tilbake på rett hylle.


M rkved skole 1 7 fra bibliotek til l ringssenter l.jpg
Mørkved skole (1-7) Fra bibliotek til læringssenter i leseopplæring og undervisning

  • Leseopplæring etter Early Years Literacy Program (EYLP)

  • Har innarbeidet biblioteket som en fast del av denne undervisningen

  • Bibliotekpedagogen: veiledet lesing og opplæring i bibliotekkunnskap etter oppsatt plan – knyttet til fag

  • Læringsmål i bibliotekkunnskap for alle trinn


M rkved skole internasjonalt samarbeid l.jpg
Mørkved skole – internasjonalt samarbeid i leseopplæring og undervisning

Comenius-prosjekt «Improving Literacy»

Partnerskolene utforsker hvordan skolebiblioteket kan bidra til leseopplæringen.

“Ved å prioritere arbeidet med skolebiblioteket

høgt, kan man i løpet av noen få år forandre

en skoles identitet fra å være en skole uten

bibliotek til å være en skole der biblioteket er

en selvfølgelig del av skolehverdagen, både for

lærere, elever og foreldre.”

Rektor Arnstein Nærlie


Skoleeiers rolle ringsaker kommune l.jpg
Skoleeiers rolle - Ringsaker kommune i leseopplæring og undervisning

100% koordinator for skolebibliotek

Lokalisert til folkebiblioteket

Faglig utvikling, råd og hjelp ved innkjøp av medier, opplæring i biblioteksystemet, nettverksarbeid og erfaringsspredning


Bud barne og ungdomsskule 1 10 ein l rande skule eit levande bibliotek l.jpg
Bud barne- og ungdomsskule (1-10) i leseopplæring og undervisningEin lærande skule - eit levande bibliotek

Førsteårsprosjekt: integrere bibliotekbruk i undervisningsopplegg for 6., 7. og 8. klassetrinn

Bruke trykte og digitale leksika,

vurdere fagbøker og

løse søkeoppgaver

med utgangspunkt i

kompetansemål for fagene


Bud barne og ungdomsskule l.jpg
Bud barne- og ungdomsskule i leseopplæring og undervisning

Andreårsprosjekt: å mestre læringsstrategier er grunnleggende for å kunne bruke biblioteket på en god måte

  • Utvikle læringsstrategier og informasjonskompetanse

  • Videreutvikle skolebiblioteket som læringsarena

  • Styrke samarbeidet mellom skolebibliotekaren og lærerne


Bud barne og ungdomsskule14 l.jpg
Bud barne- og ungdomsskule i leseopplæring og undervisning

«Vi har som grunntanke at elevane skal bruke forskjellige arbeidsmetodar og fleire innfallsvinklar og læringsarenaer i arbeid med emner og prosjekt.

Dei skal lære å ta i bruk informasjonskompetanse når det er naturleg i forhold til det dei arbeider med.»

Rektor Kerstin Henøen og skulebibliotekar Lise Bull


Hafslund ungdomsskole 8 10 medietek st l.jpg
Hafslund ungdomsskole (8-10) Medietek(st) i leseopplæring og undervisning

  • Bygge opp kompetanse innen multimedia og digitale ressurser hos elever og lærere

  • Øke elevenes kunnskap om sammensatte tekster


Hafslund ungdomsskole l.jpg
Hafslund ungdomsskole i leseopplæring og undervisning

Skolens digitale ressurser er katalogisert s og har strekkode til bruk i utlånssystemet

  • Nettbaserte informasjonskilder

  • registrert i Fronter, kvalitetssikring


Hafslund oppl ring i bruk av digitale verkt y l.jpg
Hafslund - Opplæring i bruk av digitale verktøy i leseopplæring og undervisning

8. trinnselevene har fått opplæring i podcast, animasjon, bildebehandling, blogging, digitale fortellinger, wikier og sosialt nett

Grunnleggende ferdigheter i bruk av utstyr og programvare:

  • navigeringskompetanse

  • kildevurderingskompetanse

  • bearbeidingskompetanse

  • samarbeidskompetanse


Nye ressursskoler 2011 2012 l.jpg
Nye ressursskoler (2011-2012) i leseopplæring og undervisning

  • Gjettum ungdomsskole i Bærum, Akershus

  • Flåtestad ungdomsskole i Oppegård, Akershus

  • Kvam ungdomsskule i Kvam, Hordalane

  • Vågå ungdomsskule i Vågå, Oppland

  • Husabø skole (1-7) i Eigersund, Rogaland

  • Lye skule (1-7) i Time, Rogaland

  • Åsheim ungdomsskole i Trondheim, Sør-Trøndelag

  • Vinje oppvekstsenter (1-7) i Vinje, Telemark

  • Sørvik skole (1-10) i Harstad, Troms

  • Skjelnan skole (1-7) i Tromsø, Troms


Slide19 l.jpg

www.skolebibliotek.uia.no i leseopplæring og undervisning


ad