1 / 21

2010 年秋季全国中小学教师职业道德跨区培训 中国教师研修网 2010 年 11 月

远程培训操作指南. 2010 年秋季全国中小学教师职业道德跨区培训 中国教师研修网 2010 年 11 月. 内 容. 学员学习任务 学员学习流程 学员学习操作. 一、学员学习任务. 听、读、写、说、用. 二、学员学习流程. 六步走:选、听、读、写、说、用. 学员学习流程. 六步走:选、听、读、写、说、用. 选 课 — 听 视频课程 — 阅读 电子文本 — 提 交 作业 — 参与课程 讨论 — 参与课程专家团队集中答疑与学情指导活动 — 参与班级沙龙研讨 — 学以致用,开展教学 实践 ,提交实践作业. 2014年10月4日星期六. 6.

isla
Download Presentation

2010 年秋季全国中小学教师职业道德跨区培训 中国教师研修网 2010 年 11 月

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. 远程培训操作指南 2010年秋季全国中小学教师职业道德跨区培训 中国教师研修网 2010 年 11 月

  2. 内 容 学员学习任务 学员学习流程 学员学习操作

  3. 一、学员学习任务 听、读、写、说、用

  4. 二、学员学习流程 六步走:选、听、读、写、说、用

  5. 学员学习流程 六步走:选、听、读、写、说、用 选课—听视频课程—阅读电子文本—提交作业—参与课程讨论—参与课程专家团队集中答疑与学情指导活动—参与班级沙龙研讨—学以致用,开展教学实践,提交实践作业 2014年10月4日星期六 6

  6. 三、学员学习操作 三部曲+六步走 (一)找到学校 (二)课程学习 (三)班级研讨 2014年10月4日星期六 7

  7. 2010年秋季全国中小学教师职业道德跨区培训地址: http://train.teacherclub.com.cn/dts/channel/jzsd/index.html • 进入方式:百度中国教师研修网 培训项目 职业道德跨区培训 (一)找到学校 2014年10月4日星期六 8

  8. 学习平台-课堂 班级平台-班级 (一)找到学校 培训专区-校园

  9. 了解我们的校园 (一)找到学校 教务处 教室入口 帮助区 展示栏

  10. (二)课堂学习 1.登录培训专区进入学习平台

  11. 学员的学习流程 (二)课堂学习 听 读 2 3 写 1 4 2. 在课程学习平台,选课学习,参加课程讨论,提交作业。 5 选 6

  12. 进入班级的方法 登录培训专区 进入班级平台

  13. (三)班级研讨 4 说

  14. 班级管理中心

  15. 培训有终点 研修无止境 • 培训办为每位学员免费提供一个可永久使用的个人工作室,可自由申请创建各种类型的主题协作组。 • 提供中国教师研修网学科频道这个助力学科教师专业成长的平台。常年开展各类在线研讨活动。

  16. 中国教师研修网

  17. 个人工作室

  18. 遇到问题怎么办?

  19. 遇到问题怎么办? • 培训首页帮助区:学习动画演示、操作手册、常见问题 • 电话咨询:客服热线4007799010 • 项目组邮箱:bzrpx@teacherclub.com.cn

  20. 谢谢大家! 中国教师研修网

More Related