Logros y retos de las instituciones de ense anza superior en puerto rico
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Logros y retos de las instituciones de enseñanza superior en Puerto Rico. Éxitos que gozamos. Faltas que sufrimos. Metas que debemos alcanzar. Actividades que tenemos que llevar a cabo. Nivel poblacional. PR: Clasificado número 27 por nivel poblacional entre las jurisdicciones de EE.UU.

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Logros y retos de las instituciones de ense anza superior en puerto rico

Logros y retos de las instituciones deenseñanza superior en Puerto Rico

Éxitos que gozamos.

Faltas que sufrimos.

Metas que debemos alcanzar.

Actividades que tenemos que llevar a cabo.


Logros y retos de las instituciones de ense anza superior en puerto rico

Nivel poblacional

  • PR: Clasificado número 27 por nivel poblacional entre las jurisdicciones de EE.UU.

  • PR: 1.3 % de la población de EE.UU.


Logros y retos de las instituciones de ense anza superior en puerto rico

Nivel de porcentaje de pobreza

PR: La jurisdicción más pobre de EE.UU.; por mucho.


Logros y retos de las instituciones de ense anza superior en puerto rico

Distribución de Becas Pell (2003-2004)

  • PR: Clasificado quinto entre las jurisdicciones que reciben fondos de Becas Pell.

  • PR: 1.3 % de la población de EE.UU.

  • PR: 3.8% de los becados.

  • PR: 4.7% de los fondos otorgados.


Logros y retos de las instituciones de ense anza superior en puerto rico

Efectos de las Becas Pell en la Isla

  • Triplicaron la población colegial.

  • Contribuyeron a la expansión de los Colegios Regionales de la UPR .

  • Convirtieron a las instituciones privadas en las principales proveedoras de enseñanza superior en el país.

  • Fomentaron la creación de escuelas de medicina, ingeniería y enfermería, entre otras.

  • El impacto y éxito (calificado) de las Becas Pell sobre la educación superior en la Isla representan un modelo para la Nación.


Logros y retos de las instituciones de ense anza superior en puerto rico

Comparémonos con los hispanos en el Continente


Logros y retos de las instituciones de ense anza superior en puerto rico

Población Hispana de EE.UU.

  • PR: 8.6 % de la población Hispana de EE.UU.

  • PR: proporción decae rápidamente debido al aumento acelerado de la población hispana en el Continente.


Logros y retos de las instituciones de ense anza superior en puerto rico

Fuente: Asociación Americana de Colegios de Medicina (AAMC)

  • PR: Menos del 10% de la población hispana.

  • PR: produce alrededor de una cuarta parte de los médicos hispanos en EE.UU.


Logros y retos de las instituciones de ense anza superior en puerto rico

Fuente: Colegio Interamericano de Médicos y Cirujanos

  • PR: Menos del 10% de la población hispana.

  • PR: La Isla posee 18% de los médicos hispanos en EE.UU.

  • PR: Proporción aún más alta cuando se toman en cuenta los graduados en la Isla que residen en el Continente.


Logros y retos de las instituciones de ense anza superior en puerto rico

  • Ingenieros graduados de instituciones en la Isla

  • La economía de la Isla necesita varios cientos de ingenieros.

  • Las escuelas de ingeniería gradúan sobre mil.

  • La mayoría obtiene ofertas de trabajo en el Continente.

  • La Isla produce más de la mitad de los ingenieros hispanos en algunos campos.


Logros y retos de las instituciones de ense anza superior en puerto rico

Internados de la Asociación Hispana

de Colegios y Universidades (HACU)

PR: Un número desproporcionado de los internos de HACU son estudiantes en la Isla.


Logros y retos de las instituciones de ense anza superior en puerto rico

En pocas palabras

  • Somos expertos en producir profesionales en exceso de nuestras necesidades.

  • Producimos profesionales en exceso a nuestra proporción en la población hispana de EE.UU.

  • Sobresalimos en programas orientados a los hispanos.


Logros y retos de las instituciones de ense anza superior en puerto rico

Comparemos las consecuencias de recibir recursos

con las consecuencias de tener que buscarlos.


Logros y retos de las instituciones de ense anza superior en puerto rico

Fondos y propuestas otorgados a universidades

por NSF(2004)

  • PR: Pocas las propuestas de investigación sometidas por la facultad de las universidades en la Isla.


Logros y retos de las instituciones de ense anza superior en puerto rico

Becas prestigiosas otorgadas a residentes de la Isla (2005)

  • PR: Una jurisdicción con una población universitaria mayor a los 200,000 estudiantes es incapaz de nominar un solo estudiante a programas de prestigio.


Logros y retos de las instituciones de ense anza superior en puerto rico

  • Metas por alcanzar en los programas graduados

    • Equiparar los logros alcanzados por los programas subgraduados y profesionales.

    • Unirse a la comunidad universitaria nacional en igualdad de condiciones; no como un adjunto minoritario.

      • Eliminación del insularismo intelectual.

    • Desegregación geográfica del estudiantado.

    • Desegregación geográfica de la facultad.

    • Lograr que el poder y la iniciativa surjan de cada claustral; que no caiga de arriba.


Logros y retos de las instituciones de ense anza superior en puerto rico

  • Naturaleza del problema

    • No es un problema de falta de talento – hay estudiantes de primera calidad de sobra y, por ende, de facultad.

    • No es un problema de fondos – el gobierno federal es (relativamente) magnánimo.

    • Es un problema de iniciativa.

    • Es un problema de reclutamiento de facultad sobresaliente.

    • Es un problema de hacer responsable y reconocer a cada claustral por sus faltas y logros, respectivamente.


Logros y retos de las instituciones de ense anza superior en puerto rico

Base del éxito

  • El éxito de los programas académicos descansa sobre los hombros de cada miembro del claustro;

    • no sobre los de los directores, decanos, rectores, presidentes o miembros de la junta de síndicos.


Logros y retos de las instituciones de ense anza superior en puerto rico

  • Plan de acción

  • Infraestructura

    • Propuestas a agencias federales.

    • Reclutamiento de facultad e incentivos a la existente.

  • Estudiantes

    • Becas prestigiosas.

    • Programas de internado en el Continente.

    • Reclutamiento en Latinoamérica.

    • Retención y seguimiento de carrera profesional.

  • Evaluación del claustro basada en labor sobresaliente.

    • Propuestas.

    • Investigación.

    • Publicaciones.

    • Estudiantes graduados.

    • Evaluación por parte de los estudiantes.


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