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Liderança e Relações Interpessoais

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Liderança e Relações Interpessoais. “ ... Sem lidar com o campo afetivo, continuaremos a oferecer ao mundo indivíduos fixados em padrões infantis de comportamento, sentimento e pensamento e, certamente, não seremos capazes de atingir a meta de educar pessoas para a plenitude do crescimento.”

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Presentation Transcript
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“ ... Sem lidar com o campo afetivo, continuaremos a oferecer ao mundo indivíduos fixados em padrões infantis de comportamento, sentimento e pensamento e, certamente, não seremos capazes de atingir a meta de educar pessoas para a plenitude do crescimento.”
  • Claudio Naranjo
unidade i a din mica de grupo
UNIDADE IA dinâmica de Grupo
  • “O mundo emocional não é como se supõe a primeira vista algo invisível aos olhos ou aos sentidos. Se expressa o tempo todo, nos olhares, andares, ritmos, gestos, respirações, posturas, tons e timbres de voz, para citar alguns elementos. O que chama atenção é que todos nós temos um jeito, uma forma psicofísica de estar, que torna-se a marca de cada um.

Michel Robim Rabinowit

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Kurt Lewin – estudos para a compreensão de algumas diferenças sociais e psicológicas.
  • Estudo da natureza do grupo.
  • A base social da vida de um indivíduo é uma questão fundamental e deve ser pontuada e conscientizada.
  • Conceitos : teoria de campo, atmosfera grupal e status social.
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Campo / Espaço de Vida

A = Família

B= amigo

C= escola

D= trabalho

P= pessoa

M= Meio Social

P

M

B

A

C

E

D

  • Atmosfera Grupal / Clima Grupal – o grupo é mais do que a soma de seus elementos...
  • Status social – necessidade de pertencer a um grupo, ocupar uma determinada posição e sentir-se seguro.
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PROCESSOS DO GRUPO

  • INTERAÇÃO – forma como os indivíduos reagem em relação aos outros;
  • ESTRUTURA – Representa a origem das leis que governam o grupo. O que constrói.
  • COESÃO – à medida que o grupo cresce, as pessoas vão sentindo atração pelas atividades em conjunto.
  • Grupo – pessoas reunidas e cada qual afetada de alguma forma pelos outros indivíduos que o compõe.
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Formação – espontâneos e planejados;

  • Tipos de grupo – primário e secundários, formais e informais; homogêneos e heterogêneos, interativos e nominais, temporários e permanentes;
  • Tamanho – grandes ou pequenos;
  • Processo de crescimento do grupo : individualidade, aceitação mútua, subgrupos, integração.
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INFLUÊNCIA SOCIAL E LIDERANÇA

“ Será possível o ser humano conviver com urbanidade sem precisar estar sujeito à presença de um líder?”

  • Vivemos organizados em grupos e normalmente exercendo liderança ou sujeitos a um líder. A vida em grupo depende de fatores complexos que determinam a ação do grupo sobre o indivíduo, do indivíduo sobre o grupo e da ação do líder.
  • Tipos de Liderança – Autoritária, democrática e a laissez-faire.
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AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIA INTERPESSOAL

Desde os primeiros dias de vida somos inseridos na vida grupal. Passamos, então a adquirir gradativamente habilidades e competências que nos acompanharão pela longa jornada da nossa existência e convivência social. Na medida em que nos tornamos mais hábeis nessa competência, melhor nos integramos aos grupos.

Uma das condições para o estabelecimento de bons relacionamentos é aceitar que as pessoas são diferentes e respeitar as diferenças individuais próprias de cada uma delas. O primeiro passo nessa direção é o processo de autoconhecimento.

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INDIVÍDUO

Características inatas e adquiridas

PERSONALIDADE

Caráter – aspectos morais ou a marca pessoal

Temperamento – aspectos da hereditariedade e da constituição fisiológica que interfere no ritmo individual.

Traço de Personalidade –característica permanente que são inferidos a partir do comportamento.

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INTELIGÊNCIA EMOCIONAL

  • Intrapessoal e Interpessoal
  • Intrapessoal – habilidades pertinentes à própria pessoa.

Autoconhecimento – consciência de si mesmo;

Autodomínio –resultado do autoconhecimento. Domínio de nossos sentimentos.

Automotivação – estar motivado para a vida.

  • Interpessoal- habilidades de relacionamento com outras pessoas.
  • Empatia – movimento de solidariedade, compreender os sentimentos dos outros.
  • Aptidões Sociais – Interagir com facilidade, lidar bem com as emoções nos relacionamentos.
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MOTIVANDO EQUIPES DE TRABALHO

  • Motivar significa ter motivos. Razões para realizar alguma coisa.
  • Motivo, necessidade, impulso, instinto são constructos, processos internos hipotéticos que parecem explicar o comportamento, mas não podem ser diretamente observados ou medidos.
  • Os motivos dirigem o comportamento do indivíduo para o objetivo mais adequado para satisfazer a necessidade.
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Como motivar?

  • Teoria do Condicionamento – reforço e recompensa;
  • Teoria Cognitiva – o homem decide o que quer ou não quer fazer
  • Teoria Humanística – Hierarquia das necessidades

Necessidades Estéticas

Necessidade de Conhecimento e Compreensão

Necessidade de Realização

Necessidades de Estima ou Status

Necessidades Sociais, de Amor e participação

Necessidades de Segurança

Necessidades Fisiológicas

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“ O ser humano necessita de uma estrutura de valores, uma filosofia de vida... Por que possa pautar sua vida e compreensão, aproximadamente no mesmo sentido em que precisa de sol, cálcio ou amor.”

“Há dois conjuntos de forças puxando o indivíduo, não um apenas. Além das pressões no sentido do desenvolvimento e da saúde, existem também pressões regressivas, geradas pelo medo e a ansiedade, que o empurram para a doença e a fraqueza.”

Abraham Maslow

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