Raseini pedagogin psichologin tarnyba pirmok t v d iaugsmai ir r pes iai
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 18

RASEINIŲ PEDAGOGINĖ PSICHOLOGINĖ TARNYBA Pirmok ų tėvų džiaugsmai ir rūpesčiai PowerPoint PPT Presentation


  • 60 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

RASEINIŲ PEDAGOGINĖ PSICHOLOGINĖ TARNYBA Pirmok ų tėvų džiaugsmai ir rūpesčiai. Alma Bakutienė Socialinė pedagogė 2009 m. rugs ėjis. Kodėl reikalingas dienos režimas ?.

Download Presentation

RASEINIŲ PEDAGOGINĖ PSICHOLOGINĖ TARNYBA Pirmok ų tėvų džiaugsmai ir rūpesčiai

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Raseini pedagogin psichologin tarnyba pirmok t v d iaugsmai ir r pes iai

RASEINIŲ PEDAGOGINĖ PSICHOLOGINĖ TARNYBAPirmokų tėvų džiaugsmai ir rūpesčiai

Alma Bakutienė

Socialinė pedagogė

2009 m. rugsėjis


Kod l reikalingas dienos re imas

Kodėl reikalingas dienos režimas ?

  • Apibrėžtas dienos režimas leidžia vaiko organizmui pilnavertiškai pailsėti, ir atitinkamai pilnavertiškai mokytis. Be to, kai vaikui aišku, ką ir kada reikia daryti, jis jaučiasi saugesnis


Raseini pedagogin psichologin tarnyba pirmok t v d iaugsmai ir r pes iai

  • SVARBU, kad vaikas eitų miegoti ne vėliau 9 val. vakaro, o ryte keltųsi taip, kad spėtų papusryčiauti, padaryti mankštelę ir galutinai prabustų prieš pamokas .


Kod l reikalingas dienos re imas1

Kodėl reikalingas dienos režimas ?

  • vaiką kuo anksčiau pratinti prie tam tikros darbotvarkės, pareigų, darbų, nes vėliau tai padaryti tampa sudėtinga.

  • vaikams, kurie šeimoje neturi aiškių pareigų, reikalavimų, jiems nėra nubrėžtos leistino elgesio ribos, ypač sunku priprasti mokykloje, kurioje –sava dienotvarkė, nauji reikalavimai.


Raseini pedagogin psichologin tarnyba pirmok t v d iaugsmai ir r pes iai

Prisitaikymo (adaptacijos) laikotarpis tęsiasi ne savaitę ir ne dvi. Kartais tas periodas tęsiasi iki pusmečio. Tai priklauso nuo daugelio faktorių:

  • vaiko gebėjimo bendrauti su aplinkiniais,

  • - individualių asmenybės savybių,

  • - vaiko pasirengimo mokyklai lygio,

  • - mokymo programų sudėtingumo,

  • - ne mažiau svarbus ir artimųjų palaikymas.


Kas rodo jog adaptacija vyksta s kmingai

Kas rodo, jog adaptacija vyksta sėkmingai?

  • vaiko pasitenkinimas mokymo procesu

  • lengvai  įveikia mokymo programą .

  • savarankiškumas, atliekant užduotis.

  • Pasitenkinimas tarpusavio santykiais su klasiokais bei mokytojais.


Raseini pedagogin psichologin tarnyba pirmok t v d iaugsmai ir r pes iai

  • Ne mažiau svarbus adaptacijos mokykloje faktorius – suolo draugas


Mokykla ypa nusivilia sunkiai adaptuojasi

Mokykla ypač nusivilia, sunkiai adaptuojasi:

  • uždari, drovūs vaikai.

  • vaikai, kurie šeimoje neturi aiškių pareigų, reikalavimų, jiems nėra nubrėžtos leistino elgesio ribos .

  • vaikai, kuriems tėvai nuolat kartojo, jog jie patys geriausi, protingiausi, nusipelnę dėmesio...

  • Nebrandūs mokyklai (emociškai ir socialiai)


Raseini pedagogin psichologin tarnyba pirmok t v d iaugsmai ir r pes iai

  • Ypač sunki adaptacija būna tada, kai susideda kelios, vaiko pritapimą sunkinančios, aplinkybės: kalbos defektai, atsilikęs psichologinis amžius, lėtinė, nuolatinio gydymo reikalaujanti liga, neatsparus organizmas, nepalanki socialinė aplinka šeimoje.


Raseini pedagogin psichologin tarnyba pirmok t v d iaugsmai ir r pes iai

Jei adaptacija užtrunka ilgiau nei 2 mėn., diagnozuojama, kaip adaptacijos sutrikimas, kuris gali pasireikšti gausybe požymių:

  • vaiko nuotaika ima svyruoti, atsiranda baimė, kurios iki tol vaikas nejautė, arba grįžta kamavusi ankstyvoje vaikystėje.Kamuoja neramūs, baisūs sapnai, vaikas blogai miega, mažiau valgo, gali vėl pradėti naktį šlapintis į lovą, graužti nagus.

  • vaikas rytais ašaroja, prašo palikti namuose, sako, kad ,,nenori eiti į mokyklą”, kad jis blogai jaučiasi (skauda galvą, pilvą).


Kuo galite pad ti j s t vai

Kuo galite padėti Jūs – tėvai?

1.Stebėkite, kokios nuotaikos atžala išeina į mokyklą ir grįžta

2. Kalbėkitės su vaiku, stenkitės jį išklausyti, atsakyti į klausimus. Vaikui lengviau įveikti adaptacijos problemas, kai jaučia, kad tėvams rūpi, kaip jam sekasi, kai gali dalytis įspūdžiais ir išgyvenimais.


Raseini pedagogin psichologin tarnyba pirmok t v d iaugsmai ir r pes iai

3. Jokiu būdu nenuvertinkite atžalos: ,,tu nieko nesugebi gerai padaryti", ,,ar galima iš tavęs tikėtis ko nors daugiau?" , tai tik dar labiau padidina vaiko nepasitikėjimą ir nusivylimą savimi.

  • Ugdykite teigiamą savęs vertinimą.


Ugdant teigiam sav s vertinim eimoje der t

Ugdant teigiamą savęs vertinimą šeimoje derėtų:

  • kuo dažniau apkabinti, priglausti vaiką, pasakyti, kad jį mylite;

  • ● pripažinti vaiko jausmus ir išgyvenimus svarbiais; leisti vaikui išgyventi įvairiausius (taip pat ir neigiamus) jausmus ir juos išreikšti;

  • ● paskatinti, pagirti vaiką už tai, ką jis daro gerai; ištikus nesėkmei nuraminti ir padrąsinti;

  • ● mokyti vaiką priimti jo amžiui tinkamus sprendimus; leisti jam klysti, nes ir iš klaidų mokomasi;

  • ● atskirti vaiko asmenybę nuo jo elgesio, pavyzdžiui, užuot peikę: „Tu blogas, negeras“, sakykite: „Man nepatinka, kai tu…“;


Raseini pedagogin psichologin tarnyba pirmok t v d iaugsmai ir r pes iai

  • kalbėtis su vaiku apie jo gyvenimą, klausti ir dėmesingai klausyti;

  • ● domėtis vaiko veikla, skatinti jį sportuoti, eksperimentuoti, tyrinėti, piešti, vaidinti, etc.;

  • ● stengtis būti emociškai nepriklausomiems nuo savo vaiko, bet leisti jam tikėtis ir sulaukti jūsų paramos;

  • ● rodyti pageidaujamo elgesio su vaiku ir kitais žmonėmis pavyzdžius.


Kuo galite pad ti j s t vai1

Kuo galite padėti Jūs – tėvai?

4. Nestiprinkite mokyklos baimės.

5. Kurkite teigiamą motyvaciją .

6. Dažniau bendraukite su mokytoja .


Jeigu a gal iau i naujo auginti savo vaik

Jeigu aš galėčiau iš naujo auginti savo vaiką

  • Jei aš galėčiau iš naujo auginti savo vaiką...Pirmiau aš "pastatyčiau" jo savigarbą, o namą vėliau.Pirštus daugiau naudočiau piešimui, o ne rodymui kas ne taip.Sakyčiau mažiau pastabų, daugiau paaiškinčiau.Žiūrėčiau ne į laikrodį, o į akis...Rūpinčiausi žinoti mažiau ir žinočiau daugiau rūpintis.Dažniau apsikabinčiau ir skraidinčiau aitvarus.Nevaidinčiau rimto, o rimtai žaisčiau.Daugiau po pievas lakstyčiau ir į žvaigždes žiūrėčiau.Vaiką dažniau paimčiau ant rankų ir mažiau tampyčiau.Šalia namų augantį ąžuolą dažniau pastebėčiau.Rečiau būčiau nepalenkiamas ir daug dažniau pritarčiau.Mažiau rodyčiau meilės jėgai, o daugiau meilės jėgą.Pagal Diane Loomans


Raseini pedagogin psichologin tarnyba pirmok t v d iaugsmai ir r pes iai

  • Jei Jums atrodo, kad Jūsų vaikas turi vienokių ar kitokių problemų, kviečiame kreiptis į

    RASEINIŲ PEDAGOGINĘ PSICHOLOGINĘ TARNYBĄ:

  • V. Grybo g. 33, Raseiniai

  • Tel.: 8 428 51571

  • El.p.: [email protected]

    (Pagalba teikiama nemokamai)


Raseini pedagogin psichologin tarnyba pirmok t v d iaugsmai ir r pes iai

Gerų mokslo metų!


  • Login