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Anwenden des Wissens über Stoffeigenschaften zur Einteilung der Stoffe - experimentelles Untersuchen von Stoffen auf ihre Eigenschaften - Beobachten, Beschreiben, Vergleichen Ordnen von Stoffen nach ihren Eigenschaften. Methodenbewusstsein,
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Anwenden des Wissens über • Stoffeigenschaften zur Einteilung • der Stoffe • - experimentelles Untersuchen von • Stoffen auf ihre Eigenschaften • - Beobachten, Beschreiben, • Vergleichen • Ordnen von Stoffen nach ihren • Eigenschaften • Methodenbewusstsein, • SE, Stoffe aus dem Alltagsbereich des Schülers • Anwenden der induktiven Methode Methodenkompetenz Schließverfahren – induktives Schließen Lernbereich 1: Untersuchen von Stoffen 10 Std
Anwenden von Wissen über Redoxreaktionen auf chemische • Reaktionen von verdünnten • Säurelösungen mit Metallen • - experimentelles Untersuchen • Entwickeln von • Reaktionsgleichungen unedle und edle Metalle SE, Interpretation als Redoxreaktion Lerngruppen Methodenkompetenz Schließverfahren – deduktives Schließen Lernbereich 5: Säuren 10 Std
Übertragen des Wissens über • den Zusammenhang zwischen • Struktur und Eigenschaften auf • Alkohole • Hydroxylgruppe als • Strukturmerkmal • homologe Reihe der Alkanole • experimentelles Untersuchen • verschiedener ein- und • mehrwertiger Alkohole • Methodenbewusstsein, Lernkompetenz • funktionelle Gruppe • SE, Reaktion mit Unitest, Löslichkeit in Wasser, polare Stoffe Methodenkompetenz Schließverfahren – analoges Schließen Lernbereich 4: Alkohole – nicht nur ein Genussmittel 9 Std
Kennen der chemischen Reaktion als Teilchenveränderung - experimentelles Bestätigen des Gesetzes von der Erhaltung der Masse • SE, Lerngruppen Methodenkompetenz Kommunikationskompetenz Lernbereich 1: Luft – ein Stoffgemisch 12 Std
Kennen von Ionen als Ladungsträger im Mineralwasser und Salzwasser • Schalenmodell der Atomhülle • Außenelektronen, • Elektronenschreibweise • - Ionen, Ionenbildung, Oktettregel • Lernkompetenz (Modellerweiterung) • Vorhandensein positiv und negativ • elektrisch geladener Ionen • Perioden, Hauptgruppen, • Energieniveauschema Methodenkompetenz Modellmethode Lernbereich 2: Wasser – eine chemische Verbindung 12 Std
Übertragen des Wissens über • chem. Reaktionen auf Reaktionen des Kohlenstoffs und seiner Verbindungen • - experimentelles Untersuchen der • Löslichkeit und Nachweis von • Kohlenstoffdioxid • experimentelles Durchführen der • Bildung und Zersetzung von • Kalkstein • Methodenbewusstsein, • SE, Säure, Einfluss von Temperatur und Druck • SE, Reaktionen von Carbonaten Methodenkompetenz Experimentelle Methode Lernbereich 2: Vom Kohlenstoff zum Kalkstein 16 Std
