1 / 22

Akademik Bilişim 2007

Akademik Bilişim 2007. 31 Ocak - 2 Şubat 2007 Dumlupinar Üniversitesi Kütahya. Şerife ATLI- Mehmet AKSÜT Gülçin ATAR- Nazlı YILDIZ. Türkçe Öğretmen Adaylarının Bilişim Teknolojilerine Yaklaşımı. Uşak Üniversitesi Eğitim Fakültesi -2007.

irisa
Download Presentation

Akademik Bilişim 2007

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Akademik Bilişim 2007 31 Ocak - 2 Şubat 2007 Dumlupinar Üniversitesi Kütahya Şerife ATLI- Mehmet AKSÜT Gülçin ATAR- Nazlı YILDIZ

  2. Türkçe Öğretmen Adaylarının Bilişim Teknolojilerine Yaklaşımı Uşak Üniversitesi Eğitim Fakültesi -2007

  3. TÜRKÇE ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNE YAKLAŞIMI Giriş Bilişim teknolojilerindeki gelişmeler ve bu gelişmelerin başka alanlarla birlikte eğitim öğretim alanına uygulanması beklenen bir sonuçtur. Bu gelişmeler öğretmenlik mesleğini geleneksel olmaktan çıkarıp, çağdaş teknolojileri kullanabilen bireylerin mesleği haline getirmektedir.

  4. YÖNTEM Araştırmanın evrenini; Türkçe Öğretmenliği bölümüne devam eden son sınıf öğrencileri, örneklemini ise Uşak Eğitim Fakültesinde Türkçe Öğretmenliği dördüncü sınıfına devam etmekte olan öğrenciler (192 aday öğretmen) oluşturmaktadır

  5. Cinsiyet Erkek 70 Kız 122

  6. Tablo 1. Bilgisayar/internet Kullanma Düzeyi

  7. Tablo 2. Öğretmen adaylarının Türkçe konularından hangilerini bilgisayarlı eğitimle daha kolay öğretilebileceği durumu

  8. Tablo 3. Öğretmenlerle İletişim Kurmada İnterneti Kullanma Durumu

  9. Tablo 4. Türkçe Öğretiminde Daha Etkili Olan Faktör

  10. BULGULAR Bilgisayar/internet tercih etme nedeni olarak; % 36.46 ’sı dersi zevkle işleyebilmek ilk sırada yer alırken, Dersin işlenmesinde kolaylık sağlaması % 31.77 İlgi çekmesi % 16.67 seçenekleri izlemiştir.

  11. BULGULAR Yüz yüze eğitimi tercih eden katılımcı oranı yarıdan fazladır (% 61.98). Aday öğretmenlerin % 95.79’luk bir bölümü Türkçe konularının öğretilmesinde bilişim teknolojilerini kullanılması gerektiği görüşüne katıldıklarını %71.36' sı görev başındaki Türkçe öğretmenlerinin bu yeterliğe sahip olmadıklarını düşündüklerini belirtmişlerdir.

  12. BULGULAR On-line test sisteminin Türkçe öğretiminde etkin kullanılması % 73.96’ lık oranla, Okullarda Türkçe derslerinin en az 1/3 ünün bilgisayarlı eğitimle verilmesi % 73.24 lük oranla desteklenmektedir. Eğitim sitelerinin Türkçe öğretimini desteklediği görüşüne katılanlar az sayıdadır.

  13. 7- Türkçe öğretmenleri bilişim teknolojilerini kullanarak derslerini işleyebilecek durumdadırlar 1.21 3.79 yetersiz

  14. 16- Eğitim siteleri Türkçe öğretimini destekler niteliktedir 1.71 2.29 desteklemez

  15. 12- Bilgisayarlı eğitim dilimizin kurallarından sapmaları tespit etmede etkilidir 1,81 2,19 etkisiz

  16. 19- Sohbet Odalarında Türkçe Bozulmaya Uğramaktadır 65 3,35 bozuluyor

  17. 10-Görsel materyaller öğrenmeyi kalıcı kıldığından bilişim teknolojileri kullanılmalı 0.85 Kullanılmalı 3,15

  18. 11- Dilimize yabancı kelimelerin akışında bilişim teknolojileri etkili olmaktadır 1,29 2,71 etkili

  19. SONUÇLAR Okuma, yazma, konuşma ve dinlemeden oluşan dört temel beceriyi kazandırmak için, aday öğretmenler bilişim teknolojilerini kullanılmasını istemekte ancak bu konuda verilen eğitimi yetersiz bulmaktadırlar.

  20. SONUÇLAR Türkçe öğretiminde uygulanacak öğretim yöntem ve teknikleri arasına bilgisayarlı eğitimin girmesinin yararlı olacağı bu araştırma ile bir kez daha kanıtlanmış sayılabilir.

  21. KAYNAKÇA • [1] COŞKUN, A. (2005) “Bilgisayar Teknolojilerindeki Gelişmelerin Öğretmenlik Mesleğine Etkileri”, Akademik Bilişim 2005 Bildiri Özetleri Kitabı,Sf.114, Gaziantep Üniversitesi 2-4 Şubat 2005 Gaziantep. • [2]MEB,(1999) dersdestekmerkezi/BilgKitap/pdf/BOLUM8_internet.pdf • [3]AKSÜT, M. Z. BATUR, T.AVŞAR.(2005) "Sanalca, Sanal Odalarda (İnternet) İletişim ve Türkçe", Akademik Bilişim 2006 +Bilişim Teknolojileri IV. Kongresi. 9,10,11 Şubat 2006 Pamukkale Üniversitesi Denizli.

  22. DİNLEMEK BİR SANATTIR ATLI&AKSÜT

More Related